篇1：第五单元三角形（单元测试）四年级下册数学人教版（无答案）第五单元三角形（单元测试）四年级下册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元达标练习时间：60分钟满分：100分＋10分一、细心读题，谨慎填写。（每空2分，共28分）一个等边三角形，周长是21cm，每条边的长度是（ ）cm，它的每个内角是（ )°。一个等腰三角形，它的一个底角是35°，它的顶角是（ ）°；如果按角分，它是（ ）三角形。用三根长度都是整厘米数的小棒围一个三角形，其中两根小棒的长度分别是5cm和8cm，第三根小棒最长是（ ）cm，最短是（ )cm。用一根铁丝围成一个边长为9cm的正方形，现在用这根铁丝围成一个底是16cm的等腰三角形，这个等腰三角形的一条腰是（ )cm。6．下图中共有（ ）个三角形，其中有（...
图片详情：
  篇2：人教版四年级下册《三角形的内角和》教案（表格式）人教版四年级下册《三角形的内角和》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 三角形的内角和 时间 总课时课型 典型精教课教学目标 1.进一步掌握三角形内角和180°、四边形内角和360°及多边形内角和。 2.在练习中培养学生应用知识解决问题的能力。 3.在练习中感受数学与生活的联系，激发学数学的兴趣。教学重难点 重点：让学生经历发现和验证“三角形内角和是180°”、“四边形的内角和是360度”这一规律过程。 难点：理解三角形的内角和是180°，并能把多边形转化成三角形，掌握多边形内角和。教学知识点 三角形内角和是180°，四边形的内角和是360°。教学准备 课件乐 学 过 程 第（ ）课时预学目标 预 学 活 动...
图片详情：
  篇3：人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练（含答案）人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练1．某同学用一根180厘米长的铁丝围一个等腰三角形，经测量一条腰长为36厘米，底边长为多少厘米？2．用一根长42厘米的绳子，围成一个底边长为12厘米的等腰三角形，这个三角形的腰长多少厘米？3．李叔叔给小芳买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是72度，这个风筝的顶角是多少度？4．王老师用铁丝做了一个等腰三角形教具，量的它的周长是54厘米。它的一条腰长16厘米，求底边的长是多少厘米？5．丽丽用一根铁丝正好围成一个边长是60厘米的等边三角形（接头处忽略不计），如果用这根铁丝改围一个长方形。要使长方形的长与这个三角形的边长相等。那么长方形的宽应该...
图片详情：
  篇4：人教版数学四年级下册5 三角形 三角形的分类(共18张PPT)人教版数学四年级下册5 三角形 三角形的分类(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三角形的分类人教版数学四年级下册 第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读复习导入1.分别指出下列各个角是什么角？锐角直角钝角2.什么样的角是锐角？直角呢？钝角呢？小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角；大于90°而小于180°的角是钝角。复习导入探究新知给三角形分类。说一说，这些三角形有什么共同的特点？都有3条边，3个顶点……三角形任意两边之和都大于第三边。探究新知你可以给这些三角形分分类吗？可以按照角来分。可以依据什么给三角形分类呢？探究新知三角形按角的特点如何进行分类？1个直角2个锐角：1个...
图片详情：
    篇5：《三角形分类》（教案）人教版 数学四年级下册《三角形分类》（教案）人教版 数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的分类》教学设计【教学内容】新人教课标版四年级下册第5单元P63例5“按角分”【教学目标】通过分类、操作的活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，知道这些三角形的特点，并能够辨认和区别它们。【教学重点】会按角和边的特征给三角形分类，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征，并能辨认和区别它们。【教学难点】能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的内在联系。【教学准备】PPT课件、学习记录单【教学过程】复习铺垫小游戏：用手比划锐角、直角和钝角回忆：辨别角的方法（用三角板上的直角比一比）情境导入问题一：出示一组三角形，仔细观察，它们有哪些共同特征？...
