篇1：人教版四年级下册数学 《观察物体（二）》单元检测（含答案）人教版四年级下册数学 《观察物体（二）》单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《观察物体（二）》单元检测一、下面的图形分别是从什么方向看到的？（填“前面”“上面”或“左面”）（共18分）1.2.3.二、判一判。（共8分）1.从不同的方向观察同一个立体图形，看到的图形一定是不同的。（ ）2.从左面观察的图形是。（ ）3.从前面和左面看，得到的图形是相同的。（ ）4.是由4个组成的。（ ）三、选一选。（共10分）1.从上面看到的图形是（ ）。2.从下面立体图形的左面看，看到的图形是（ ）。3.从（ ）看，下面这3个立体图形的图形完全相同。①上面和左面 ②上面和前面... 图片详情：   篇2：人教版四年级数学下册 2 观察物体（二） 同步练习（含答案）人教版四年级数学下册 2 观察物体（二） 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 2 观察物体（二）第1课时 观察物体（二）【基础巩固】一、选择题1．从正面看形状相同的有( )，从左面看形状相同的有( )。( )A．①④，②③ B．②③，①④ C．①②，③④ D．②④，①③2．下面的房子模型中，从任何一面观察都无法看到图形 ( ) 的是( )。A． ( ) B． ( http:... 图片详情：     篇3：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体（二）班级：_____________姓名：__________________组号：_________第二课时预习要求1．认真预习书P14例2，学会从同一个位置观察几个用正方体搭成的几何体的形状，认识到：从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。2．用平面图形表示观察到的几何组合体的形状。☆ 温馨提示：预习完例2后，可以和例1进行比较联系。【回顾旧知】右边的图形分别是从什么位置观察所看到的？试着填一填。（1）从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看（2）从（ ）面看 从（ ）面看 从（... 图片详情：   篇4：人教版数学四年级下册第2单元《观察物体》易错精选强化练习题（PDF版含解析）人教版数学四年级下册第2单元《观察物体》易错精选强化练习题（PDF版含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版数学四年级下册第2单元《观察物体》易错精选强化练习题姓名班级考号题号总分评分单选题(共5题;共15分)种情况到的图形是用5个大搭成如下图所示样右观察如图图形,从如图,从的形状和左和右和左物体的哪一面看到■■判断题(共5题;共15分)6观察一个物体,同时看到的最多在同一方位,看一个物体最多可以看到多看到两分物门人观察·看到的形妆物体填空题(共3题;共10分)图形分别是从哪个方向看到的?填一填AB方形的魔方放看到的都是四、解答题(共5题;共26分)勺立体图形从上面看到的分别这些图形分别是从哪个方向看到的下面这些... 图片详情：     篇5：人教版四年级数学下册表格式教学设计2.1 观察物体(二)人教版四年级数学下册表格式教学设计2.1 观察物体(二)资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级数学下册教学设计课题名称 2.1观察物体（二） 课型 新授课教学内容 P13-p15例1、例2 课时 1教学目标 知识与能力 能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的形状。过程与方法 让学生经历观察的过程,认识到从不同的位置观察同一物体,看到的形状可能不同。情感态度与价值观 通过操作、观察、想象、判断等活动,培养学生的空间想象能力和推理能力。教学重点 通过观察,正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。教学难点 在实际观察活动中,从观察到的物体抽象出平面图形。教学方法 自主探究法、迁移类推法。学习方式 动手操作，合作交流。教具准备 PPT课件、... 图片详情：  篇6：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体（二）班级： 组别： 组号： 姓名：【课时安排】1课时【预习导航】预习要求同学们，上节课我们学会从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状，发现从不同方向观察同一个几何体，看到的形状可能不同，也可能相同。接下来，学会从同一个位置观察3个用正方体搭成的几何体的形状。温馨提示： 预习完例2后，可以和例1进行比较联系。回顾旧知右边的图形分别是从什么位置观察所看到的？试着填一填。【新知探究】1.探一探（1）试着用骰子摆出例题中的3个物体。（2）观察并思考：① 从上面观察3个物体，看到的形状相同吗？（ ）② 从... 