篇1:8.3 除法竖式的写法(课件)——二年级上册数学 青岛版(五四学制)(共11张PPT)8.3 除法竖式的写法(课件)——二年级上册数学 青岛版(五四学制)(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)除法竖式的写法课前准备:课本、小演草、铅笔、橡皮、尺子你能列出算式吗?(只列式不计算)11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?11÷3=请你拿出小棒分一分、想一想。1、填空:(1)原先有( )根小棒?平均分给3个人,每人分( )根还剩( )根?(2)分掉了( )根?你能用乘法算式表示出来吗?( )×( )=( )(3)手里还剩几根小棒?你能用减法竖式表示出来吗?11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?11÷3=1、填空:(1)原先有( )根小棒?平均分给3个人,每人分( )根还剩(...
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![]() ![]() 篇2:二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:有余数的除法
第 1 课时 除法竖式的认识
【教学目标】
1. 在探索中初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算表内除法。
2. 培养学生认真书写的习惯。
【教学重点】掌握除法竖式的写法。
【教学过程】
一、复习乘法口诀(预学)
老师:同学们,上课前我们先来玩一玩开火车的游戏好不好?
学生:好!
老师:那等以下请开火车的小朋友说出答案之后还要告诉我们相应的乘法算式。这一组同学坐得最端正,老师请他们来开火车。
学生:。。。。。。
【表扬:看来同学们不仅动嘴能力强,动脑能力更强。真棒!】
二、引入新课
老师:同学们,看看老师这里都有什么,谁来找一找?
学生:有...
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大致详情:(共18张PPT)除法竖式的写法人教版 二年级下册学习目标培养学生初步的观察、分析和概括能力。学生感受有余数除法的多种表征方式,体会事物间的普遍联系。使学生理解有余数的除法的含义,并能正确进行计算。情境导入15÷4=3……31. 说出算式中各部分的名称。2. 说一说算式中各部分之间的关系。3. 根据算式编一个数学故事。情境导入13根小棒,每4根分一组,结果怎样?结果怎样呢?自己动手试一试。新课讲解用小棒分一分,能分成3组,还剩余1根。13÷4=3(组)……1(根)还可以用竖式计算。新课讲解13÷4=3(组)……1(根)除法也可以写成竖式:(1...
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大致详情:(共19张PPT)除法竖式的计算人教版 二年级下册学习目标培养学生初步的观察、分析和概括能。感受有余数除法的多种表征方式,体会事物间的普遍联系。学生理解有余数的除法的含义,并能正确进行计算。情境导入打手势游戏:( )里最大能填几?3 ×( )<13 ( )× 5 <39( )× 7<67 4 ×( )<258 ×( )<30 6 ×( )<50479638情境导入6 479613完成下列竖式。4 2854203 5653508 499...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版数学二年级下册 6.2《除法竖式的计算方法》 课件(13张PPT)人教版数学二年级下册 6.2《除法竖式的计算方法》 课件(13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)6.2《除法竖式的计算方法》口算:15÷7说一说:15÷7=2……1 省略号后面叫什么?表示什么?余数比除数大还是比除数小?小游戏13根小棒,每4根分一组,结果怎样?探究新知(1)回忆除法算式中各部分分别表示什么。(2)在小组内交流,有余数除法的竖式在写的时候要注意什么?(3)试着写一写,在小组内交流自己的写法。(4)讨论商的单位名称是什么和余数的单位名称是什么。学法提示13÷4=13根小棒,每4根分一组,结果怎样?1431 31 2……商……被除数……除数3(组)……1(根)……余数……4乘3的积你知道竖式中每个...
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大致详情:教学内容 二年级下《认识除法竖式》
教学目标
1.使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称,并理解各部分表示的意义.
2.使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法,能用竖式正确计算乘、除法.
3.培养学生的计算能力.
教学重点
竖式的计算方法及各部分表示的意义.
教学难点
计算结果积、商的对位及除法每步的含义.
教学过程
一、激趣导入,揭示课题。
1.师:孩子们,你们知道六月一日是什么节吗?(对,六月一日是儿童节,是孩子们的节日)你们喜欢参加庆祝活动吗?森林小学邀请我们去参加他们的六一节庆祝活动,想去吗?要闯过两关才能拿到入场券,你们有信心吗?(老师相信你们会...
