篇1：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（无答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体【学习目标】1．通过观察实物体会到从不同的角度，观察物体所看到的形状可能是不同的。2．会辨认物体从不同角度观察的形状，发展空间观念。【学习重难点】1．角度不同，看到的形状也不同，初步体会局部与整体的关系。2．培养学生的空间观念。【学习过程】一、设置情境，提出问题（1）观察一个正方体。请同学们观察这个正方体，从你现在的方向看过去，你看到了什么？（2）观察两个正方体。为什么左右两边的同学还是只看到了一个正方体呢？（3）观察三个正方体。请同学们再加上一个正方体，继续观察，现在，从前面观察的同学，你们看到了什么？二、点拨思路，合作探究如果再加上一个正方体，可以组... 图片详情：  篇2：人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）人教版小学数学四年级下册 二.观察物体 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：观察物体（二）班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时预习要求1．认真预习书P13例1，通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向观察到的几何体的形状图。发现同一物体，从不同方向观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。2．用平面图形表示从不同位置观察到的几何组合体的形状。温馨提示：请提前准备好一些个骰子。动手摆一摆，看一看，相信你对“观察物体”会有更深的认识哦。【回顾旧知】思考：观察物体时一般要从几个方向进行观察？观察时要注意什么？【合作探究】1．探一探（1）阅读书P13本例1，按照例题中的图形摆一摆，然... 图片详情：   篇3：北京版四年级数学下册四 图形变换 观察物体 教学设计北京版四年级数学下册四 图形变换 观察物体 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：2.《观察物体（二）》教学设计教学内容 2. 《观察物体（二）》 课 时 一课时教 材 分 析 教学目标 三维目标分析 1.知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2.能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3.情感目标：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。扩展性目标分析 本节课将所观察的物体由实物变成立体图形，通过观察，使学生对所学过的立体图形从整体认识到局部特征的认识，并沟通了立体图形与平面图形之间的关系。在根据一个面的形... 图片详情：   篇4：观察物体（同步练习） 数学四年级下册（无答案）人教版观察物体（同步练习） 数学四年级下册（无答案）人教版资料可供全国地区适用。 大致详情： 考点说明：从正面、上面、左面三个方向看一个物体，能分别画出看到的图形.类型一:观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变【易】1.将一个骰子放在桌面上，从不同的位置观察，我们每次最多能看到它的（ ）个面．A．3 B．2 C．1【中】 2.一只小鸟发现了一个魔方，魔方6个面涂了6种不同的颜色，小鸟能同时看见（ ）种颜色．A．3种 B．4种 C．2种类型二:给出立体图形，从不同方向观察物体【易】1.小红从不同方向观察，她从上面看到的是（ ）A． B． C． D．【易】2.... 图片详情：    篇5：人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷（含答案）人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》测试卷考试时间：60分钟 满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号 一 二 三 四 五 总分评分第Ⅰ卷 客观题阅卷人 一、填空题(共14题；共47.5分)得分1．下面图形分别是从正方体的哪一面看到的。 面 面 面2．右边的三个图形分别是从哪个方向看到的？ 3．观察左边的物体，在横线上填上“前面、上面或者左面”。 4． 从正面看到的形状... 图片详情：    篇6：人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级数学下册第一单元《观察物体二》同步练习一、填空题1．（2021四上·无为期末） 和 ，从 面看到的形状不相同。【答案】上【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从上面看到的形状不相同。故答案为：上。【分析】左图从上面看，看到一层两排，前面一排三个正方形，后面一排一个正方形，并且和前面一排的中间对齐；右图从上面看，看到一层两排，后面一排三个正方形，前面一排一个正方形，并且和后面一排的中间对齐。2．（2021三上·惠阳期中）如图所示，从上面能看到 个正方形，从正面能看到 个正方形。... 图片详情：   篇7：人教版 四年级数学下册 第二单元观察物体（二）检测卷（含答案）人教版 四年级数学下册 第二单元观察物体（二）检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绝密★启用前2021-2022学年四年级数学下册第二单元观察物体（二）检测卷（基础卷）考试时间：60分钟；满分：102分班级： 姓名： 成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。卷面（2分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。一、认真填一填。（每空1分，共26分）1．将拍摄位置的编号填在相应图形下面的括号里。( )( )( )2．观察从( )面和( )面看到的都是。3．下面图形分别是从什... 