图片详情：   篇7：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（无答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体【学习目标】1．通过观察实物体会到从不同的角度，观察物体所看到的形状可能是不同的。2．会辨认物体从不同角度观察的形状，发展空间观念。【学习重难点】1．角度不同，看到的形状也不同，初步体会局部与整体的关系。2．培养学生的空间观念。【学习过程】一、设置情境，提出问题（1）观察一个正方体。请同学们观察这个正方体，从你现在的方向看过去，你看到了什么？（2）观察两个正方体。为什么左右两边的同学还是只看到了一个正方体呢？（3）观察三个正方体。请同学们再加上一个正方体，继续观察，现在，从前面观察的同学，你们看到了什么？二、点拨思路，合作探究如果再加上一个正方体，可以组... 图片详情：  篇8：观察物体（同步练习） 数学四年级下册（无答案）人教版观察物体（同步练习） 数学四年级下册（无答案）人教版资料可供全国地区适用。 大致详情： 考点说明：从正面、上面、左面三个方向看一个物体，能分别画出看到的图形.类型一:观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变【易】1.将一个骰子放在桌面上，从不同的位置观察，我们每次最多能看到它的（ ）个面．A．3 B．2 C．1【中】 2.一只小鸟发现了一个魔方，魔方6个面涂了6种不同的颜色，小鸟能同时看见（ ）种颜色．A．3种 B．4种 C．2种类型二:给出立体图形，从不同方向观察物体【易】1.小红从不同方向观察，她从上面看到的是（ ）A． B． C． D．【易】2.... 图片详情：    篇9：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体（二）班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时预习要求1．认真预习书P13例1，通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向观察到的几何体的形状图。发现同一物体，从不同方向观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。2．用平面图形表示从不同位置观察到的几何组合体的形状。温馨提示：请提前准备好一些个骰子。动手摆一摆，看一看，相信你对“观察物体”会有更深的认识哦。【回顾旧知】思考：观察物体时一般要从几个方向进行观察？观察时要注意什么？【合作探究】1．探一探（1）阅读书P13本例1，按照例题中的图形摆一摆，然... 图片详情：   篇10：北师大版一年级下册数学第二单元 观察物体 同步练习题（含答案）北师大版一年级下册数学第二单元 观察物体 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版一年级下册数学第二单元 观察物体 同步练习题一.选择题1.从箭头所示的方向看过去，看到的图形是（ ）。 A. B. C.2.哪一张照片是在房间前面拍摄的 选一选（ ）。 A. B.3.小刚和小丽都在看同一个茶壶，请你选出小刚看到的是哪一个？（ ）A. B. C. 4.观察物体时，要（ ）。 A.从左向右看 B.从上向下看 C.尽可能从多个角度观察5.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（ ） A. B.... 图片详情：     篇11：北京版四年级数学下册四 图形变换 观察物体 教学设计北京版四年级数学下册四 图形变换 观察物体 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：2.《观察物体（二）》教学设计教学内容 2. 《观察物体（二）》 课 时 一课时教 材 分 析 教学目标 三维目标分析 1.知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2.能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3.情感目标：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。扩展性目标分析 本节课将所观察的物体由实物变成立体图形，通过观察，使学生对所学过的立体图形从整体认识到局部特征的认识，并沟通了立体图形与平面图形之间的关系。在根据一个面的形... 图片详情：   篇12：人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷（含答案）人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷考试时间：60分钟 满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号 一 二 三 四 五 总分评分第Ⅰ卷 客观题阅卷人 一、填空题(共14题；共47.5分)得分1．下面图形分别是从正方体的哪一面看到的。 面 面 面2．右边的三个图形分别是从哪个方向看到的？ 3．观察左边的物体，在横线上填上“前面、上面或者左面”。 4． 从正面看到的形状... 