篇1：总复习-运算定律和简便运算（课件） 数学四年级下册(共16张PPT)人教版总复习-运算定律和简便运算（课件） 数学四年级下册(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)总复习-运算定律和简便运算我的年龄是多少？79×36-78×36a×c - b×c=（79-78）×36( a-b ) ×c=1×36=36交换律乘法交换律a×b=b×a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)加法交换律a+b=b+a结合律运算性质分配律除法性质a÷b÷c=a÷(b×c)乘法结合律(a×b) ×c=a× (b×c)减法性质a-b-c=a-(b+c)乘法分配律(a+b) ×c=a×c+b×c乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交换律a×b=b×a加法结合律(a+b...
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   篇2：四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时
减法的简便运算
3
运算定律
复习导入
一
用简便方法计算。
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
=200+250
=450
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
新课探究
二
4
（教科书第21页例4）
图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？
这本书一共234页，还剩多少页没看？
已知:昨天看的页数
今天看的页数
求:剩下的页数
234?66?34
=168?34
总页数
=134(页)
列减...
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    篇3：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法的简便运算》教材内容：冀教版四下P26、P27《乘法的简便运算》。教材分析：本内容是在四则运算与乘法运算定律的基础上进行了延伸。运算定律是一种模型化知识，简便运算则是根据算式和数的特点，依据四则运算的性质，在不改变计算结果的前提下灵活处理运算程序，以达到简便易算的目的。人教版没有单独设立简便计算的例题，而冀教版设置了一个乘法简便运算的例题作为知识点的过渡教学，在具体情境和交流不同算法的过程中让学生有一个循序渐进的缓冲过程，并培养学生运用知识灵活解决问题的能力。学情分析：作为四年级的学生处在性情比较容易急躁，虽然已学了乘法三大运算定律，能运用这些运算定律对于基本的题型进行计算，但...
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 篇4：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的简便运算教学设计教学内容：冀教版四年级下册教材P26—P27页内容教学目标：结合学生以有的知识经验和具体情景，学习乘法结合律和乘法交换律，并能应用乘法运算律进行简便计算。教学重点： 掌握乘法的两个运算律：乘法结合律和乘法交换律的意义。 教学难点： 理解乘法结合律和乘法交换律的意义及简便运算。教学过程：一、学习目标我能理解和掌握乘法结合律和分配律，并会灵活运用。二、学习指导认真看课本第26---27页的内容，思考下面问题。1、从例题中你获得了哪些信息？2、102×25有几种算法？怎样算更简便？3、102×25=（100+2）×25 , 25×98=25...
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 篇5：四年级下册数学教案-简便运算 西师大版四年级下册数学教案-简便运算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的简便运算一、教学目标?1、知识技能：能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题，体验解题方法的多样化。?2、过程与方法：结合具体问题，经历运用乘法定律解决简单问题的过程。3、情感态度：通过情境创设，让学生感受到数学知识的现实性，体验到数学与生活的密切联系。二、教学重难点?教学重难点：根据解决的具体问题，选择正确的运算定律进行简便计算方法。?复习旧识1、我们学习了哪些乘法运算律乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a乘法结合律：3个数相乘，先把前2个数相乘，再乘第3个数；或先把后面2个数先乘，再乘第1个数，积不变。（a×b）×c=...
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  篇6：小学数学人教版五年级下分数的简便运算视频素材小学数学人教版五年级下分数的简便运算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7：四年级下册数学表格式教案小数连加、连减的简便运算 冀教版四年级下册数学表格式教案小数连加、连减的简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 小数连加、连减的简便运算教学课时 1 主备教师教学目标 1.使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动,理解整数运算定律对于小数同样适用,并会运用运算定律进行一些小数的简便计算。 2.使学生通过观察、发现小数在运用运算定律计算时的特点,培养学生的计算能力,提高计算的技巧。 3.使学生体会小数加、减运用在生活、学习中的广泛应用,进一步体验数学与生活的联系,感受学习数学的意义和价值,增强学习数学的信心。教学重点与难点 教学重点:会运用运算定律进行小数加减法的简便计算。 教学难点:能根据小数的数据特点选择合适的简便算法。教学流程一、复习导入,引发冲突 1.同学们,都说数学是思维的体操...
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 篇8：小学人教版五年级数学上册简便运算题集（含参考答案）小学人教版五年级数学上册简便运算题集（含参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学人教版五年级数学上册简便运算题集第一类①2.27＋0.73＋2.27 ②2.35＋5.18＋4.82③1.29＋3.7＋2.71＋6.3 ④2.64＋8.67＋7.36＋11.33⑤3.29＋0.73－2.29＋2.27 ⑥3.25＋1.79－0.59＋1.75第二类①3.25－0.73－2.27 ②23.15－4.75－3.25③8－2.45－1.55 ④14－7.32－2.68⑤12.7－（3.7＋0.84） ⑥ 8.325－3.2...