图片详情：
  篇6：四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的内角和 冀教版四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的内角和 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：年级学科 四年级数学 执教者 陈小平教学内容 冀教版《数学》四年级下册第36、37页。教学目标 1.在猜测、测量、验证等数学活动中，经历探索三角形内角和是180°的过程。2.了解三角形的内角和是180°，能根据两个已知角的度数求出另一个角的度数。3.积极参加探索、交流等数学活动，感受数学结论的确定性，获得探索问题的经验、方法。4、增强学生的爱国意识，激发同学们维护团结、维护校园稳定的热情。重点难点 重点：经历探索三角形内角和的过程，知道任意三角形的内角和都是180度，并能解答有关问题。难点：运用三角形的内角和解决实际问题。教学准备 课件、教案、三角板、量角器、剪刀、锐角、钝角、直角三角...
图片详情：
   篇7：四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的内角和 冀教版四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的内角和 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形内角和教学设计1、教材学情分析“三角形的内角和是冀教版小学数学四年级下册知识。 “三角形内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间关系，也是进一步学习几何基础。经过本单元学习，学生已经具备一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形内角和”概念，打下了坚实的基础。四年级学生经过第一学期以及本单元学习，已经掌握了各种角度数，认识了三角形基本特征及其分类，同时具备了一定动手操作、合作探究的能力，他们正处于由形象思维向抽象思维过渡阶段，他们喜欢在实践中感悟，在实践中发表自己的见解，对数学产生了浓厚的兴趣。2、教学目...
图片详情：
 篇8：认识三角形（教案）-四年级下册数学北师大版1认识三角形（教案）-四年级下册数学北师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形分类》【教学目标】1.经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。2.通过分类活动，培养观察、比较、操作的能力，发展空间观念。3.发展合作交流意识，提高倾听能力。【教学重、难点】教学重点：认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特征。。【教学过程】师：那你能通过屏幕上的图片猜猜这节课我们要研究的图形是哪一个吗？生2：三角形。师：我最好奇的不是结果，是你是怎么猜到的？生3：因为每个建筑物上都有三角形。师：这小...
图片详情：
    篇9：苏教版四年级下册数学 7.5等腰三角形和等边三角形 教案苏教版四年级下册数学 7.5等腰三角形和等边三角形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：等腰三角形和等边三角形的认识教学内容：四下教科书83~85教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。3.在学习活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，提高动手能力，培养创新意识。教学重点：认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征。教学难点：发现等腰三角形和等边三角形的特征。教学准备：等腰三角形、等边三角形（每组5个，等腰锐角、直角、钝角，等边一大一小）学具篮：水彩笔、彩纸、剪刀、钉子板教学过程：一、谈话导入1.谈话：孩子们，今天这节课我们继续走进三角形的世界。瞧，在这...
图片详情：
 篇10：【微课】初数九下 知识点精讲 185 三角形的高【微课】初数九下 知识点精讲 185 三角形的高资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇11：人教版小学数学四年级下册 5.1 《三角形的特性》教案人教版小学数学四年级下册 5.1 《三角形的特性》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的特性【教学目标】知识与技能：1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法。知道三角形底和高的含义会在三角形内画高。过程与方法：经历三角形的认识过程，体验直观观察，实践操作等学习方法。情感态度与价值观：加强数学知识与日常生活的联系，培养学生的动手操作能力。【教学重点】认识三角形，掌握三角形的各部分名称，知道三角形的底和高。【教学难点】能准确画出三角形的高。【教法与学法】教法：创设情境，直观演示学法：实验观察，独立思考，动手操作，合作交流，归纳总结。【教、学具准备】学生：直尺、三角板，制作三角形、四边...
图片详情：
 篇12：人教版 四年级下册数学 第5讲 三角形 讲义（2份打包）人教版 四年级下册数学 第5讲 三角形 讲义（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 三角形思维导图知识梳理知识点一：三角形的特性1、三角形的定义：由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合)，叫三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形只有3条高。重点：三角形高的画法：一落二移三画四标3、三角形具有稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。4、三角形三边的关系：三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之差小于第三边。两边之差〈 第三边〈 两边之和。判断三条线段能不能组成...
