篇1：人教版数学八年级下册17.1勾股定理(第1课时 ) 课件(共18张PPT)人教版数学八年级下册17.1勾股定理(第1课时 ) 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)17.1勾 股 定 理（第一课时）八年级数学下学习目标：1.探索直角三角形三边关系，了解勾股定理的内容；2.运用勾股定理来解决简单的实际问题。重点：探索直角三角形三边关系难点：勾股定理的证明。你听说过勾股定理吗？你见过这个图案吗？这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的，被称为“赵爽弦图”．2002年在北京召开了第24届国际数学家大会，它是最高水平的全球性数学科学学术会议，被誉为数学界的“奥运会”。这就是本届大会会徽的图案。相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量...
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    篇2：人教版数学八年级下册 17.2 勾股定理逆定理 课件（25张ppt）人教版数学八年级下册 17.2 勾股定理逆定理 课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 —毕达哥拉斯abcCBA勾股定理：如果直角三角形的两直角边为a，b，斜边长为c ，那么a2+b2=c2.反过来，如果一个三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2 .那么这个三角形的形状怎样？你知道古埃及怎样画直角的吗？如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，其直角在第4个结处.148(13)工匠助手助手勾股定理的逆命题如果直角三...
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    篇3：人教版数学八年级下册 19.1 变量与函数 课件（22张ppt）人教版数学八年级下册 19.1 变量与函数 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)变量与函数请你欣赏大千世界处在不停的运动变化之中,如何从数学的角度来刻画这些运动变化并寻找规律呢 (1)某影院每张电影票的售价为10元，设一场电影售出x张票，票房收入为y元，怎样用含x的式子表示y 问题:(2)在一根弹簧的下端悬挂重物，如果弹簧原长10cm，每1kg重物使弹簧伸长0.5cm，设重物质量为 mkg,受力后的弹簧长度为lcm,填写下表,并用含m的式子表示l .m（kg） 0 1 2 3 4 5 …l（cm）问题:1010.51111.51212.5…时间t(时)810246...
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  篇4：17-2勾股定理的逆定理课件人教版数学八年级下册(共19张PPT)17-2勾股定理的逆定理课件人教版数学八年级下册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)17.2 勾股定理的逆定理1、理解勾股定理的逆定理。2、了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它的逆命题不一定为真命题。3、应用勾股定理的逆定理解决实际问题。学习目标学习目标1.理解勾股定理的逆定理及证明过程。2.能简单的运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3.利用勾股定理逆定理解决实际问题重点运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。难点勾股定理逆定理的证明。问题：按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。新知讲解探索与思...
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     篇5：人教版数学八年级下册专题课堂(二)——利用勾股定理解决问题课件(共17张PPT)人教版数学八年级下册专题课堂(二)——利用勾股定理解决问题课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学 八年级下册 人教版第十七章 勾股定理专题课堂(二) 利用勾股定理解决问题一、利用勾股定理解决折叠问题【例1】如图，四边形ABCD是边长为9的正方形纸片，将其沿MN折叠，使点B落在CD边上的点B′处，点A的对应点为点A′，且B′C＝3，则AM的长为____．分析：连接BM，B′M，设AM＝A′M＝x，在△ABM和△B′DM中，由折叠的性质得BM＝B′M，则有x2＋92＝(9－x)2＋(9－3)2，解方程即可得解．2【对应训练】1．如图，把长方形纸条ABCD沿EF，GH同时折叠，B，C两点恰好落在AD边的P点处，若∠FPH＝90°，PF＝8，PH＝6，则...
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  篇6：人教版数学八年级下册 19.1.1 变量与函数 课件(共40张PPT)人教版数学八年级下册 19.1.1 变量与函数 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)19.1.1 变量与函数(1) 你坐过摩天轮吗？你坐在摩天轮上时,随着时间t的变化,你离开地面的高度h是如何变化的？情境引入O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123h（米）t（分）O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12311h（米）t（分）O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231137h（米）t（分）O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123113745h（米）t（分）...
