篇1：道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会（含答案）道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会基础巩固一、感受社会生活1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活_______。2.感受社会生活有什么意义？人们在社会交往中形成了________。随着身体的成长、_______、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越... 图片详情：    篇2：人教部编版道德与法治六上9 知法守法 依法维权 第二课时 课件人教部编版道德与法治六上9 知法守法 依法维权 第二课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)知法守法 依法维权第四单元 法律保护我们健康成长第2课时9政治认同道德素养责任意识核心素养目标知道法律惩处违法犯罪行为，要做守法公民。拒绝暴力、欺凌、性侵害等行为，懂得自我保护。引导学生尊重他人的合法权利，理解不良行为在法律上的意义，从而在思想和行动上遵守法律，做守法公民。目 录Contents守法不违法01依法维权有途径02黑恶势力拖欠劳动报酬电信网络诈骗守法不违法守法不违法法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做... 图片详情：    篇3：人教部编版道德与法治六上9 知法守法 依法维权 第一课时 课件人教部编版道德与法治六上9 知法守法 依法维权 第一课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)知法守法 依法维权第四单元 法律保护我们健康成长第1课时9政治认同道德素养责任意识核心素养目标知道法律全面保护公民权利，学习运用相应的法律维护自身权利。培养用法律解决问题的思维方式，当权利受到侵害时，要用相应的法律维权。进一步理解未成年人的特别权利，尝试在权利的边界内寻求法律的支持。目 录Contents如何用好法律01如何维护权利02视频导入观看视频，了解未成年人应该如何保护自己。用好法律 维护权利为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人... 图片详情：    篇4：人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第一课时 课件人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第一课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)美丽文字 民族瑰宝第四单元 骄人祖先 灿烂文化第1课时8政治认同：感受汉字之美，增强文化认同感。道德素养：提高对汉字的欣赏能力。责任意识：了解中国丰富多彩的文字，知道汉字是世界上最古老的文字之一，感受汉字之美。核心素养目标丰富多样的文字古老而优美的汉字目录目录视频导入动动小脑筋，猜猜这是哪个字？丰富多样的文字语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是普通话和规范汉字，推广普及国家通用语言文字是宪法规定的责任。丰富多样的文字在人民币上，印有五种民族文字。你能辨认出来吗？人民币上的5种文字分别是：汉字、蒙文、藏... 图片详情：      篇5：人教部编版道德与法治三上7. 《生命最宝贵》 课件+素材）（一课时）人教部编版道德与法治三上7. 《生命最宝贵》 课件+素材）（一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)生命最宝贵第三单元 安全护我成长三年级上册7道德意识：认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。健全人格：体会自己的生命来之不易，树立爱惜身体、珍爱生命的意识。责任意识：能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。核心素养目标 消防员怀抱婴儿涉水转移， 你体会到了什么？思 维 碰 撞你了解我们的成长过程吗？我们九岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？小时候我的... 图片详情： 篇6：人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第二课时 课件人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第二课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)美丽文字 民族瑰宝第四单元 骄人祖先 灿烂文化第2课时8政治认同：感受汉字魅力，增强文化认同感。道德素养：增强对汉字的认识。责任意识：了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化，感受汉字影响之深远。核心素养目标意蕴隽永的汉字影响深远的汉字目录目录视频导入意蕴隽永的汉字汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。意蕴隽永的汉字五（6）班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动，同学们开始查阅相关资料，很多同学查到了自己非常感兴趣的汉字。活 动 园“老”字，表示老人。... 图片详情： 篇7：人教部编版道德与法治四上8网络新世界 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治四上8网络新世界 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)网络新世界第三单元 信息万花筒8第一课时道德意识：树立正确的网络观念，自觉遵守网络规则。健全人格：能够正确对待和使用网络。责任意识：了解网络带来的精彩，学会正确使 用网络，遵守网络规则。核心素养目标目 录0102新世界 很精彩新世界 有规则视频导入新世界 很精彩互联网生活小调查你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？新世界 很精彩传播迅速的网络新闻新世界 很精彩方便快捷的网络通讯工具新世界 很精彩你上网主要做什么？ 请在方框里打“√”，并结合自己亲身经历说一说。收发邮件聊天交友上网课看动画网络购物地图导航新... 图片详情：    篇8：人教部编版道德与法治三上8. 《安全记心上》 课件+素材（一课时）人教部编版道德与法治三上8. 《安全记心上》 课件+素材（一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)安全记心上第三单元 安全护我成长三年级上册8道德意识：了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。健全人格：了解生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。责任意识：能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。核心素养目标小朋友们，你们每天是怎么来学校的呀？近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识.说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则安全记心上翻越围... 图片详情： 篇9：人教部编版道德与法治四上8网络新世界 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治四上8网络新世界 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)网络新世界第三单元 信息万花筒8第二课时道德意识：树立正确的网络观念，正确认识网络的利弊。健全人格：能够正确认识网络的利与弊，做到不沉迷网络。责任意识：了解网络的利与弊，学会正确使用网络，不沉迷网络。核心素养目标目 录0102网络游戏的是与非如何避免沉迷网络游戏视频导入网络游戏的是与非你有玩网络游戏吗？你都知道哪网络游戏？网络游戏的是与非俄罗斯方块和平精英王者荣耀你最喜欢的一款网络游戏是什么？你为什么喜欢它？网络游戏的是与非我国网络游戏玩家人数分析中国网络游戏玩家接近2000万人，其中19至25岁的占59.9%。网... 图片详情： 篇10：道德与法治九上课时精练：7.1 促进民族团结（含答案）道德与法治九上课时精练：7.1 促进民族团结（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：7.1 促进民族团结基础巩固一、民族大家庭1.我国的民族概况怎样？（1）我国是_________。五十六个民族宛如璀璨的明的点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的___________。（2）我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“_____________”的分布格局。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的________和兄弟情谊。2.我国处理民族关系的方针、基本政治制度和新型民族关系是什么？新中国成立后，在处理民族关系上，我... 图片详情：   篇11：道德与法治九上课时精练：5.1 延续文化血脉（含答案）道德与法治九上课时精练：5.1 延续文化血脉（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：5.1 延续文化血脉基础巩固一、中华文化根1.中华文化的构成及特点是什么？（1）长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了_________。独具特色的________，浩如烟海的文学典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。（2）源远流长、博大精深的中华文化具有应对挑战、与时俱进的_______和海纳百川、有容乃大的________，虽历经沧桑扔薪火相传、历久弥新。2.中华文化的重要性是什么？（1）文化是一个国家、一个... 图片详情：   篇12：道德与法治九上课时精练：3.2 参与民主生活（含答案）道德与法治九上课时精练：3.2 参与民主生活（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：3.2 参与民主生活基础巩固一、行使民主权利1.公民参与民主生活的要求是什么？（1）_______是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照宪法和法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的_______。（2）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的__________建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的_________也将不断增强。2.公民行使民主权利的形式有哪些？（1）民主选举是人民实现民主权利的一种______... 图片详情：      Tags：八年级,上册,道德,与与,法治  |
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