苏教版四年级数学下册教教案下（精选11篇）

四年级数学下册教案-数字与信息苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数字与信息》教学设计【教学目标】1.了解身份证号码的编写规律，体会数字编码编写的特点，学会简单编码。2.培养学生收集信息的能力、观察比较的能力以及解决问题的能力，提高学生应用意识和认识事物的能力。3.使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，了解符号化思想，认识到数字中蕴含着丰富的信息。激发学生对数学的学习兴趣和应用数学的意识。【教学重点】探索身份证号码的编写规律，渗透数字编码的思想，体会号码编写的合理性和科学性。【教学难点】学会科学、简单地编码。【设计理念】《新课标》中提出：“先生后师；先学后教。”本堂课是一节实践活动课，我们应该让学生积极地参与到各项活动中去，将学习的主动...

图片详情：

四年级数学下册教案-数字与信息苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数字与信息》教学设计【教材分析】《数字与信息》是苏教版教材四年级下册的一节综合与实践课，主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导学生通过观察与思考、调查与交流、初步了解数字编码的有关知识，体会用数字编码描述信息的思想方法，感受数字编码在日常生活中的广泛应用。本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力。【学情分析】学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一些日常生活中简单的数学问题。对一些编码也有了初步的认识。本课在学生已有的知识基础和生活经验上加深对数字的印象，着重达到生...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下8.1用数对确定位置 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：用数对确定位置教学目标：1、使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。2、使学生经历由具体的座位图到用列、行表示的平面图的抽象过程，进一步发展空间观念。3、使学生感受用数对表示位置的简洁性，体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察生活的意识。教学重点：理解数对的意义及表示方法教学难点：正确用数对描述位置。教学过程：1、创设情景、导入新课今天老师非常高兴和大家一起学习，老师要邀请一名同学帮老师揭示课题，找到一位同学，请这位同学帮老师念出课题（确定位置）2、探索新知、掌握方法1、认识列和行现在...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下7.6三角形练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三角形练习【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第86~87页练习十三第7~14题。【教学目标】1.使学生进一步认识三角形，巩固三角形边的关系、内角和、三角形分类的有关知识，能应用三角形的知识解决相关问题。2.使学生在应用知识进行判断、推理和解决问题等活动中，提高分析、判断、推理等思维能力，进一步体会分类、演绎等数学思想方法，感受解决问题方法的多样，发展空间观念。3.使学生了解三角形的丰富内容，获得应用知识的成功体验，产生对数学知识的兴趣，提高学习数学的自信心和积极性。【教学重点】学会三角形知识的应用。【教学难点】应用知识分析推理和解释。【教学准备】几何画板...

图片详情：

四年级数学下册教案-数字与信息苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数字与信息》教学设计教学内容：苏教版第八册第104—105页。教材简析：本教学内容是一次综合与实践活动。主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导学生通过观察与思考、调查与交流，初步了解数字编码的有关知识，体会用数字编码描述信息的思想方法，感受数字编码在日常生活中的广泛应用。学情分析：四年级学生在平时的数学学习中，已经体会到了数在日常生活中的广泛应用，有了收集数字的习惯，能尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，并能和同伴进行合作和交流。教学设想：数字与信息的内容中，最应该渗透到是数字编码，而数字编码是一种抽象的数学思想，在这里只是让学生通过日常生活的一些实例，初...

图片详情：

四年级数学下册教案-一亿有多大苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版四年级下册一亿有多大教材分析：教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。因此在“用计算器计算”这一单元后，安排这个综合与实践，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。教学目标：1、通过“说一说”“数一数”“量一量”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受一亿有大，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识...

图片详情：

四年级数学下册教案-一亿有多大苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《一亿有多大》教学目标1、经历探究过程，借助具体事物，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、学会用生活周围的数据，形象地描述大数，培养主动、自觉地运用和理解数的意识。4、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的参与意识和合作意识，使学生获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心，培养勤俭节约的良好习惯。 教学重点和难点1、重点：感知一亿的大小。2、难点：培养学生的数感。教学准备每人10枚硬币、实物投影、计算器、直尺、实验记录单。教...

图片详情：

四年级数学下册教案-一亿有多大苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：一亿有多大【教学目标】经历探究过程，借助具体事物，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的参与意识和合作意识，使学生获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心，培养勤俭节约的良好习惯。 【教学重点和难点】重点：感知一亿的大小。难点：培养学生的数感。【教学准备】大米、纸、天平、计算器、尺。【教学过程】一、广告引入师：让我们先来看一段广告。（播放视频：“香飘飘奶茶一年卖出7亿多杯，杯子连起来可...

图片详情：

小学数学苏教版四年级下7.6三角形练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三角形的练习课教学目标：1.知识与技能：通过练习，激活学生对三角形特征的记忆，巩固对底和高的认识以及画三角形高的技能，理解分类，加深对三角形、四边形的内角和的认识，体会三角形的两边之和大于第三边，进行简单推理作出相应判断。2.过程与方法：使学生在知识的综合应用中了解数学学习的一般规律和基本方法，体会知识之间的联系和区别，锻炼他们分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：体验成功解决问题，培养学习数学的兴趣。教学难点：知识的综合应用。教学难点：知识点的衔接及综合应用。教学准备：三角尺，文具等。教学过程：一、交流展示对于三角形这个单元，你了解了哪些知识？教师结合平时学生...

图片详情：

认识整亿数（教案）- 四年级下册数学 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识整亿数教学目标：　　1.让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握含有亿级的数位顺序表，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确读写整亿数，会把整万或整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数。　　2.在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象概括能力，发展学生的数感。　　3.通过一些数据的学习，让学生感受到我国的成就和人类科学研究的成果，进一步感受数学在社会生活和科研领域的应用价值，增强学好数学的积极情感。　　教学重、难点：使学生认识整亿的数和含有亿级的数位顺序表，并学习把整万或整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数。教学过程：一、复习导入1.同学们，我们已经...

图片详情：

苏教版 四年级数学下册9.4图形王国 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形王国》教学设计教学内容：第九单元《整理与复习 4、图形王国》学情分析： 整理和复习是数学教学的一个重要环节，通过数学游戏帮助学生整理和复习，使原来分散的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆。教学目标：1、通过数学游戏进行复习，进一步加深了解三角形、平行四边形、梯形的相关知识；会画出三角形、平行四边形、梯形的高；通过操作完成图形的平移和旋转，提高学生动手操作的能力。2、进一步熟练掌握用数对表示位置的方法。3、通过 “找一找”“画一画”“分一分”“再分一分”“移一移” 等数学游戏，使学生比较系统地掌握...

图片详情：

Tags：苏教版,四年级,数学,下册,教案