冀教版数学四年级下册期末试卷（精选10篇）

冀教版小学数学四年级下册 三角形的分类 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三角形的分类及教学反思教学目标1.知识与技能经历三角形分类的探索活动,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特征。2.过程与方法通过分类活动,培养观察、比较、操作的能力,发展空间观念。3.情感、态度与价值观发展合作交流的意识,提高倾听能力。重点难点【教学重点】学会从不同角度给三角形分类,掌握各类三角形的特征。【教学难点】会按边的特征给三角形进行分类。设计理念：数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课的教学遵循学生的认知特点，为学生提供大量的观察、思考、操作、合作...

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四年级下册数学教案 认识平行四边形 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“认识平行四边形”的教学设计教学目标 ：1．使学生联系生活实例，利用已有的知识和经验深入认识平行四边形，在“画”平行四边形的活动中，认识并掌握平行四边形的基本特征。2．使学生经历探索平行四边形特征、高的过程中，感知对边互相平行，感知底与边的一一对应。培养初步的观察、操作、分析、概括、推理等能力，积累认识图形的经验，发展空间观念。3．使学生在积极参与数学活动的过程中，初步感受数学问题的探索性和数学结论的确定性，激发数学学习兴趣。教学重点：在探索中认识并掌握平行四边形的特征。教学难点：理解两组对边分别平行。教学过程：一、引出平行四边形谈话：前几天我们认识了“三角形”，谁来说...

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冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版四年级下册数学多边形的认识训练题（附答案）一、单选题1．在一个三角形中，至少有（　　）个锐角。A．1 B．2 C．32．一个五边形至少能分成（　　）个三角形。A．3 B．4 C．53．一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米，把它剪成直角边分别是3厘米、4厘米的直角三角形小旗，最多可以剪（　　）面。A．12 B．24 C．32 D．364．有两根小棒分别长6cm和9cm，如果再有一根长（　　）cm的小棒就能拼成一个三角形了。A．2 B．9 C．155．在一个三角形中，两个角的度数和等于第三个角，这个三角形是（　　）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形二、判...

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四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 用字母表示运算律和公式单元及主题 二单元 用字母表示数教学目的 1、经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。2、知道加法交换律，结合律的含义，会用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式。3、在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获得成功的体验，发展简单的演绎推理和概括能力。教学重点 用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式教学难点 经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。教具准备 小黑板、正方形的彩纸 二次备课教学过程 一复习旧知，作好铺垫。课件出示：（1...

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期末试卷四年级下册数学北师大版（pdf无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022 年四年级（下）测试卷学校班级： 姓名： 联系电话： 分数： 满分：100 分 时间：90 分钟一、填空题：（22 分，每小题 1 分） 她的语文成绩是（ ）分。1．8.87读作：（ ），它是由（ ）个一，（ ）个 0.1和（ ）个 0.01组 A. 92 B. 91 C. 95成的。 2．下面说法，正确的是（ ）2．小舟在计算 12.6＋a 的时候,把 a 的小数点向右移动了一位,得出的结果是 18.4.正确的结果是 A．等腰三角形都是等边三角形 B．等边三角形都是等腰三角形( ) C．等腰三角形都是锐角三角形 D．等边三角形不是锐角三角形3.一个等腰三角形，其中一个底...

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四年级下册数学教案-3.2.2 笔算乘法 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 笔算乘法（一）教学目标 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。重点难点 重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。难点：理解三位数乘两位数的算理（列竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐）教具课件 刻度尺、卡片（速度×时间=路程）教学过程 导入（3分钟） 复习引入：香山学校有35个教学班，平均每班48名学生，香山学校大约有多少名学生？估算：48≈50，35×50=1650（名）假如不用估算方法呢，请同学们列竖式算出35×48=怎么算的？（先算35×8...

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冀教版四年级下册数学速度、时间、路程的数量关系教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《路程、时间与速度》教学设计教学目标1.在实际情境中，认识路程、时间与速度等常见的量，理解速度的意义。2.根据对实际问题的探索，掌握速度=路程÷时间的数量关系式，并能解决生活中的简单问题。3.在解决实际问题的过程中，感受模型思想，进一步体会数学的价值。教学重点理解速度的意义。教学难点理解速度的意义。教学过程一、创设情境 导入新课出示课本第79页情境图，引导学生读懂图表中的信息。【设计意图：故事导入，营造了浓郁的课堂学习氛围，让学生在听故事的情境中感受乐于为小动物们解决难题。通过观察情境图，理解图意，发展学生的发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。】二、合作学习...

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四年级下册数学 期末试卷3 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册数学试题 期末试卷（三） 班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（20分） 1、平均数能较好的反应一组数据的（_______）情况。 2、钟面上（______）时整，时针和分针成平角；钟面上（______）时整，分针与时针成周角。 3、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆． 4、在用0，0，6，6，6这5个数字组成的五位数中，一个零都不读的数是________，两个零都读出来的数是...

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四年级下册数学教案 - 6.4 小数的性质 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的性质》教案教学内容小数的性质，小数性质的应用教材第58、59页的内容教学目标1、使学生理解并掌握学生的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2、培养学生初步的抽象概括能力。3、培养学生勇于探索创新的精神。重点、难点1、使学生理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质化简和改写小数。2、理解“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’”，小数的大小不变的道理。一、导入同学们：“2”是什么数？（自然数或整数） 如果在2的末尾添上一个“0”是多少？（20） 是2的多少倍？（10倍） 如果在2的末尾添上两个“0”是多少？（200） 是2的多少倍？（100倍）。归纳：...

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苏教版四年级下册数学期末试卷（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2020-2021学年度第二学期期末试卷四年级数学一、计算。（31分）1.口算。（5分。）98+12=9000-900=20+800=500×60=187+205=40×60=400÷8=40×120=128-28÷4=400÷5×4=2.竖式计算。（8分。）98×487=230×53=302×49=600÷70=3.怎样简便就怎样计算。（18分。）17×101-17477+204585-（185+73）201×35　125×64560÷35÷2填空。（26分，每空1分。）1.正方形有（）条对称轴，正五边形有（）条对称轴，等边三角形有（...

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