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大致详情:(共13张PPT)情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业野营——有余数的除法除法竖式的写法仔细观察右图,你发现了哪些数学信息,根据这些数学信息你能提出什么数学问题?11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?11÷3=1 13392……余数答:每人分3个野果,还剩2个。……商……被除数……除数11里面最多有几个3?11÷3=(个)……(个)32523个蘑菇,平均分给4个人,每人分得几个?还剩几个?23÷4=(个)……(个)2 3452 03答:每人分5个蘑菇,还剩3个。3例 1小明妈妈买了24...
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大致详情:(共13张PPT)2 32 054 42 32 0543432 82 464 42 72 054352除法竖式的认识西师版二年级数学多媒体课件口算我最行48÷8=56÷7=27÷9=81÷9=32÷4=45÷9=36÷6=72÷8=6六八四十八8七八五十六3三九二十七9九九八十一8四八三十二5五九四十五6六六三十六9八九七十二根据下图,谁能说出一个故事吗?12枝花,平均插在3个花瓶里,每个花瓶插几枝?12÷3 = 4 (枝)1 21 2043...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:西师大版数学三上一位数乘三位数竖式写法教案西师大版数学三上一位数乘三位数竖式写法教案资料可供全国地区适用。
大致详情:三位数乘一位数的乘法教案
教学目标:
1.知识与技能:学生能够用竖式计算一位数乘三位数。
2.过程与方法:在学生已经掌握两位数乘一位数计算方法的基础上让学生自主学会三位数乘一位数的计算方法。
3.情感态度与价值观:进一步提高学生的计算能力,培养学生探索精神和认真计算的良好习惯。
【教学重点】三位数乘一位数的笔算方法。
【教学难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。
教学准备:多媒体课件展示。
教学过程:
旧知铺垫,导入新课
笔算 36×7= 23×2=
(学生完成后,若有错误师生集体订正;若正确,教师以举手的方式统计学习)
师:同学们前面的知识掌握得很...
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![]() ![]() ![]() 篇10:西师大版数学三上一位数乘两位数竖式写法 教案西师大版数学三上一位数乘两位数竖式写法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一位数乘两位数的笔算
[教学内容]
西师版三年级上册。
[教学目标]
1、经历估算过程,让学生感知精确计算的结果所在范围。
2、通过对多位数乘一位数(连续进位)笔算的学习,使学生掌握多位数乘一位数(连续进位)的计算方法。
3、通过巩固练习,提炼出多位数乘以一位数的计算方法。
[重难点]
重点:会进行多位数乘- -位数连续进位乘法的计算。
难点:探索多位数乘一位数连续进位乘法的计算方法。
[教学准备]
教学课件
[情境引入、揭示课题]
1、师:课件出示情境题。
(1)情境图一:为了森林运动会,
了一些矿泉水,每箱是20瓶,一共9箱,可熊二也在想:一共是多少瓶呢...
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大致详情:中小学数学1-9年级口算题、计算题、珠心算题大全100以内连加减竖式填空专项练习学校:班级:姓名100以内连加减混合竖式填空姓名日期用时分秒5.913.778283499892913P093.6.10.14.2726932959983.7.111577316581921625509183381216.9831934553744353098067100以内连加减混合竖式填空姓名日期用时分秒5.913.1...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:人教版一年级下册数学讲义-第二讲 顶天立地(竖式谜)(解析版)人教版一年级下册数学讲义-第二讲 顶天立地(竖式谜)(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(第二讲)(顶天立地)(一、加减法竖式基本写法(1)数位对齐,一个位置上只能占一个数字,保证个位与个位对齐,十位与十位对齐……(2)加号或减号写在最左边,与第二行数字对齐,隔开一点距离;(3)等于号改成一根长直线;计算时从个位开始算起,依次往左计算;)(二、加法竖式(1)无进位)(例如:)(十2)(个(先算)1)(十4)(个(先算)1)(+)(4)(4)(+)(1)(3)(5)(4)(6)(5)(不进位加法)(不进位加法)(...
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大致详情:(共20张PPT)有余数的除法第1课时二年级下册第五单元24÷3=45÷9=20÷5=15÷3=36÷6=72÷8=81÷9=56÷7=第一关:口算抢答请你在书上,动手分一分。112 枝花,平均插在3 个花瓶里,每个花瓶插几枝?第二关:动手分一分112 枝花,平均插在3 个花瓶里,每个花瓶插几枝?12÷3=1 21 2043被除数3和4的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式4(枝)答:每个花瓶插4枝。第二关:动手分一分没有剩余第二关:动嘴说一说第一步:除法第三步:减法第二步:乘法试一试,把下面除法算式写成竖式。...
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