图片详情：     篇13：人教版四年级数学下册期中练习题（含答案）人教版四年级数学下册期中练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级数学下册期中练习题（附答案）一、单选题1.下面几个数中，最大的是（ ）。A. 1.21313…… B. 1.2132…… C. 1.2133... 图片详情：  篇14：人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习一、填空题1．（2021四上·无为期末） 和 ，从 面看到的形状不相同。【答案】上【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从上面看到的形状不相同。故答案为：上。【分析】左图从上面看，看到一层两排，前面一排三个正方形，后面一排一个正方形，并且和前面一排的中间对齐；右图从上面看，看到一层两排，后面一排三个正方形，前面一排一个正方形，并且和后面一排的中间对齐。2．（2021三上·惠阳期中）如图所示，从上面能看到 个正方形，从正面能看到 个正方形。... 图片详情：    篇15：人教版 四年级数学下册 第二单元观察物体（二）检测卷（含答案）人教版 四年级数学下册 第二单元观察物体（二）检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绝密★启用前2021-2022学年四年级数学下册第二单元观察物体（二）检测卷（基础卷）考试时间：60分钟；满分：102分班级： 姓名： 成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。卷面（2分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。一、认真填一填。（每空1分，共26分）1．将拍摄位置的编号填在相应图形下面的括号里。( )( )( )2．观察从( )面和( )面看到的都是。3．下面图形分别是从什... 图片详情：   篇16：苏教版二年级数学上册第七单元观察物体练习题（含答案）苏教版二年级数学上册第七单元观察物体练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版二年级数学上册第七单元观察物体练习题（含答案）一、单选题1．长颈鹿看到的是哪幅图？A．B．C．2．小美看到房子的样子是（ ）。A．B．C．3．②位置看到的是（ ）A．B． C．4．下面第（ ）幅图是从前面看到的小汽车的图形。A． B． C．二、判断题5．观察一个物体，不同位置观察到的形状可能相同。（ ）6．从不同方向观察同一物体，看到的形状肯定不同。（ ）7．它们的说法对吗？（ ）8．从不同的方向观察一个物体，看到的面一定不同。（ ）9．从不同方向观察同一个物体，看到的形状肯定不同。（ ）三、填空题10．小男孩看到的房子的顺序是 ... 图片详情：   篇17：人教版四年级数学下册 第二单元《观察物体（二）》 第1课时 观察物体 教案人教版四年级数学下册 第二单元《观察物体（二）》 第1课时 观察物体 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二、观察物体(二)第1课时 观察物体1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不同的。2．能正确辨认从前面、左面、上面观察到的两个物体的形状。3．在观察活动中，积累数学活动的经验；借助动手操作，发展学生的空间观察和同伴合作意识。重点：能正确辨认从前面、左面、上面观察到的物体的形状。难点：在实际的观察活动中，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不同的。若干小正方体、多媒体课件等。一、导入新课1．欣赏古诗《题西林壁》。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。提问：这首诗中作者分别从哪些角度观看庐山... 图片详情：   篇18：人教版四年级数学下册第二单元观察物体 检测卷（拓展卷）（含答案）人教版四年级数学下册第二单元观察物体 检测卷（拓展卷）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绝密★启用前2021-2022学年四年级数学下册第二单元观察物体（二）检测卷（拓展卷）考试时间：60分钟；满分：102分班级： 姓名： 成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。卷面（2分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。一、认真填一填。（每空1分，共25分）1．如下图，在括号里填写A、B、C、D。从正面看是图（1）的立体图形是（________）；从左面看是图（2）的立体图形是（________）。2．用小正方体拼一个立体图形，从左面看是 ，从上面看是... 图片详情：   Tags：四年级,数学,下册,观察,物体  |
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