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  篇9：小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇10：小学数学人教版四年级下连减的简便运算（3份打包）小学数学人教版四年级下连减的简便运算（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇11：数学人教版四年级下册第三单元第3课时《减法的简便运算》课件(共21张PPT)数学人教版四年级下册第三单元第3课时《减法的简便运算》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)减法的简便运算人教版 四年级下册学习目标根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法。情境导入用简便方法计算。115+132+118+85=85+115+132+118=(85+115)+(132+118)=200+250=450在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。情境导入图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？这本书一共234页，还剩多少页没看？新课讲解我昨天看到第66页，今天又看了34页已知:昨天看的页数今天看的页数...
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     篇12：小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)条条大路通罗马。我们学过的运算定律有……a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a×b＝b×a（a×b）×c＝a×（b×c）（b＋c）× a ＝a×b＋a×c王老师一共买了多少个羽毛球？你想把这些算式分成几类呢？你的分类标准是什么？同桌讨论每支羽毛球拍多少钱？330÷5÷2330÷（5×2）=智慧闯关一（1）25×44=25×（___×11）=（25×___）×11（2）25×44=25×（___+ 4）= ___×___ + ___×___（3）250÷5÷2=...
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     篇13：四年级下册数学教案-加法运算定律第3课时 连减的简便运算人教版四年级下册数学教案-加法运算定律第3课时 连减的简便运算人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：连减的简便运算教学目标：1.理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并能根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。2.培养根据实际情况灵活选择算法进行计算的意识与能力，提高观察比较能力和思维的灵活性。3.通过课堂活动，激发学习兴趣，感受数学与现实生活的联系，学会用所学知识解决简单的实际问题教学重点：理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并运用其进行简便计算。教学难点：学会根据实际情况灵活选择算法进行简便计算。教学过程：一、新课导入课件展示游戏规则：凑数游戏第一个同学先说一个数，第二个同学再说一个数，第二个同学说的数与第一个同学说的数的和或差是...
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  篇14：冀教版数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教案冀教版数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教学内容教材第22、23页，乘法交换律、乘法结合律及简便运算。教学提示首先通过计算教材给出的三组算式并观察结果，在交流的基础上归纳乘法交换律并用字母表示；然后通过教材情境图解答提出的问题，交流不同的计算方法；最后用生活中的实例来感知乘法结合律，并用语言描述乘法交换律、乘法结合律的含义。教学目标1. 理解乘法交换律和结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。2. 经历发现归纳乘法交换律、结合律的全过程。学习“猜测—验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。3. 在合作交流的学习活动中，提高人际交往能力。重点、难点重点理解乘法交换律和乘...
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  篇15：1.4分数乘法的简便运算-6上数学（人教版)同步课时分层练习1.4分数乘法的简便运算-6上数学（人教版)同步课时分层练习资料可供全国地区适用。
大致详情：六（上）数学 同步课时分层练第一单元第4课时分数乘法的简便运算（含答案）基础必做篇一、想一想，填一填。1．根据运算定律填空。41×（_____×_____）；＝______×（_____＋_____）。2．，运用了( )律。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。×（－0.8）( )×－0.8 1米的( )2米的4．计算分数乘法的时候，同样可以使用( )使分数乘法计算简便。如( )。10．×＋×＝（＋____）×____。二、选择题1．等式符合（ ）。A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法交...
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    篇16：四年级下册数学教案-简便运算复习课西师大版四年级下册数学教案-简便运算复习课西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简便运算复习课》教学设计
教学内容：
西师版数学四年级下册
学情分析：
四年级的学生目前已经学过加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，对于减法的性质和除法的性质以及其他的性质在解决问题中也有了解。通过调查发现学生对加法运算律掌握较好，而对于乘法运算律中的结合律和分配律容易混淆，在复习中需要对此做对比区分，在回顾整理运算律的基础上，把握学生思维起点，培养学生的简算意识，能根据数据特点与结构特点合理灵活地进行简算。
教学目标：
1、通过使用思维导图和表格来梳理所学过的运算定律和性质，沟通知识联系，促进知识结构的完善，通过错题的搜集与整理，帮助学生形成良好的...
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  篇17：四年级下册数学教案-6.10 简便运算练习课苏教版四年级下册数学教案-6.10 简便运算练习课苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简便运算练习课》[教学目标]1、知识目标：使学生进一步理解和掌握运算定律的意义，能应用运算律进行简便计算。2、能力目标：通过合作整理知识框架，提高学习地系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系。培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识。[教学重点]理清知识间的联系，建构起知识网络。[教学难点]加强学生对于运算定律的理解与运用，通过比较进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法交换、结合律的区别。[教学过程]一、以基本训...
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 Tags：四年级,下册,人教,数学,简便
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