篇1：人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练 《口算和估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练 《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册第六单元专项训练——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．口算。0.5＋2.3＝ 120÷30＝ 7.2＋0.8＝ 4.3－1.2＝2－0.7＝ 2.4－1.6＝ 24×5＝ 0.3＋0.47＝240÷6＝ 1.3－0.6＝...
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   篇2：青岛版小学数学四年级下册 《平均数》教案青岛版小学数学四年级下册 《平均数》教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《平均数》教学设计教学内容：青岛版四下《平均数》二、教材分析《平均数》是青岛版四年级下册第八单元“我锻炼我健康信息窗一”的内容。平均数是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量，用它可以反映一组数据的整体水平，也可以用它进行不同组数据的比较，从而看出组与组之间的差别。教材编排时注重联系生活实际，创设篮球比赛的情境，突出平均数意义的教学，强调学生对平均数的意义、特征的把握，注重其统计含义的理解，让学生在新的问题情境中，正确地运用它去解决问题。教材通过篮球比赛中“哪个队的投篮水平高？”引发学生的思考与冲突，在讨论中发现人数不同的情况下比较总数是不公平的，要比平均数，引导学生由浅入深地进入思考状态，...
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  篇3：5.1除数是整十数的口算 教案 四年级数学上册-青岛版5.1除数是整十数的口算 教案 四年级数学上册-青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1除数是整十数的口算一、教学目标：1、在具体情境中，联系已有知识经验探索并学会除数是整十数的口算除法，能正确进行口算。2、使学生在解决问题的过程中体会学数学用数学的乐趣，激发学习热情。二、课时安排：1课时三、教学重点：掌握除数是整十数的口算除法的方法四、教学难点：正确计算除数是整十数的口算题五、教学过程（一）导入新课复习巩固，课前热身：师：同学们喜欢体育运动吗？那你一定知道运动员在比赛之前都要做一些热身动，（学生回答），师：对了，比赛前的热身运动是为了让运动员达到比赛的最佳状态，为了今天我们学的得心应手，我们今天也来个课前热身好不好？教师说除数是一位数的口算题目，学生...
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 篇4：期末练习题（试题）-四年级下册数学青岛版（pdf含答案）期末练习题（试题）-四年级下册数学青岛版（pdf含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022 数学四年级下册期末练习题 A 卷青岛版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．已知长方形的周长是 34cm，宽是 bcm，它的长是（ ）cm。A．（34＋b）×2 B．34－2b C．（34－b）÷2 D．34÷2－b2．一个平行四边形框架沿对角拉成一个长方形后，周长（ ）。A．不变 B．变小 C．变大3．用 5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ，从右面看是 ，从上面看是 ，这个立体图形是（ ）。A． B． C． D．4．贝贝语文、数学、英语三科考试的平均成绩是...
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 篇5：青岛版小学四年级数学上册【预习学案】除数是整十数的口算、笔算（3份打包）青岛版小学四年级数学上册【预习学案】除数是整十数的口算、笔算（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整十数的笔算温习旧知 列竖式计算。135÷3 406÷2 624÷6 除数是一位数的笔算方法：（1）先看被除数的最高位，最高位不够商1，就看被除数的前两位；（2）每次除得的余数都要比除数小。预习新课 在里填上合适的数字。 先用除数试除被除数的 ，若被除数的前两位够除，商的最高位是 位；若被除数的前两位不够除，就试除前三位，此时商的最高位是 位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果除到最后有余数，余数一定要比除数 。练习反馈 1.先说出商是几位数，再计算。820÷30 92÷80...
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 篇6：青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计青岛版小学数学四年级下册 认识负数 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：认识负数教学目标：1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量；会正确读写正、负数。在用正、负数描述生活中的现象的过程中，体会正、负数的作用，3、感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。4、养成良好的数学习惯。教学重点：在生活情境中初步认识正、负数，能够用正、负数表示意思相反的量。教学难点：对正、负数表示意思相反的量抽象地理解。课前游戏师：同学们，喜欢玩游戏吗？上课前我们先来玩个小游戏，游戏的名称叫做：说反话，游戏规则是：我说一句话，请你说出与我意思相反的的话。向前走100米（向后走100米）；电梯上升5层（电梯下降5层）；存入...
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  篇7：青岛版小学数学四年级下册 平均数 教案青岛版小学数学四年级下册 平均数 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：“平均数”教学设计【教学目标】1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数（结果是整数）。2．能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3．进一步发展学生的思维能力，增强与同伴交流的意识与能力，体验运用知识解决问题的乐趣，建立学好数学的信心。【教学过程】一、初步建立平均数的意义1、学生与老师进行“1分钟投篮挑战赛”，引入新课。2、小强出场三次都投了5个。问：要表示小强1分钟投中的个数，用哪个数比较合适 为什么 3、小林三次分别投了：...
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 篇8：北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。13.4＋1.6＝ 7.7－7＝ 5×0.8＝ 23.6÷100×10＝2.4×0.5＝ 9.6－1.62＝ 8a－3a＝ 3－3×0.5＝2．直接写得数。13.4－8＝ 5.6＋4＝ 0.125×8＝ 3.5－0.5＝ 2.5＋0....