图片详情：   篇8：四年级数学下册课件-2 观察物体（二）人教版(共18张PPT)四年级数学下册课件-2 观察物体（二）人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)观察物体（二）难点名称：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。四年级-下册-数学第二单元1目录CONTENTS导入在玩中考考你，看看谁是积木小能手？用4个大小相同的正方体，拼一拼难点：用4个大小相同的正方体，拼一拼… …（一）自主探究（1）观察一个物体最多能看到几个面？最少几个面？（2）观察物体也分主次，主要观察的是哪些面？（一）自主探究（1）观察一个物体最多能看到几个面？最少几个面？（2）观察物体也分主次，主要观察哪些面？（3）请你在方格本上画出，从左面、正面、上面看到的图形？（最多3个，最少1个）（主要面是：上面、前面、左面）从正... 图片详情：     篇9：人教版四年级数学下册 第二单元《观察物体（二）》 第1课时 观察物体 教案人教版四年级数学下册 第二单元《观察物体（二）》 第1课时 观察物体 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二、观察物体(二)第1课时 观察物体1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不同的。2．能正确辨认从前面、左面、上面观察到的两个物体的形状。3．在观察活动中，积累数学活动的经验；借助动手操作，发展学生的空间观察和同伴合作意识。重点：能正确辨认从前面、左面、上面观察到的物体的形状。难点：在实际的观察活动中，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不同的。若干小正方体、多媒体课件等。一、导入新课1．欣赏古诗《题西林壁》。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。提问：这首诗中作者分别从哪些角度观看庐山... 图片详情：   篇10：北师大版四年级数学下册四 观察物体《练习四》教学设计北师大版四年级数学下册四 观察物体《练习四》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《观察物体—练习四》教学设计教材分析教材在编排上设计经历观察用正方体搭立体图形的过程，还设计有让学生动手拼摆的操作活动，让学生通过观察、想象、操作等探究活动，实现立体图形与平面图形的相互转化，从多方面培养学生的空间想象力和思维能力，促使学生空间观念的发展。学情分析本单元学生已经掌握了“用正方体搭立体图形及从不同位置观察立体图形”，本节课主要通过在活动的过程中，让学生继续经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，使学生的空间想象力和思维能力得以锻炼，空间观念也得到进一步发展。教学目标1. 知识与技能：通过练习,加深对立体图形的三种视图的理解,进一步体会立体图形与平面图形的关系。2.... 图片详情：   篇11：人教版四年级数学下册第二单元观察物体 检测卷（拓展卷）（含答案）人教版四年级数学下册第二单元观察物体 检测卷（拓展卷）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绝密★启用前2021-2022学年四年级数学下册第二单元观察物体（二）检测卷（拓展卷）考试时间：60分钟；满分：102分班级： 姓名： 成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。卷面（2分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。一、认真填一填。（每空1分，共25分）1．如下图，在括号里填写A、B、C、D。从正面看是图（1）的立体图形是（________）；从左面看是图（2）的立体图形是（________）。2．用小正方体拼一个立体图形，从左面看是 ，从上面看是... 图片详情：   篇12：【人教版】数学四年级下册 2 观察物体（二）教案（pdf版）【人教版】数学四年级下册 2 观察物体（二）教案（pdf版）资料可供全国地区适用。 大致详情：2观察物体（二）第1课时观察物体(1)一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样【教学内容】的？（指名12名同学说一说）P13例1、“做一做”。(2)P13“做一做”。【教学目标】三、课堂总结知识与技能：通过今天的学习你有什么收获？通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体第2课时观察物体(2)的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的【教学内容】认识。P14例2、“做一做”、练习四。过程与方法：【教学目标】在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图知识与技能：形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动... 图片详情：  篇13：冀教版数学四年级下册 一 观察物体（二） 同步练习（3份含答案）冀教版数学四年级下册 一 观察物体（二） 同步练习（3份含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课时 观察物体1. 下面的四幅图片分别是谁拍的，把名字写在括号里。2.下面第（ ）张照片是在房子的后面拍的？B. C.3.下图中，（ ）图形是从上面看到的。答案弟弟 贝贝 妈妈 爸爸CA弟弟器a贝贝妈妈爸一(D,基本练习1.菲菲和萌萌分别用5个小正方体搭立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，你能判断出她们谁搭得正确吗？在正确答案下面的（ ）里画“√”。菲菲（ ） 萌萌（ ）2.一个立体图形从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形可能由多少个小正方体组成？3... 