北师大版数学七年级下册课件（精选9篇）

北师大版数学七年级下册 4.2 图形的全等 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4.2 图形的全等【知识与技能】借助具体情境和图案，通过观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义和全等三角形的定义，了解图形全等的特征和全等三角形的性质.【过程与方法】经历“我实践，我发现”，“几何常识我知道”，“实践问题我创造”的教学活动由此“感悟图形的全等——应用图形的全等——创造图形的全等”，带动知识发生、发展的全过程.【情感态度】学生积极参与图形全等的探究过程，从中体味合作与成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会图形全等在现实生活中的应用价值.【教学重点】全等图形的概念.【教学难点】全等三角形的性质.一、情景导入，初步认知请同学们观察这些图片有何...

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北师大版数学七年级下册 1.2幂的乘方与积的乘方寒假预习自测 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.2幂的乘方与积的乘方寒假预习自测北师大版数学七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共30分)1．(本题3分)已知，，，，这四个数中，最大的数是（ ）A． B． C． D．2．(本题3分)计算的结果是（ ）A． B． C．0.75 D．-0.753．(本题3分)已知，，，则的大小关系是（ ）A． B． C． D．4．(本题3分)计算的结果是（ ）A． B． C． D．5．(本题3分)如果，那么、的值等于（ ）A．，...

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北师大版数学七年级下册 5.3 简单的轴对称图形 课件 （3份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)5.3 简单的轴对称图形（第1课时）北师大版 数学 七年级 下册导入新知看到下面三角形了吗，它有何特点呢？我们今天来探讨一下等腰三角形的性质.1. 理解并掌握等腰三角形的性质.2. 探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质，能初步运用其解决有关问题.素养目标有两条边相等的三角形叫做等腰三角形等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角.ACB腰腰底边顶角底角底角知识点 1等腰三角形的性质探究新知（1）等腰三角形是轴对称图形吗？如果是，请找出它的对称轴．（2）等腰三角形顶角平分线...

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北师大版数学七年级下册 5.3第1课时等腰三角形-课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第五章 生活中的轴对称3 简单的轴对称图形第1课时 等腰三角形新课导入观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形,能找出对称轴吗？新课推进认识等腰三角形：新课推进新课推进有两条边相等的三角形叫等腰三角形(（顶角底角底角腰腰底边)新课推进生活中的等腰三角形新课推进1.等腰三角形是轴对称图形吗？找出对称轴。2.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的 对称轴吗？3.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？底边上的高所在直线呢？4.沿对称轴对折，你能发现等腰三角形的哪些特征？说说你的理由。思考新课...

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北师大版数学七年级下册 综合与实践七巧板 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)综合与实践七巧板新课教学七巧板又称智慧板，是我们祖先的一项卓越的创作.19世纪初流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”.七巧板虽然仅由七块板组成，但是它可以拼出许多美丽的图案.探究新知活动1：参照教材162页快速制作一副七巧板.探究新知活动2：结合七巧板的制作过程，思考下列问题：（1）在图中找出具有平行关系和垂直关系的线段，有具有相等关系的线段吗？若有，请一并找出.（2）在图中有相等的角吗？有面积相等的图形吗？若有，请一并找出.探究新知活动3：做一做（1）在7块板中任选2块，你能拼出多少种大小不同的三角形？你有几种不同的...

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北师大版数学七年级下册5 平方差公式课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)第一章 整式的乘除第10课时 平方差公式（二）目录01名师导学02课堂导练名师导学利用几何图形验证平方差公式.(1)如图1-10-1①,在边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，图1-10-1①中的阴影面积为 ；(2)将图1-10-1①中的阴影部分拼成了一个长方形(如图1-10-1②)，图1-10-1②中的阴影面积为 .a2-b2(a+b)(a-b)如图1-10-2①，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b(b＜a)的小正方形，把剩下部分拼成一个长方形(如图1-10-2②)，利用这两个图形的面积，可以...

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北师大版数学七年级下册 2.3 平行线的性质 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计教学内容 2.3 平行线的性质（第1课时）一、教学内容分析本节“平行线的性质”共分两课时完成，第一课时探索得出平行线的三条性质，并认识平行线的性质和判别直线平行的条件的区别和联系。第二课时再进一步区分并熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件，同时，让学生逐渐理解几何推理的要领，分清推理中因为和所以表达的意义，从而初步学习有理有据地进行几何推理。平行线是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,它不仅是研究其他图形的基础,而且在实际生活中也有着广泛的应用。平行线的性质为三角形内角和定理的证明中转化的方法提供了支撑，，也为今后学习三角形全等、三...

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【精品解析】初中数学同步训练必刷题（北师大版七年级下册2.4 用尺规作角）资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧初中数学同步训练必刷题（北师大版七年级下册2.4 用尺规作角）一、单选题（每题3分，共30分）1．（2021七下·宣化期末）下列图形中，能确定 的是（　　）A． B．C． D．2．（2021七下·阳谷期中）则与的关系是（　　）A． B． C． D．以上都不对3．（2021七下·建昌期中）下列各图中，∠与∠是一定相等的是（　　）A． B．C． D．4．（2021七下·莘县期末）如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中∠α与∠β一定相等的图形个数共有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．如图，点C在∠AOB的边O...

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5-1轴对称现象课件—北师大版数学七年级下册(22张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第五章 生活中的轴对称5.1轴对称现象学习目标1、经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征；2、理解轴对称图形和成轴对称的图形的意义，能够识别这些图形并能指出它们的对称轴；一.脸谱艺术二.剪纸艺术三.车标设计这些图形都有什么共同特点？探究新知如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.下面的图形是轴对称图形吗 如果是,你能指出它的对称轴吗 是不是不是是小试牛刀思考：是不是每个图形只有一条对称轴呢？你能找出下面图形的对称轴吗？它们有几条对称轴？小试牛刀你能找出...

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