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   篇9：青岛版五四制数学四年级下册期中测试题（无答案）青岛版五四制数学四年级下册期中测试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学期中试卷_ __ __年级_ ___班 姓名：_ _____题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空（20分）1. 3.05平方米=（ ）平方分米4800平方厘米=（ ）平方分米6050平方米=（ ）公顷3平方米4平方分米=（ ）平方米2．小明考了98分，比李伟多a分，则李伟考了（ ）分3．一本书260页，每天看x页，看了5天。还剩下（ ）页没看,如果x=35，还剩下( )页没看。4．一个平行四边形的底是2米,高是8分米,它的面积是( )平方分米。 5．一...
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  篇10：人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练 《口算与估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练 《口算与估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册第三单元专项训练——《口算与估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数．25×8= 630÷7= 410－32= 86＋0×20=25×23×4= 67－(29＋17)= 32÷（8×4）=74－8×5= 56＋7×5= 28÷4×7=2．直接写出得数 4...
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  篇11：期末综合重点练习（试题）四年级下册数学青岛版（五四学制） (1)（无答案）期末综合重点练习（试题）四年级下册数学青岛版（五四学制） (1)（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合重点练习（四） 姓名：_________一、填空1.在 1、2、7、17、27、49、51、93、97、121 这些数中，奇数有（ ）个，偶数有（ ）个，质数有（ ）个，合数有（ ）个。2.把一根长 3米的绳子平均分成 10 段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米，2段占全长的（ ）,2段长（ ）米。3.一个三角形与一个平行四边形面积相等，三角形的面积是 56 平方厘米，平行四边形的高是 7厘米，底是（ ）厘米。4.一个三角形与一个平行四边形等底等高，三角形的面积是 56 平方厘米，平行四边形的高是 7厘米，底是（ ）厘米。5.两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，...
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 篇12：青岛版小学数学四年级下册 小数的意义 教案青岛版小学数学四年级下册 小数的意义 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：小数的产生和意义教学目标： 1、了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。 2、 初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的进率。 3、体验探究发现和迁移推理的学习方法，激发学习的兴趣。教学重点： 教学理解和掌握小数的意义。教学难点： 理解小数的计算单位以及它们之间的进率。【课前热身】师：在上课之前，我们一起先来做一个小游戏，大家有兴趣吗？（课前互动二进制游戏，等待上课）【探究新知】1、新课导入（3分钟）师：刚才我们的游戏，大家觉得和什么有关系？生：数字。师：那我们今天探究的内容也和数有关——小数的意义（出示课题）。师：在我们的实际生活中，你在哪见过小数？...
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  篇13：人教版小学数学四年级下册第一单元专项训练 《口算和估算》（含答案）人教版小学数学四年级下册第一单元专项训练 《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册第一单元专项训练——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写得数。480÷6＝ 23×0＝ 56÷7－8＝ 35＋65÷5＝150×4＝ 840÷40＝ 36×5×0＝ 78－（14＋56）＝2．直接写得数。4×6÷3＝ 56÷8×4＝ 25×2－30＝ 36÷9×5＝45＋（35－18）＝ 56－8×4＝ （16－7）...
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   篇14：三年上册数学教案-一 风筝厂见闻：《两三位数除以一位数的口算》 青岛版三年上册数学教案-一 风筝厂见闻：《两三位数除以一位数的口算》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 风筝厂见闻：《两三位数除以一位数的口算》教材分析：本单元是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的重要基础，也是全册教材的重点之一，而信息窗一《两三位数除以一位数的口算》则是整个单元的基础，因此，可以说信息窗一是全册教材计算教学的重中之重。本信息窗呈现的是风筝加工车间的场景。情境中最为重要的是“生产进度表”中呈现的生产进度信息，包括未完成数和离交货天数。通过车间人员“保证按时交货”的语言，引导学生依据信息提出问题，引入对新知的学习，最终通过学习，学生应能够进一步体会除法的意义，能正确口算整十数、几百几十数除以一位数的除法。教学目标：结合具体情境，掌握...
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 篇15：苏教版小学数学四年级下册第三单元专项训练——《口算与估算题》（含答案）苏教版小学数学四年级下册第三单元专项训练——《口算与估算题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学四年级下册第三单元专项训练——《口算与估算题》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。 2．直接写得数。800÷8＝ 30×30＝ 40×50＝98÷14＝ 770÷70＝ 14×70＝19×20＝ 630÷70＝...
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   篇16：苏教版数学四年级下册100道口算题 同步练（29＋26页 2份打包 无答案）苏教版数学四年级下册100道口算题 同步练（29＋26页 2份打包 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口算练习 - 口算乘法总题数： 100题18×4= 7×30= 8×20= 3 ×30= 3 ×90=60 ×5= 80 ×6= 6×50= 18 ×2= 3 ×27=19 ×2= 21 ×4= 2 × 19= 3 ×28= 80×4=4 × 19= 2 ×30= 29 ×3= 11 ×5= 6 × 11=6 ×70= 9 ×60= 40 ×5= 40×3= 2 × 13=4×90= 17 ×5= 7 × 14= 30 ×7= 70 ×5=3 ×40= 90×8= 5 × 15= 50×3= 4 × 16=2 ×40= 11 ×2= 23 ×3= 23 ×2= 4 × 17=...
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    Tags：青岛,四年级,下册,数学,口算
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