图片详情：  篇14：2 观察物体（二）－人教版四年级下册数学单元测试卷（含答案及解析）2 观察物体（二）－人教版四年级下册数学单元测试卷（含答案及解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版四年级下册数学单元测试卷2 观察物体（二）考试时间：60分钟；试卷满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 总分得分评卷人得分 一、选择题（共16分，每小题2分）1．从右面看到的形状是（ ）。A． B． C．2．下面的立体图形中，从前面、左面、上面看到的都是的立体图形是（ ）。A． B． C．3．从右面看到的形状是的立体图形是（ ）。A． B． C．4．从上面看到的图形是（ ）。A． B． C．5．下面的图形... 图片详情：      篇15：2 观察物体（二） 人教版四年级下册数学单元测试卷（含答案及解析）2 观察物体（二） 人教版四年级下册数学单元测试卷（含答案及解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版四年级下册数学单元测试卷2 观察物体（二）考试时间：60分钟；试卷满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 总分得分评卷人得分 一、选择题（共18分，每小题2分）1．如图立体图形从上面看到的图形是（ ）。A． B． C． D．2．看，从上面看是（ ）。A． B． C．3．下面三个物体，从（ ）面看到的形状是一样的。A．前 B．上 C．左4．从正面看形状是的物体是（ ）。A． B． C．5．一个... 图片详情：    篇16：冀教版 四年级下册数学 第一单元“观察物体（二） - 搭立体（教案）冀教版 四年级下册数学 第一单元“观察物体（二） - 搭立体（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《搭立体》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第一单元“观察物体（二）”P4-5例3《搭立体》。教学目标：1．经历用小立体搭立体以及观察立体、交流看到什么图形的过程。2．能按要求搭成立体，能够用自己的语言描述、判断从前面、侧面、上面观察立体看到的图形的形状。3．积极参加操作和交流活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念。教学重点：经历按要求搭立体，从不同角度观察立体，并从前面、侧面、上面描述看到的图形的过程。教学难点：根据平面图形和观察角度来搭出立体教具准备：方格纸、教师五个大正方体，学生每人五个小正方体等。教学过程：一、新课导入师：同学们，这个图形你认... 图片详情：   篇17：人教版四年级下册数学第二章《观察物体（二）》基础训练人教版四年级下册数学第二章《观察物体（二）》基础训练资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级下册数学第二章《观察物体（二）》基础训练一、单选题1．（2021四上·兴化期中）下面说法正确的有（ ）个。①观察同一个长方体，站在不同的位置观察，最多可以看到3个面。②570÷70=57÷7=8……1③当余数比除数大时，说明试商偏大了。④被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。A．4 B．3 C．2 D．1【答案】D【考点】从不同方向观察几何体；万以内的有余数除法【解析】【解答】解：这些说法正确的是①，一共有1个。故答案为：D。【分析】①中，在长方体的顶点观察时，最多可以看到3个面；②中，570÷70=8……10... 图片详情：    篇18：人教版数学四年级下册第2单元 观察物体(二) 课件（2份打包）人教版数学四年级下册第2单元 观察物体(二) 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)人教版四年级下1 从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状第2单元 观察物体（二）1.填一填。是( )号看到的。是( )号看到的。是( )号看到的。是( )号看到的。①④②③2.它们看到的分别是数字几 2 45方 法 一为什么摄像师对相同的一款车要拍多张照片呢 方便全面观察。要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观察物体 通常观察物体从正面、上面和左面看。方 法 二左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢 谜 语小明小丽小刚从上面看从正面看从左面看活动建议：①分别从正面、上面、左面... 图片详情：      篇19：6.观察物体（教案）数学四年级下册 青岛版6.观察物体（教案）数学四年级下册 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称观察物体课时第一课时授课时间课标要求本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体（单个具体实物）的形状的基础上学习的，它是“空间与图形”内容重要组成部分。本单元选取学生常见的生活场景为素材，让学生能够借助已有的生活经验，在观察与交流活动中，通过亲身体验学习知识。背景分析观察物体之前孩子们也接触过，因此有一定的知识基础，本节课是在原有的基础上能辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图，在观察、辨认、想象等活动中，培养动手操作能力，发展数学思考和初步的空间概念。教学目标1.通过具体观察活动，能辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图；在此基础上引导学生发现从... 图片详情：   篇20：小学数学人教版四年级下观察物体（二）视频素材小学数学人教版四年级下观察物体（二）视频素材资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： Tags：四年级,数学,下册,观察物体,精选  |
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