人教版小学四年级下册数学试题（精选9篇）

高频考点自检卷（试题）-小学数学四年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：高频考点自检卷（试题）-小学数学四年级下册人教版题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题1．已知□÷5＝☆……△，那么下面算式正确的是（ ）。A．口÷☆＋△＝5 B．5×△＋☆＝□ C．5×☆＋△＝□ D．☆×□＋△＝52．8个人10天修路720米，照这样计算，20人修1800米，要（ ）天。A．8 B．9 C．10 D．123．从右面看到的形状是的立体图形是（ ）。A． B． C．4．已知△、□、▲、■均为自然数，且△＋□＝10，▲×■＝100，那么下列算式结果错误的是（ ）。A．12－△－□＝2 B．△×2＋□×3＝50C...

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人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小数的意义教学内容：教材32页内容。教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．培养学生的观察、分析、推理能力．教学重、难点：理解小数的意义。教学准备：每个学生空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。教学方法:引导操作、观察分析、推理归纳。教学过程：一、引入课题1．三年级的时候我们认识了小数，同学们都记得吧？小数与我的生活息息相关，随处可见，请同学们说说生活中的小数。（课件出示）师：像这样的小数，还有很多，观察可以分类吗？小数点后面有一个数字叫一位小数，小数点后面有...

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人教版小学数学四年级下册3.《运算定律知识点总结》资料可供全国地区适用。

大致详情：运算定律加法交换律：两个加数交换位置，和不变。a＋b＝b＋a40＋56＝56＋40加法结合律：先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。（a＋b）＋c＝a＋﹙b＋c﹚﹙69＋172﹚＋28＝69＋﹙172＋28﹚高斯算法介绍高斯小时候非常淘气，一次老师去开会他和同学们闹腾。老师回来后大发雷霆，命令他们全班所有人都开始算1＋2＋3＋4＋5＋6＋……＋100的得数。全班只有高斯想出来的（1＋100）＋（2＋99）＋（3＋98）……＋（50＋51）一共有50个101，所以50×101就是1加到100的得数。后来人们把这种简便算法称作高斯算法。1＋2＋3＋……＋98＋99＋100...

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人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观察物体（二）教学内容：人教版四年级数学下册，观察物体（二）教学目标：1.经历观察的过程,认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体的形状可能是不同的。　2.能根据从正面、左面、上面观察到的图形,判断小正方体组成的立体图形的位置关系和形状。教学难点：认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体所看到的形状是不同的。教学过程：一谈话导入。师：刚才喊起立的小班长叫什么名字？生：XXX师：XXX同学请起立，同学们，XXX同学现在站在这里，你能说说从你的角度能看到她的哪一面吗？生1，从我的角度可以看到XXX同学的前面。师 ：从他哪里可以看...

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人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观察物体（二）教学设计第1课时 观察物体（二）教学内容：人教版小学四年级下册第13页内容。教学目标：知识与技能：通过搭建并观察立体图形，能正确辨认从不同方位观察到的四个正方体拼成的几何体的形状和相对位置。过程与方法：借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，在探究图形的变化中感受乐趣，学会欣赏数学美。教学重难点：重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。难点：1、理解前面、左面和上面都是相对观察者而言的。2、根据从不同位置...

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寒假经典奥数-最优化问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假经典奥数-最优化问题（试题）-小学数学四年级下册人教版一、单选题1．班级里有急事，老师要打电话通知56名学生到校，无论采用哪种联络方案（假若打一个电话用1分钟，联络网畅通）能确定（　　）A．老师开始打电话开始，到最后一名同学接到通知为上的时间．B．每名同学打电话的次数C．一共打电话的次数D．以上都不能确定2．星期天，淘气帮妈妈用电饭煲煮饭用了35分钟，做语文作业用了15分钟，做数学作业用了10分钟，如果淘气合理地安排时间，他做完这些事至少需要(　　)。A．1小时 B．50分钟 C．35分钟 D．45分钟3．李明在周末想帮妈妈做下面的事情：用全...

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人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观察物体(二)教学目标 ：知识与技能： 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 过程与方法： 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 情感态度与 价值观： 培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。一、创设情境，导入新课。同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观...

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暑假重难点复习巩固卷 小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假重难点复习巩固卷-小学数学四年级下册人教版一．选择题（共8小题）1．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（　　）A．5.42 B．0.02 C．0.6722．下面与10最接近的数是（　　）A．9.9 B．9.998 C．10.001 D．10.113．101×76的简便算法是（　　）A．100×76+1 B．100×76+100C．100×76+1×764．一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米，第三条边的长度可能是（　　）A．8cm B．20cm C．25cm5．甲﹣3.8＝乙﹣0.8，则甲（　　）乙．...

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人教版小学数学四年级下册期末阶段质量预测卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期末阶段质量预测卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题(共20分)1．从不同角度观察下列物体，能够看到的是（ ）。A． B． C． D．2．已知三角形一条边长6cm，一条边长10cm，那么第三条边长可能是（ ）。A．17cm B．4cm C．10cm D．3cm3．以下四个图形一定是轴对称图形的有（　　）个。A．4 B．3 C．2 D．14．下面的小数中与8最接近的是（ ）。A．7.999 B．8.01 C．7.98 D．8.15．如图，...

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