篇1：六年级下册数学作业课件-第六单元 2.图形与几何 第5课时 图形与位置 人教版(共12张PPT)六年级下册数学作业课件-第六单元 2.图形与几何 第5课时 图形与位置 人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元 整理和复习2.图形与几何一、填一填。1.笑笑从家去学校时向东偏北30°走600 m，回来时应向（ ）偏（ ）（ ）°（ ）m。2.在一幅比例尺是1∶10000000的地图上，量得北京与深圳之间的距离约是26 cm。北京与深圳之间的实际距离约是（ ）km。西南306002600二、动手操作。1.以电视塔为观测点，量一量，填一填，画一画。（1）市政府在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）m处；少年宫在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）m处。东北401000南西351000（2）百货大...
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    篇2：六年级下册数学课件 4.2 图形与几何—图形的认识 北京版六年级下册数学课件 4.2 图形与几何—图形的认识 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长和面积
整理与复习
执教：德阳市第一小学校 任顺红
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小组合作要求：
①根据面积公式的推导过程，找出图形之间的联系。
②在展板上用网络图展示图形之间的联系，准备全班分享。
S=(a+b)h÷2
a
b
h
S=(a+b)h÷2
a
b
h
S=(a+b)h÷2
a
b
h
S=(a+b)h÷2
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b
h
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a
b
h
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S=2ah...
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     篇3：图形与几何易错题讲解及专项训练（试题） 数学六年级下册（无答案）北师大版图形与几何易错题讲解及专项训练（试题） 数学六年级下册（无答案）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年图形与几何易错题讲解及专项训练（八）题型一【例1】如果A点的位置是（1.2),那么B点的位置是（ ）。讲解：根据数对的意义知道，在数对中，第一个数表示列数，第二个数表示行数，所以B点对应的列数是3,行数是1,由此得出B点的位置是（3,1).答案：3 ，1举一反三：1.小杰在班级的位置用数对表示是（6.5),那么小杰坐在教室的第（ ）行，第（）列。11.照样子写出下图中各字母的位置。A（1，3）,B（ ）,C（ ）,D（ ）,E （ ）.题型二【例2】下列图形中，对称轴只有两条的图形是（ ）。A.圆B...
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   篇4：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（2） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（2） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《立体图形的整理和复习》教学设计【教材】西南师大2011课标版数学六年级下册第六单元《整理与复习——2图形与几何——立体图形》【教学对象】六年级【教材分析】本节课是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中《图形与几何——立体图形》第3课时的内容。旨在让学生通过回顾平面图形与立体图形的联系以及立体图形之间的特征和异同，明确立体图形表面积和体积的意义,掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的表面积和体积计算公式及其推导过程,灵活运用立体图形的体积公式解决实际问题。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用,也是学生进一步学习其它平面几何知识与立体几何知识的基础。【学情分析】学...
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  篇5：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（2） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（2） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版六年级数学下册总复习—立体图形教学内容：西师版小学数学六年级下册复习《立体图形》。教学目标：（一）知识与能力：1、进一步认识学过的长方体、正方体、圆柱和圆锥的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点和它们之间的联系。2、能正确计算长方体、正方体、圆柱的表面积；长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积。3、运用已学的立体图形知识，会解决一些简单的实际问题。（二）过程与方法：引导学生经历回顾，梳理，反思，应用等过程，加深对所学内容的理解，提高掌握水平。（三）情感、态度和价值观：培养学生自主学习的意识和能力，进一步发展学生的空间观念。教学重点：掌握立体图形的特征，正确计算常见...
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  篇6：人教版数学六年级下册图形与几何达标测试卷 (含答案）人教版数学六年级下册图形与几何达标测试卷 (含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
图形与几何素养达标测试卷
(时间：90分钟 满分：100＋10分)
题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分
得分
一、填空乐园。(每空1分，共23分)
1．4.5 dm2＝( )cm2 6.92 m3＝( )dm3＝( )L
0．27 hm2＝( )m2 3.8 L＝( )cm3＝( )dm3
2．一个三角形的三个内角度数比是2∶1∶1，这个三角形按边分是( )三角形，按角分是( )三角形。
3．一个长方形的周长是40 cm ，宽与长的比是2∶3，则这个长方形的面积是...
