篇1：沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学内容：书p29-30教学目标：1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数 的大小不变。2、会运用小数的性质进行小数的化简和改写。3、通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。4、在验证大小的过程中，应用旧知识解决问题，从中感悟和学习一些数学学习中的探究方法。5、激发积极主动的合作意识和探索精神，渗透“透过现象看本质”的辩证唯物思想。教学重点和难点：重点：理解小数性质。难点：小数性质的归纳过程。教学准备：多媒体教学过程：1. 故事导入数字王国里发生了这样的一件事。媒体：王国要评选最厉害的数字，10个数字为此都争论不休，各不相...
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  篇2：四年级下册数学教案 2.5 小数点移动 沪教版四年级下册数学教案 2.5 小数点移动 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数点的移动教学目标：1、通过观察实物立方体来探究0.1、0.01、0.001三者之间的关系，初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、借助计算器和已有的学习经验进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3、能正确口算一个数乘10、100、1000……的积。4、在学生自主探究、发现、总结小数点移动的规律的过程中，培养学生的观察比较和概括能力。5、在探究“小数点移动规律”的过程中，感受数学思维的规律性。教学重点：认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律。教学难点：探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。当数位不够时，要用“0”补足。教学过...
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  篇3：人教版数学四年级下册 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法 教案人教版数学四年级下册 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第课时 小数的意义和性质、 小数的加减法1.让学生回忆小数的相关知识:小数数位顺序表,小数性质,改写,化简,小数点移动,小数与单位换算,小数的加减法以及简算等。2.对小数的相关知识进行清楚且有条理的归纳,能科学、合理地总结归纳知识。【重点】 小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较,小数与单位换算,求一个小数的近似数,小数加减法及其简算等。【难点】 小数与单位换算、求一个小数的近似数。【教师准备】 PPT课件。考点1 复习小数的产生和意义一、回顾整理。师:同学们,对于什么是小数,小数的数位顺序表知识你还记得吗 试着说一说。(引导学生注意数位和计数单位的区别)预设 生1:...
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   篇4：西师大版小学数学四年级下册 小数点的移动引起小数大小变化的规律 课件（20张PPT）西师大版小学数学四年级下册 小数点的移动引起小数大小变化的规律 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小数点移动引起小数大小变化的规律(1)南梁希望小学 祁巧荣丈夫：丈夫：丈夫：妻子：谢谢，多了点 !妻子：我是说多 了点! !妻子：我是说多了一点! ! !抢 红 包丈夫发红包从38.00元、3.80元、0.38元，钱数发生了怎样的变化？小数点向哪个方向移动？《有趣的小数点》《大话西游》售价：80.00元售价：8.00元售价：0.08元售价：0.80元问题一：1、化简下列小数。8.00 = 80.00=0.80=问题二：2、说出下列各数中数字“8”所表示的意义。8 80 0....
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   篇5：人教版四年级下册数学6《小数加减法》课时练（含答案）人教版四年级下册数学6《小数加减法》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《小数加减法》课时练（含答案）一、单选题1.下列各数中，与10最接近的是（ ）A. 9.8 B. 10.102 C. 9.98 D. 9.9982.十分位上的7比百分位上的7多（ ）。A. 0.77 B. 0.67...
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  篇6：人教版四年级下册数学《小数的读法和写法》课时练（含答案）人教版四年级下册数学《小数的读法和写法》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《小数的读法和写法》课时练（含答案）一、单选题1.下列各小数中只读出一个零的数是（ ）。A.3400.09 B.0.09 C.60.6 D.101.802.下列小数中，一个零都不读的是（ ）。...
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 篇7：四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册《小数加法》教案教学目标：学会小数加法的计算法则。教学重点难点：学会小数加法的计算法则。教学过程：1、 复习引入同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然数、分数、小数）下面我问来玩猜谜游戏，请同学们看谜面（课件出示）7/8猜一个成语（七上八下）353535（三五成群）34（颠三倒四）1235678910（丢三落四）同学们真聪明，数学中离不开数字，其实也离不开计算，同学们拿出小试卷，完成下面两道题的计算，看谁算的又对又快。列竖式计算下面两题。475+34=509 1255+565=1820475 1255...
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  篇8：6.1小数加减法同步练习人教版数学四年级下册（含答案）6.1小数加减法同步练习人教版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.1小数加减法同步练习人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个数相加，一个加数增加3.2，另一个加数减少1.8，和（ ）。A．增加5 B．减少5 C．增加1.4 D．减少1.42．下列小数中最接近10的数是（ ）。A．10.01 B．9.998 C．9.9 D．10.13．下面各数最接近5的小数是（ ）。A．4.99 B．4.999 C．5.01 D．5.14．两个小数相减，被减数增加2.5，减数减少4，差（ ）。...
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  篇9：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 3.小数的性质 教案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 3.小数的性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的基本性质》教学设计教学目标： 1．引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2．培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联 系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。 教学重点：让学生理解并掌握小数的性质。 教学难点：理解小数性质归纳的过程是教学的难点。 教学过程 一、 创设情境 激趣导入 同学们，你们爱看《西游记》吗 老师也爱看。《西游记》唐僧师徒四人为取真经，一路跋山涉水，降妖除怪，经历了许多有趣的故事。你们想听吗？播放课件...
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  篇10：人教版四年级下册数学小数点移动引起小数大小的变化同步练习（无答案）人教版四年级下册数学小数点移动引起小数大小的变化同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学小数点移动引起小数大小的变化同步练习一、选择题1．将8.763扩大1000倍，再将它缩小到原来的得（ ）。A．8763 B．87.63 C．876.32．去掉1.006的小数点，这个数就（ ）。A．扩大到原数的1000倍 B．扩大到原数的100倍 C．缩小到原数的千分之一3．在520.3的末尾添上两个0，这个小数（ ）。A．扩大到它的100倍 B．缩小到它的 C．大小不变 D．无法确定4．把一个小数的小数点向右移动两位后，这个数扩大到原来的（ ）倍。A．10 B．100 C．10005．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小...
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 篇11：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 1.小数的意义 学案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 1.小数的意义 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义【学习目标】1．结合具体情境，体会小数的意义及其与日常生活的广泛联系。2．通过直观模型和实际操作，体会十进制分数与小数的关系，并能进行互化。3．能够正确地读写出小数。【学习重难点】1．体会十进制分数与小数的密切关系，能够进行小数与分数的互化。2．能够正确地读写小数。【学习过程】一、学前准备。1．你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2．你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。二、探究新知。1．了解小数。（1）通过上面这些小数你有什么发现？（2）你能选择其中一个或几个小数说一说它表示的意义吗？2．认识小数。我们把一张正方形纸表示为“1”。...
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 Tags：四年级,下册,数学,小数,精选
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