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  篇7：人教版 初中物理 八年级下册 9.1压强 教学课件（23页ppt）人教版 初中物理 八年级下册 9.1压强 教学课件（23页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课题：压强人教版物理八年级下学期（9.1压强）学校： 教师：一、压力定义：垂直作用在物体表面上的力产生原因：压力是由物体间相互接触且发生相互挤压而产生的力方向：压力的方向总是垂直于受压物体的表面人教版物理八年级下学期（9.1压强）作用点：压力的作用点在受力物体上一、压力压力的大小人教版物理八年级下学期（9.1压强）FF=GFF压F=F压FF≠GFF压F=F压-G当物体放在水平面上时，对水平面的压力大小等于其重力大小二、压力的作用效果猜想：压力作用效果与哪些因素有关呢？人教版物理八年级下学期（9.1压强）1.与压力的...
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  篇8：人教版数学八年级下册 20.1.2 中位数和众数第3课时-课件(19张ppt）人教版数学八年级下册 20.1.2 中位数和众数第3课时-课件(19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)20.1 数据的集中趋势20.1.2 中位数和众数第3课时1.从统计表中能获得哪些信息？你知道这一天5路公共汽车大约有多少班次载客量在平均载客量以上？占全班次的百分比是多少？2.这里组中值指什么？它是如何确定的？3.频数是指什么呢？这个小组的两个端点的数的平均数相应组中值的权解：答：这天5路公共汽车平均每班的载客量是73人.频数分布表(图)中的加权平均数的求法：①不同数据组中数据的确定；②权的确定.步骤：1.按动有关键，使计算器进入统计状态；2.依次输入数据x1，x2，…，xk以及它们的权f1，f2，……，fk；3.按动求平均数的功能键（...
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   篇9：人教版数学八年级下册第十九章 一次函数复习 课件(共29张PPT)人教版数学八年级下册第十九章 一次函数复习 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一次函数复习课在一座与世隔绝的美丽小岛上，住着一群乐天知命的鸟。作为一只天生拥有黑粗眉的小鸟，“胖红”走到哪里都被嘲笑或是无视，暴脾气让它更加孤僻。不过即便是暴躁的“胖红”也有脾气相投的死党，“飞镖黄”恰克与“炸弹黑”就是它的好基友。“绿猪”初到小鸟岛时，正是敏锐的“胖红”发现了蹊跷之处，然而法官大人却无视“胖红”的忠告……所以，三个小伙伴准备去找无敌神鹰寻求帮助。同学们，赶快跟随他们一起进去看看吧！一、自主“学”习是谁先到城堡？胖红和炸弹黑到距离4千米的城堡取东西， 炸弹黑由于某些原因，晚出发了。出发时胖红已经出发了 0.5千米，如图所示，直线l和m分别表胖红...
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     篇10：人教版数学八年级下册 20.1.2中位数和众数 课件(共30张PPT)人教版数学八年级下册 20.1.2中位数和众数 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)20.1.2数据的代表中位数和众数 在一次数学测验中，小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平，你认为小明的说法合适吗？ 小明所在小组9名同学的成绩分别为：36 50 83 84 87 88 90 91 93 平均数可以很好的反映一组数据的集中程度，是数据的代表，但平均数容易受极端值的影响。 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。求下列各组数据的中位数：① 5 6 2 3 2② 2 3 4 4 4 4 5③ 5 6 2 4 3 ...
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   篇11：人教版数学八年级下册 第十七章 勾股定理复习课件 (共15张PPT)人教版数学八年级下册 第十七章 勾股定理复习课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数学 八年级下册 人教版第十七章 勾股定理章末复习(二) 勾股定理知识点一 勾股定理的验证1．小明利用如图①所示的图形(三个正方形和一个直角三角形)验证勾股定理，他的方法如下：过点D作直线FG∥AC，过点E作直线GH∥BC，直线FG与直线GH交于点G，与直线BC交于点F，直线GH与直线AC交于点H，如图②所示．请你回答：(1)△ABC与△BDF，△DEG，△EAH有什么关系？为什么？(2)用含a，b的代数式表示正方形CFGH的面积；(3)你能否根据图形面积之间的关系找到a，b，c之间的数量关系？(4)你能得到什么结论？解：(1)△ABC≌△BDF≌△DE...
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