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四年级下册冀教版的数学(18篇)
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资料标题 |
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冀教版小学数学四年级下册 小数的性质 教案 |
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四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版 |
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冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 教学设计 |
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冀教版四年级下册数学小数的意义教案 |
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四年级下册数学教案 6.4 小数的性质 冀教版 |
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冀教版小学数学四年级下册《单价、数量、总价的数量关系》教学设计 |
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四年级下册数学教案 分数的意义 冀教版 |
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四年级下册数学教案 用直线上的点表示分数 冀教版 |
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四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版 |
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冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案） |
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冀教版小学数学四年级下册 三角形的分类 教案 |
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冀教版四年级下册数学速度、时间、路程的数量关系教案 |
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四年级下册数学教案 - 6.4 小数的性质 冀教版 |
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四年级下册数学教案 小数和分数的关系 冀教版 |
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四年级下册数学教案-6.4 小数的性质 冀教版 |
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冀教版四年级下册数学分数的意义和性质训练题（附答案） |
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四年级下册数学教案 小数和分数的关系 冀教版 |
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冀教版小学数学四年级下册 小数的意义和性质整理与复习教案 |
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冀教版小学数学四年级下册 小数的性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》教案教学目标：1.使学生理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。2.使学生经历和感悟数学知识间的内在联系，从解决问题的过程中积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。3.使学生体验数学与生活的密切联系，提高学生学习的积极性。在活动中使学生初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学重点:理解小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。教学难点:理解和掌握小数的性质。教具：多媒体课件、平板电脑教学过程：一、谈话导入：师：同学们，通过课前微课的学习，相信大家对小数的性质都有了或多或少的了解，这节课我们就继续来探索小数的性质...
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Tags：四年级,下册,教版,数学,精选
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