篇1：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《口算与估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《口算与估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《口算与估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。3.7×100＝ 3600÷40＋9＝ 100－100×0＝ 0÷52＋83＝5.3÷10＝ 12×5÷12×5＝ 156－83－17＝ 168＋89－68＝2．直接写出得数。15×6＝ 210÷35＝ 0.35×100＝ 40＋60×3＝25×8＝ 343－245＝...
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  篇2：1.1口算乘法经典题型（同步练习）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）1.1口算乘法经典题型（同步练习）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1口算乘法经典题型-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．下面哪道算式的结果最接近2000？（ ）A． B． C．2．如果一个数乘3得270，那么这个数乘40得（ ）。A．360 B．3600 C．1203．口算20×30时，用乘法口决“二三得六”算出的是（ ）。A．6个百 B．6个十 C．6个一4．算式29×50比60×29的积少（ ）。A．10 B．29 C．10个295．以下最接近1吨的是（ ）。A．一家三口人的体重之和 B．三（1）班35名学生的体重之和 C．一个学校150名学生的体重之和6．积的末...
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     篇3：苏教版 数学三年级上册1.口算和估算（教案）苏教版 数学三年级上册1.口算和估算（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.口算和估算1教学目标⒈使学生经历探索整十数、整百数乘一位数口算方法的过程，理解并掌握相关的口算方法，能正确进行相关的口算。⒉使学生在具体的情境中，初步感受估算对于解决问题的意义，初步掌握用估算解决问题的思考过程和方法。⒊使学生经历把已有计算经验迁移到新的计算情境的过程，加深对乘法运算意义的理解，体会与他人交流算法的乐趣，培养分析、综合及简单推理的能力。2学情分析本节课是开学第一课，经过两个月的暑假生活，有些同学或许对以前的知识有些淡忘了，因此新课前的复习铺垫就尤为重要了。本节课的知识基础是表内乘法和万以内数的组成，在当时学习时，绝大多数学生都学得很好。况且本节课的学习难度并不大...
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  篇4：口算两位数加一位数（进位加）（教案）-一年级下册数学苏教版1口算两位数加一位数（进位加）（教案）-一年级下册数学苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：口算两位数加一位数（进位加）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第74～75页例1，“想想做做”第1～4题。教学目标：1.使学生经历探索两位数加一位数进位加口算方法的过程，理解进位加的算理，掌握两位数加一位数进位加的口算方法，并能正确口算两位数加一位数进位加的得数。2.使学生在从现实情境中提出问题和探索口算方法的过程中，发展提出问题、解决问题的初步能力，进一步感受探寻口算方法的策略，发展形象思维和抽象、概括等初步的思维能力，以及口算能力，获得可以根据已有知识、方法学习新内容的初步经验。3.使学生在学习过程中能积极思考、交流、倾听，产生对数学活动的兴趣，初步培养交流、合作...
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 篇5：苏教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）苏教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。50×20＝ 50×13＝ 4×21＝ 72÷6＝ 36×10＝ 91÷7＝ －＝ 1.5＋3.2＝2．直接写得数。40×50＝ 5...
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   篇6：苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数 1－35%＝ 69×10%＝ － ＝ 2÷10%＝30%×0.1＝ 25%÷＝ 0.625－37.5%＝ 1－1÷6＝2．直接写得数．4.3-3.57= 2.4÷0.08...
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   篇7：人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练 《口算和估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练 《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．口算。0.5＋2.3＝ 120÷30＝ 7.2＋0.8＝ 4.3－1.2＝2－0.7＝ 2.4－1.6＝ 24×5＝ 0.3＋0.47＝240÷6＝ 1.3－0.6＝...
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  篇8：苏教版小学数学一年级下册期末阶段专项复习—《口算与估算》（含答案）苏教版小学数学一年级下册期末阶段专项复习—《口算与估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写得数。20＋35＝ 23－8＝ 16－5＝ 6＋77－20＝86－9＝ 4＋49＝ 5＋50＝ 52－8＋3＝24＋8＝ 6＋56＝ 54－...
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   篇9：苏教版小学数学二年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）苏教版小学数学二年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学二年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．口算。1000－600＝ 42÷6＝ 60＋80＝ 56÷8＝ 600＋700＝500＋50＝ 960－60＝ 52＋39＝ 4000＋200＝ 50÷6＝2．直接写出得数。7×9＝ 28÷7＝...
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   篇10：三年级下册数学教案- 口算乘法 苏教版三年级下册数学教案- 口算乘法 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《口算乘法》教学设计教学目标：知识目标:理解并掌握整十、整百数乘整十数的口算方法，能熟练地进行口算。能力目标：经历整十、整百数乘整十数的口算方法的探究过程，达到掌握其方法的目的。情感目标：学生体会通过独立思考、自主探索获取数学知识的乐趣。教学重难点重点：掌握口算乘法的方法。难点：理解口算乘法的算理。教学准备：多媒体课件教学过程（一）复习旧知。1、口算：30×5???20×6??????7×50?????100×844×2????200×8??????600×4?????15×3??2、10个1是（?）...