图片详情：
    篇13：人教版小学数学四年级下册5.2 《三角形的分类》教案人教版小学数学四年级下册5.2 《三角形的分类》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第5单元 第3课时例5 《三角形的分类》教学目标 能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的联系重难点分析 重点分析 三角形种类多样，能清楚熟记、理解各种三角形特征、他们内在联系有一定的难度；而且本课中三角形的分类，学生对于分类标准还需要探究，这个学习过程也具有一定的难度。难点分析 四年级学生的空间思维能力以及逻辑分析能力还不强，而且这部分内容稍多，知识点也需要学会总结和升华。教学方法 1. 谜语导入法。由谜语回顾旧知识，为本节课做好学习铺垫。 2. 实践验证法。通过学生动手操作，实践验证，经历分类过程，养成分类思想。...
图片详情：
 篇14：5.1三角形的特性同步练习人教版数学四年级下册（含答案）5.1三角形的特性同步练习人教版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.1三角形的特性同步练习人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面形状中具有稳定性的是（ ）。A． B． C．2．下面没有用到平行四边形易变形的特性的是（ ）。A．升降机 B．伸缩门 C．梯子3．一个三角形的两条边分别长5cm和7cm，另一条边不可能是（ ）。A．2cm B．3cm C．5cm4．下图是由两个边长分别为和的正方形组成的，三角形以为底边的高是（ ）。21世纪教育网版权所有A．2 B．3 C．55．下面的...
图片详情：
   篇15：部编版语文四年级下册《语文园地六》知识点梳理部编版语文四年级下册《语文园地六》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地六》知识点一、交流平台（一）、交流指导1、利用小标题把握主要内容2、把握长文章的主要内容，连接各部分意思把握主要内容3、联系前后文把握主要内容（二）、交流范例1、《小英雄雨来(节选)》共分为六部分：①游泳本领高；②上夜校读书；③掩护交通员；④勇斗鬼子；⑤河沿枪声；⑥机智逃生。把每个部分的主要意思连起来，就是这篇课文的主要内容：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，游泳本领高超，上夜校后受到了爱国主义教育。一天，为了掩护交通员李大叔，他勇敢地同敌人做斗争，最后李大叔逃脱追捕，他自己也从敌人的枪口下机智逃生。2、在学习《我们家的男子》一文时，读到“这就是我们家的男子汉。 看...
图片详情：
  篇16：西师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计西师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学《三角形的分类》教学设计教材分析：“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之间的关系，并体现分类的不重复和不遗漏原则。教学目标：1、通过动手操作、合作交流，会根据三角形的边、角的特点给三角形分类，认识各种三角形。2、经历动手操作、分析思考、合作交流的过程，感悟分类的数学思想。教学重点：学会从不同角度给三角形分类，掌握各类三角形的特征。教学难点：会按角的特征给三角形进行分类。教具准备：多媒体课件、三角形、...
图片详情：
  篇17：三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标：1.通过观察比较，认识三角形，知道三角形的特征及高和底的含义，会在三角形内画高；2.掌握三角形三边关系，并能根据根据三角形角和边进行分类；3.培养学生自学和应用数学知识解决实际问题的能力；4.体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣.重点：1.认识三角形的基本特征；2.掌握三角形三边关系.难点：1.画三角形指定底边上的高；2.三角形的分类.要点集结：知识点一：三角形的特性一、认识三角形1.画三角形在平面上任意画三个点（这三个点不在同一直线上），用线段把每两个点连起来，所组成的图形就是三角形.如下图：2.三角形各部分的名称（1）观察所画的三角形会发...
图片详情：
    篇18：【微课】初数九下 知识点精讲 184 三角形的中线【微课】初数九下 知识点精讲 184 三角形的中线资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
Tags：四年级,下册,三角形,知识点,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
