四年级数学下册教案苏教版（精选8篇）

苏教版四年级数学下册《用数对表示点的位置》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第99～101页的例2、“练一练”以及练习十五第4～6题。1.进一步掌握用列、行表示位置的方法，能把平面图上点的位置用数对表示，能根据数对找出平面图上的点，学会用数对描述平面图上路线。2.经历在方格纸上用数对确定位置的过程，感受数对与平面图上点的对应关系，体会符号应用的价值，建立模型思想。3.感受数对与生活的联系，体会数学方法的简捷性和概括性，拓宽知识视野，激发学习兴趣。掌握用数对表示平面上点的方法。感受数对与平面上点的对应关系。多媒体课件。▍流程一：回忆旧知，游戏引入1.上课铃声响起，学生起立，师生行礼。2.教师说明：请排在第4列的学生...

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四年级数学下册教案-3 常见的数量关系苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：常见的数量关系教学设计思考和提出的问题：如何引导学生深度理解速度的概念本质及与时间、路程之间的关系？如何沟通数量关系式之间的关系，构建融通的数量关系模型？磨课要点1.教材分析路程、时间与速度，总价、数量与单价，是小学阶段一种非常重要的数量关系，也是一种基本的模型。认识、了解并掌握它对学生今后的学习至关重要。通过教材这种概括的、单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型（即数量关系式），这种数学模型将应用到以后文字应用题的学习中去。教材在第一学段已经有了一定的渗透，后面在学习正反比例时，还要利用这个模型。对这部分内容的学习，教材并不仅仅是让学生记忆三者的数量关系，而是通过各种途径帮助学...

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苏教版四年级数学下册《轴对称图形》第3课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第5～6页的例4、“试一试”、例5、“练一练”和第8页的练习一第5～6题。1.学生通过观察、操作、画图等活动，了解轴对称图形的特征；认识并掌握确定轴对称图形的对称轴的方法，能画出对称轴；根据对称轴所在的位置，画出轴对称图形的另一半。2.学生在经历判断轴对称图形、确定轴对称图形所有对称轴的活动过程中，体会确定轴对称图形的对称轴的方法，发展比较、判断和推理等思维能力。3.学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美情操，增加学习数学的兴趣。正确找出轴对称图形对称轴，根据对称轴所在的位置，正确画出轴对称图形的另一半。找出轴对称图形的所...

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苏教版四年级数学下册《认识计算器及其计算方法》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第40～41页的全部内容和第43页的练习七第1～4题。1.初步认识计算器，了解计算器的面板上的按键名称和基本功能。2.会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算发现一些简单的数学规律。3.通过对计算器的运用，体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步增强对数学学习的兴趣。4.感受计算器在人们生活中和工作中的价值，培养学生的辩证思维能力。了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两步计算。通过计算探索发现一些简单的数学规律。每个学生自备一个计算器。▍流程一：情境导入1.出示超市图片，问：同学们喜欢逛超市吗？星期天...

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苏教版四年级数学下册《认识三角形》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第75～76页的例1、例2、“练一练”及练习十二第1～4题。1.通过观察、比较和动手操作，学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。2.通过实验，学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣和合作意识。认识三角形的基本特征。画出三角形指定边上的高。课件、七巧板、钉子板、三角尺、小棒。▍流程一：情境引入1.谈话：一只小蚂蚁从A点爬到B点，如何走最近？（两点之间线段最短）学生在黑板画出路线。接着从B点爬到C点，你能画出最...

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苏教版四年级数学下册《用计算器探索规律》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第42～44页的例3和练习七第5～8题。1.运用计算器探索一些有规律的大数目的计算问题，在观察、比较中发现规律，在运用中体验规律。2.在利用计算器探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索发现数学规律的基本方法的过程，获得一些探索数学规律的经验，发展思维能力。3.通过学习活动的参与，培养学生合作交流的能力；在探索活动中感受数学结论的严谨性与确定性，获得成功的乐趣，增强学习的乐趣和自信心。体会并掌握探索数学规律的方法。发现、归纳算式的特点和蕴含的规律。每个学生自备一个计算器。▍流程一：游戏引入，激发兴趣1....

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四年级下册数学教案 1亿有多大 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《1亿有多大》 教案教学目标：学问与技能目标：借助于同学熟识的事物，从不同角度对1亿进行感受，进展同学的数感;能用倍比法或归一法关心解答有关1亿的问题，能借助计算器处理较简单的数据。过程与方法目标：经受猜想、争论、计算等过程，初步获得解决问题的一些策略和方法，进展同学解决问题的力量。情感与态度目标：体验数学与日常生活的亲密关系，熟悉到很多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值;情愿与他人合作，与人沟通，进展共同解决问题的良好品质;增加环保意识和社会责任感。教学重点：培育同学对大数的感受，进展数感。教学难点：如何借助小数估量大数教学预备：老师：多媒体课件一份、天平秤、...

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四年级数学下册教案-数字与信息苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数字与信息》教学设计【教学目标】1.了解身份证号码的编写规律，体会数字编码编写的特点，学会简单编码。2.培养学生收集信息的能力、观察比较的能力以及解决问题的能力，提高学生应用意识和认识事物的能力。3.使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，了解符号化思想，认识到数字中蕴含着丰富的信息。激发学生对数学的学习兴趣和应用数学的意识。【教学重点】探索身份证号码的编写规律，渗透数字编码的思想，体会号码编写的合理性和科学性。【教学难点】学会科学、简单地编码。【设计理念】《新课标》中提出：“先生后师；先学后教。”本堂课是一节实践活动课，我们应该让学生积极地参与到各项活动中去，将学习的主动...

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