数学作业本四年级下（精选10篇）

人教版 四年级下册数学卷（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2021学年第二学期小学四年级基础性学力监测样卷数学卷考试时间：80分钟 满分100分填空题（每空1分，共22分）。1.2022年北京冬奥会冬残奥会期间，有14700名首都大学生成为志愿者。如果将志愿者人数改写成用“万”作单位并精确到十分位，这个数是（ ）名。2. 在○里填上“>”“<”或“=”。7.99○7.989 300m○3km 168×99+168○168×1005.79○8.12 0.28kg○28kg 280-70+30○280-(70+30)马小虎把38×(□+3)错算成38×...

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浙教版九年级数学上册作业本：4.1　比例线段 (3份打包)（Word版 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：4.1　比例线段(第3课时)1．如果三个数a，b，c满足＝(或a∶b＝b∶c)，则称b为a，c的比例中项．b2＝ac?________________________________________________________________________.2．点P把线段AB分成两条线段AP和PB，使AP＞PB，且______________，那么称线段AB被点P黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，其中较长一条线段AP与整条线段AB的比叫做黄金比．3．若P为线段AB的黄金分割点且AP＞PB，则AP＝________AB≈________AB.A组　基础训练1．已知线段a＝4...

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浙教版九年级数学上册作业本：专题提升四　圆的辅助线、多解性(一)（Word版 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：1263650010325100专题提升四　圆的辅助线、多解性(一) 1．如图，有一圆弧形门拱的拱高AB为1m，跨度CD为4m，则这个门拱的半径为________m. 第1题图 第2题图 2．(山西中考)如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB为⊙O的直径，C为的中点，若∠A＝40°，则∠B＝________． 3．在半径为1的⊙O中，弦AB，AC的长分别是、，则∠BAC的度数为(　　) A．15°　　　　B．15°或75° C．75°　　　　D．15°或65° 1．圆中计算，常添弦心距或半径构造直角三角形； 2．见了直径常添直径所对的圆周角； 3．考虑圆的轴对称性引起使答案多解...

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小学数学人教版四年级下轴对称教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...

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小学数学人教版四年级下平均数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《平均数》教学设计教学目标1.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。2.初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验；在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习体验。二、教学重难点重难点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入1.创设投篮比赛情境，激发学生学习兴趣。2.出示男生、女生投篮数据，通过问题“哪一队成绩好一些？”激发矛盾：人数不同如何比较？引出主题。（二）探究新知...

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人教版四年级下册数学 轴对称再认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称再认识教学内容：人教版四年级下册教学目标：在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形，理解对称轴运用“对称点到对称轴的距离相等”找到对称点，补全轴对称图形，进一步体会轴对称的特征。能借助方格纸设计简单图案，感受对称美，形成空间观念。教学重点：体会轴对称的本质特征，会画轴对称图形教学难点：深入认识对称点和对称轴的关系，理解垂直与距离的概念。教学过程：上课，同学们好，请坐。同学们，今天我们要学习的内容是（贴）一起读出来——轴对称。创设生活情境，唤醒学生已有经验1.出示图标，欣赏对称美，找出轴对称图形国庆期间，老师在龙港市的街道上拍下了一些美丽的图标，那我们能用数学...

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2020年人教版 八年级数学上册课时作业本 整式的乘除与因式分解-计算题专练（含答案）资料可供合肥市地区适用。

大致详情：人教版2020年八年级数学上册课时作业本 整式的乘除与因式分解-计算题专练 计算:(﹣2x2y3)2(xy)3 计算:(x4)3+(x3)4﹣2x4?x8 计算：(2x2)3－x2·x4 计算:(﹣2a2)2?a4﹣(5a4)2. 计算：(ab2)2?(﹣a3b)3÷(﹣5ab)； 计算：(x3)2÷x2÷x+x3?(﹣x)2?(﹣x2) 化简：ab(3a﹣2b)+2ab2． 化简：(a+2b)(3a﹣b)﹣(2a﹣b)(a+6b) 化简：4(a+2)(a+1)－7(a+3)(a－3) 化简：-5x(-x2＋2x＋1)-(2x＋3)(5-x2) 化简：(3a+2b﹣1...

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人教版数学四年级下册7.1轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...

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北师大版四年级下册数学 数学好玩2 奥运中的数学 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《奥运中的数学》教学设计及反思教材分析：学生在本学期已经学习了“小数加减法”和“小数乘法”的知识，本节课是一节“实践与综合应用”课，它是以“奥运会中的数学”为主题，引导学生综合利用所学的知识，解决有关数学问题。本节课，我根据教材的难易度分析，用学生最熟悉的运动员刘翔，开始引入新课，学生都能容易接受。充分利用有关素材，开展教学活动。教学内容：北师大版小学数学四年级下册第79---80页，数学好玩中《奥运中的数学》教学目标:1.知识与技能：通过分析“奥运”信息，使学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题，从而体会数学与体育之间的关系，进一步感受数学的应用价值。2.过程...

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冀教版小学数学四年级下册 小数的性质 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的性质》教案教学目标：1.使学生理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。2.使学生经历和感悟数学知识间的内在联系，从解决问题的过程中积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。3.使学生体验数学与生活的密切联系，提高学生学习的积极性。在活动中使学生初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学重点:理解小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。教学难点:理解和掌握小数的性质。教具：多媒体课件、平板电脑教学过程：一、谈话导入：师：同学们，通过课前微课的学习，相信大家对小数的性质都有了或多或少的了解，这节课我们就继续来探索小数的性质...

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