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  篇7：六年级下册数学习题课件 2. 图形与几何 苏教版 (8份打包)六年级下册数学习题课件 2. 图形与几何 苏教版 (8份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学六年级下册第一编2.图形与几何第1课时图形的认识、测量苏教版∠、我会填1.下面图形中,四边形有(9)个,其中长方形有(②③①),正方形有(⑥⑨),平行四边形有(⑤⑧)梯形有(①⑦)⑥|⑦2.线段有(2)个端点,射线有(1)个端点,直线(无)端点。线段有定的长度,而射线和直线(无法)测量它的长度。3.1个周角=(2)个平角=(4)个直角4.圆心决定圆的(位置),(半径决定圆的大小5在两条平行线之间可以画(无数)条与平行线垂直的线段,这些垂直的线段的长度(相等)。6.在一个三角形中,至少有(2)个角是锐角。7.一个三角...
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    篇8：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长和面积的复习
?一、教学目标：?
1、知识与技能：引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式解决生活中的简单问题。?
2、过程与方法：引导学生探索知识间的相互联系，构建知识体系，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。?
3、情感态度与价值观：进一步体验“转化”的思想；让学生在解决问题的过程中体验学习数学的乐趣，培养创新意识。?
二、教学重点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算
三、教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。
?教学准备：?
四、教学过程：
（一）、复习导入：?
1、什么...
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 篇9：总复习图形与几何《立体图形体积》（课件）六年级下册数学北师大版(共25张PPT)总复习图形与几何《立体图形体积》（课件）六年级下册数学北师大版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)北师大版 六年级下册 复习课立体图形的体积4人小组交流要求：1、相互说一说是怎么整理的，都整理了哪些内容；2、根据交流讨论完善自己的作品。分享梳理长方体为什么先整理长方体呢？从哪个图形开始整理的？分享梳理长方体体积= 长 x 宽 x 高一排有几个有几排有几层怎样研究出长方体体积计算公式的？有多少个小方块=xx分享梳理正方体正方体是特殊的长方体。长方体体积圆柱体积= 底面积 x 高底面积高=x分享梳理长方体体积圆柱体积= 长 x 宽 x 高半圆弧高=x半径x=...
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  篇10：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长和面积整理复习教学内容：教材91页例2教学要求：1、通过整理，使学生进一步理解周长和面积的含义，理解常见平面图形周长、面积计算公式间的联系，进一步渗透转化的数学思想。2．提高__整理知识的能力，培养学生的合作意识和数学表达能力。3．通过整理，培养高年级学生严谨的学习态度和有条理的数学思维能力。教学重点：理解周长和面积的含义，理解公式间的联系，记住图形的公式教学难点：理解公式间的联系，渗透转化的数学思想，会正确计算周长和面积教学准备：教学课件教学过程：一、课堂引入：教师：前面我们复面图形的认识，回顾了常见平面图形的特征，今天，我们一起来复习...
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 篇11：六年级下册数学课件第六单元15.图形与几何——图形的运动 人教版(共13张PPT)六年级下册数学课件第六单元15.图形与几何——图形的运动 人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)图形与几何——图形的运动151. 通过复习图形的运动的知识，进一步巩固图形的平移与旋转、放大与缩小，加深对轴对称图形的认识，能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的变换，发展空间观念。2. 通过探索图形的运动，进一步提高运用所学知识和方法解决问题的能力。3. 培养学生乐于探究和反思的意识，学会独立 思考，感受数学的应用价值,体会数学美。教学目标我们已经学习了很多有关图形的运动的知识，让我们一起来回顾一下吧！质疑回顾哪些图形的运动只改变图形的大小，不改变形状？我们学过哪些关于图形运动的知识？哪些图形的运动不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置？质疑回顾...
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     篇12：西师大版数学六年级下册图形与几何专项测试卷（含答案）西师大版数学六年级下册图形与几何专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
图形与几何专项测试卷
(时间：90分钟 满分：100＋10分)
题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分
得分
一、填空。(每空1分，共22分)
1．800平方厘米＝( )平方米 18000公顷＝( )平方千米
2L500mL＝( )mL 2.05m3＝( )m3( )dm3
2．钟面上4：00时，分针和时针所夹的最小角是( )度，它是一个( )角。
3．用圆规画一个周长是12.56cm的圆，圆规两脚之间的距离是( )cm。
4．一个长方体、一个圆柱和一个圆锥的底面积和体...