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  篇11：北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。13.4＋1.6＝ 7.7－7＝ 5×0.8＝ 23.6÷100×10＝2.4×0.5＝ 9.6－1.62＝ 8a－3a＝ 3－3×0.5＝2．直接写得数。13.4－8＝ 5.6＋4＝ 0.125×8＝ 3.5－0.5＝ 2.5＋0....
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   篇12：100以内口算加、减法复习课件(共15张PPT)一年级下册数学苏教版100以内口算加、减法复习课件(共15张PPT)一年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)100以内口算加、减法复习找规律填数。（1）12，14，（ ），18，（ ），22，（ ）（2）85，（ ），75，70，（ ），60， 55＋2－51624206580－5数学小讲师知识梳理100以内的进位加和退位减（二）例1：口算两位数加一位数（进位）例2：口算两位数减一位数（退位）例3：笔算两位数加两位数（进位）例4：笔算两位数减两位数（退位）练习十一练习十二练习十三练习十四单元复习算一算 比一比36＋7 =306134345－8 =3015737394341...
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  篇13：人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练 《口算与估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练 《口算与估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练——《口算与估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数．25×8= 630÷7= 410－32= 86＋0×20=25×23×4= 67－(29＋17)= 32÷（8×4）=74－8×5= 56＋7×5= 28÷4×7=2．直接写出得数 4...
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  篇14：苏教版四年级数学上册《除数是整十数的口算和笔算除法（1）（第1课时）》教案苏教版四年级数学上册《除数是整十数的口算和笔算除法（1）（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第8页的例1、“试一试”和“练一练”以及第10页的练习二第1～5题。1.让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法；结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。2.能正确进行口算和笔算，学会验算，并养成主动验算的习惯；能运用除法解决简单的实际问题。3.利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力；培养学生反思计算过程，自觉验算，及时改正的习惯。灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。掌握用除数是整十数的除法的口算和笔算方法以及正确书写...
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  篇15：苏教版四年级数学上册《除数是整十数的口算和笔算除法（3）（第3课时）》教案苏教版四年级数学上册《除数是整十数的口算和笔算除法（3）（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第11页的练习二第10～15题。1.通过练习提高学生除数是整十数的除法口算和笔算的计算能力。2.进一步加强学生除法运算的正确率，初步养成自觉检查和验算的习惯，培养认真负责的态度，提高学生计算的品质。3.进一步提高解决简单实际问题的能力。提高学生除数是整十数的除法的运算能力和正确率。学生能够灵活选择、运用除数是整十数的除法的口算和笔算。课件。▍流程一：基本口算练习1.完成练习二第10题（1）要求学生独立完成。（2）全班订正。（3）追问：你是按照什么顺序做的？你是怎样算的？明确：每组中第二道算式中的乘数分别等于第一道算式中的除数和商，第...
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 篇16：苏教版小学数学小升初计算题复习专项（一）—口算与估算（含答案）苏教版小学数学小升初计算题复习专项（一）—口算与估算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版小学数学
小升初计算题复习专项（一）—口算与估算
1．直接写得数。
2．直接写出得数。
3．口算。
4．口算。
5．口算。
6．直接写得数。
7．直接写得数。
8．直接写得数。
9．直接写得数。
3.14×20＝ 3－＝ 1＋47÷47＝ ÷6＝
72÷96＝ ÷＝ 99×0.8＋0.8＝ 78×96≈
10．直接写得数。
11．直接写得数。
12．直接写出得数。
12.3＋＝ 0.4...
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   篇17：苏教版数学二下 6.1两位数加两位数的口算·（课件）苏教版数学二下 6.1两位数加两位数的口算·（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)两位数加两位数的口算第六单元 第1课时苏教版二年级下册数学课件学习目标使学生在学习活动中,进一步加强对数学学习的兴趣。使学生在实际运用的过程中,体会估算的价值,形成估算的方法,并进步提高比较、分析、抽象、概括、迁移、推理的能力,加深对加法运算的理解,发展数感。使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数,以及进位的整百数加整百数。苏教版二年级下册数学课件1. 2. 3.情境导入苏教版二年级下册数学课件45+323+3028+85+65抢答讲授新课苏教版二年级下册数学课件我跳了45下。我比小华多跳23...
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  篇18：苏教版数学二下 6.2两位数减两位数的口算·（课件）苏教版数学二下 6.2两位数减两位数的口算·（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)两位数减两位数的口算第六单元 第2课时苏教版二年级下册数学课件学习目标使学生在学习活动中感受探索口算方法的成功感,提升数学学习的兴趣。使学生在从现实情境中提出问题并探索口算方法的过程中,培养发现问题、提出问题、解决问题的能力:感受探究口算方法的不同策略,发展学生初步的分析、比较和抽象、概括等思维能力。使学生经历两位数减两位数口算方法的探索过程,体验不同算法间的联系,掌握两位数减两位数的口算方法,能正确地口算两位数减两位数的差。苏教版二年级下册数学课件1口2口3口情境导入苏教版二年级下册数学课件口算抢答：54 + 36 37 +...
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    篇19：苏教版三上数学 1.1口算和估算 教案苏教版三上数学 1.1口算和估算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口算和估算
教学内容：教材第1、2页例1、例2及“试一试”和第2—3页“想想做做”。
教学目标：
1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。
教学准备：课件
教学过程：...
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  Tags：四年级,下册,数学,口算,苏教版
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