篇1：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 有关0的运算人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 有关0的运算资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第3课时：有关0的运算年级：四年级 教材版本：人教版一、教学背景简述本节课的教学内容是有关“0”的运算。在本节课之前，学生已经分别接触过有关“0”的加法、减法、乘法和除法运算，有着比较丰富的认知经验和活动经验。但还没有经历过有关“0”的运算的梳理过程，还没有形成较为系统的认知。本节课正是在这种背景下进行的教学，要引领学生经历举例、分类、观察、论证、抽象、概括的过程，对有关“0”的运算的内容形成系统的认知。本节课让学生通过举出具体的有关“0”的四则运算的算式并不是很难，但要让学生对这个内容的认识从感性上升到理性，从“法”的层级上升到“理”的层级对于四年级学生来说有一定挑战...
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  篇2：【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数性质的应用【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数性质的应用资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元第3课时：小数性质的应用年级： 四年级 教材版本：人教版一、教学背景简述上节课学生已经学习了小数的性质，利用学生熟悉的人民币、长度单位、直观图示三种模型，引领学生经历由具体到抽象的学习过程，使学生积累了丰富的认识经验，从而归纳概括、理解小数的性质。本节课的学习，是对小数性质理解的再应用，通过观察、比较、分析等学习方式掌握化简小数和改写小数的方法，结合生活实际，灵活应用方法解决问题，体会化简小数和改写小数应用价值。学生在学习过程中容易出现的困惑是对化简小数方法的理解，以及小数里的其他0是否可以去掉，改写小数时如何灵活应用等问题。因此，本课的设计通过建构知识间的联系，唤醒学...
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  篇3：【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数的性质（二）【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数的性质（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》（二）学习任务单【课前准备】准备好上节课的课后作业单。【课上活动】（一）汇报交流上节课课后作业。再举出三组例子，用不同的方法验证小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（二）总结性质，对比辨析。（1）总结性质。（2）在小数中间添上“0”或者去掉“0”，小数的大小会改变吗？（3）整数有这样的性质吗？（三）练习巩固。1.不改变数的大小，你能将下面的小数化简吗？0.950= 306.0900= 10.050= 40.00=2.不改变大小，把下面的数改写成三位小数。1.2800= 3.9= 0.03=...
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  篇4：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 变化规律的应用人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 变化规律的应用资料可供全国地区适用。
大致详情：《变化规律应用》学习任务单【课上活动】1.把4.8分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？2.把0.6分别缩小到原来的、、，各是多少？3.算一算62.5÷100= 4.35×1000= 3.98÷100=4.写一写请你开动脑筋，想一想，从4.83到48.3，可以选择哪三根接力棒呢？写一写。【课后作业】数学书第45页做一做1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.8 0.735 12.62.把下面的数分别缩小到原来的、、。93.5 500 9...
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  篇5：北京版四年级下册数学-画平行线 (教案+学习任务单)北京版四年级下册数学-画平行线 (教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第3课时：画平行线年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述《画平行线》一课是北京版教材小学数学四年级下册第三单元“平行与相交”中的学习内容。其核心内容是探索画平行线的一般方法以及在画的过程中感悟平行线间距离相等的特点。这部分知识是在学生认识了同一平面内两条直线的位置关系和会用工具画垂线的基础上进行学习的。对于平行线的知识，学生还想进一步去探究和学习，根据知识间的联系，学生产生了主动探索画平行线的需求；还想进一步来认识平行线，探究平行里面的秘密。这些都为达成本节课的教学目标做足了学生心理上的准备。首先“请你想办法画出一组平行线”这样一个具有挑战性的数学活动引领学生的学习，...
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   篇6：人教版六年级下册数学第二单百分数（二）应用题训练（含答案）人教版六年级下册数学第二单百分数（二）应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第二单 百分数（二）应用题训练1．李明爸爸的月工资是6500元，按规定，超出5000元的部分要按3%缴纳个人所得税。李明爸爸每月实际得到工资多少元？2．在购房中，购房者除了支付房屋价格外，还要支付实际房价2%的中介费、1.5%的契税等费用。小林家购房时，向中介公司付了12000元中介费，他家需要缴纳契税是多少元？3．三月份的学雷锋爱心捐款活动中，六（1）班一共捐款1800元，比六（2）班多二成，六（2）班一共捐了多少钱？4．2021年，我市全年经济整体形势好于预期，实现了经济社会持续健康发展。全年规模以上企业数量达到240家，大约比前年同类企业增长了二成。前年我市规...
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  篇7：人教版 四年级下册数学 第四章第一节 小数的意义课件（15张PPT）+学习单+练习单（共3份打包）人教版 四年级下册数学 第四章第一节 小数的意义课件（15张PPT）+学习单+练习单（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的意义》学习单班级： 姓名： 学号：一、分一分，涂一涂：把下面这个正方形看作“1”，你能用阴影部分表示出0.1吗？二、关于《小数的意义》我的疑问：我还想知道：,《小数的意义》练习单班级： 姓名： 学号：课堂练习一：涂一涂先写一个整数部分是0的两位小数，然后涂一涂，再写出它所对应的分数。（0．□□= ）课堂练习二：填一填3角=元=（ ）元4cm= m =( )m72t= t =( )t,(共15张PPT)小数的意义数,是数出来的。shǔ华罗...
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 篇8：【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 连减的简便运算【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 连减的简便运算资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)连减的简便运算四年级 数学我昨天看到第66页，今天又看了34页。这本书一共234页，还剩多少页没看？234-66-34=168-34=134（页）答：还剩下134页没看。66234-（66+34）234-66-34=168-34 =234-100=134（页）=134（页）答：还剩下 答：还剩下小宇134页没看。134页没看。66） 234-34-66=200-66234-66-34=168-34=134（页）答：还剩下134页没看。=134（页答：还剩下134页没看。小亮66234-（66+34） 234-...
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  篇9：北京版四年级下册数学-小数加减法(教案+学习任务单)北京版四年级下册数学-小数加减法(教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法》学习任务单【课上活动】活动一：情景：《宠物故事》书6.6元，《童话故事》书9.85元。提出问题：尝试解决提出的问题：问题一：问题二：活动二：用竖式计算。12.8+3.56＝2.31-0.3＝活动三：用竖式计算0.25＋0.35＝1.47＋14.7＝7.07－6.8＝【课后作业】教材25页第4题，26页第2题、第5题。【参考答案】1.答案不唯一，略。9.3－6.34错在百分位未做减法。9.3－6.34＝2.965.68＋1.74错在百分位未向十分位进一，十分位未向个位进...
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   Tags：四年级,下册,数学,第二,精选
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