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   篇13：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（3） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（3） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：位置与方向 图形的平移旋转
教学内容：西师大版六年级下册93页例四及相关习题
教学目标
1．通过复习使学生深刻认识图形的平移、旋转、轴对称以及放大与缩小的运动原理。
2．在复习中让学生进一步掌握图形平移、旋转、轴对称以及放大与缩小运动的基础知识和基本技能，并能解决实际的问题。
3．在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，进一步发展学生的空间观念。
教学重点
运用所学的平移、旋转、轴对称、放大与缩小的知识解决实际问题。
教学难点
综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的的运动，进一步发展学生空间观念。
教学准备
课件、三角尺等...
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  篇14：小学数学 北师大版 六年级下册总复习－图形与几何 图形的认识（表格式教案）小学数学 北师大版 六年级下册总复习－图形与几何 图形的认识（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 总复习－图形的认识目标 1.结合具体情境认识角，能辨认直角、锐角和钝角，会用量角器画指定的角。 2.理解平行、相交的关系，能够在生活中找到相关的应用，并做出合理的解释。 3.回顾和整理所学的各种图形，沟通各种图形之间的联系，构建各种图形之间的关系网络。 4.能辨认从不同方向看到的物体的形状，能确定观察的范围。 5.能结合具体情境说出平面图形与立体图形的联系，能用语言描述各种平面图形和立体图形的特征。重点 构建图形之间的网络图，结合具体情境，理解点、线、面、角、不同平面图形和立体的表面积和体积。重点 突破 让学生回忆学过的各种图形，并在教师的引导下整理这些图形，构建图形的知识体系。...
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  篇15：西师大版数学六年级下册《5.2.6 图形与几何复习：解决问题》表格式教案西师大版数学六年级下册《5.2.6 图形与几何复习：解决问题》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.6 图形与几何复习：解决问题学习内容 教科书第99页例题，练习二十三第5-8题，思考题。育人目标 1.进一步掌握立体图形的知识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题，进一步发展学生问题解决的能力。 2.感受图形测量知识在现实生活中的应用，进一步体验数学的价值。 3.让学生进一步体会数学内容与现实生活的联系，了解数学的价值，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣，形成良好的数学学习习惯。学习重难点 重点：能综合运用所学知识解决实际问题。 难点：沟通几种基本图形体积公式的内在联系，解决生活中的实际问题。学习评价设计 运用公式解决问题。（练习评价）教学过程环节 教师活动 学生活...
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 篇16：西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案西师大版六年级下册数学 总复习 图形与几何（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的周长与面积
【教学目标】
1.通过整理，使学生进一步理解周长、面积的含义，进一步了解长度、面积计量单位的实际意义及之间的关系。
2.进一步理解周长、面积的意义，把握平面图形周长、面积计算公式之间的联系，感悟转化的数学思想。
3.通过直观演示，实际操作，发展学生空间观念，感受数学学习的乐趣。
【教学重难点】
教学重点：进一步理解周长和面积的含义，理解公式间的联系。
教学难点：理解公式间的联系，渗透转化及几何直观的数学思想。
【教学准备】
教具：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的图片。能用于书写周长、面积公式的条形黑板纸。
学具：直尺。
【教学...
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 篇17：六年级下册数学试题—图形与几何专项测试（含答案）青岛版六年级下册数学试题—图形与几何专项测试（含答案）青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形与几何专项测试一、细心读题,谨慎填写。（20分，每空1分）1.正方形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴,半圆形有()条对称轴。2.一个三角形的内角度数比是2:1:2,这个三角形中最小的角是()°,按角来分是()三角形,按边的特征分是()三角形。3.在一个长20厘米、宽10厘米的长方形纸板上剪下一个最大的圆,这个圆的周长是()厘米,剩余部分的面积是()平方厘米。4.用3个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。5.右图是圆柱的表面展开图,它的侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。...
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   Tags：六年级,下册,数学,图形,几何
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