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四年级下册道德课件(精选12篇)

日期:2022-12-8 22:37 阅读:27

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四年级下册道德课件(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 道德与法治四年级下册期末检测卷(word版,含答案) 下载
2 小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共16张PPT,内含音视频) 下载
3 部编版道德与法治四年级下册第三单元第8课《这些东西哪里来》课件+教案+习题 下载
4 部编版道德与法治四年级下册第二单元第4课《买东西的学问》课件+教案+习题 下载
5 部编版道德与法治四年级下册第三单元第9课《生活离不开他们》课件+教案+习题 下载
6 道德与法治 四年级下册 期中达标测试卷(附答案) 下载
7 小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共46张PPT,内含音视频) 下载
8 部编版道德与法治四年级下册第一单元第3课《当冲突发生》课件+教案+习题 下载
9 部编版道德与法治四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》 教案 (表格式) 下载
10 部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(含答案) 下载
11 部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷(含答案) 下载
12 道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第2课时 教案 下载

篇1:道德与法治四年级下册期末检测卷(word版,含答案)

道德与法治四年级下册期末检测卷(word版,含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级道德与法治期末检测卷填空。(20分)浪费行为是对劳动者劳动成果的( )。每个地方都有独特的风俗,这些风俗和我们的生活( )。我们不仅要对别人说话算数,也要( )。面对家乡发展过程中的问题我们( )。友谊总是给我们温暖,让我们( )。民间艺术表达人们的( )。农业为我们提供食物,为工业生产( )。产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以(...
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篇2:小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共16张PPT,内含音视频)

小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共16张PPT,内含音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:11111
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篇3:部编版道德与法治四年级下册第三单元第8课《这些东西哪里来》课件+教案+习题

部编版道德与法治四年级下册第三单元第8课《这些东西哪里来》课件+教案+习题资料可供全国地区适用。
大致详情:8 这些东西哪里来一、选择题1.下列关于畜牧业的说法,错误的是( )。A.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动B.畜牧业能更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求C.生活在草原上的牧民以打鱼为生2.下列不属于大米来源的步骤的是( )。A.插秧 B.收割 C.碾米 D.蒸煮3.下列关于劳动者,想法正确的是( )。A.小丽认为妈妈工作是环卫工,别的同学会看不起他B.小红在人前经常炫耀爸爸是公司老板C.小王的妈妈是保洁员,他常说:“妈妈是城市的美容师”4.下列不是种植业的产品的是( )。A.水稻 B.小麦 C.海带 D.玉米5.( )包...
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篇4:部编版道德与法治四年级下册第二单元第4课《买东西的学问》课件+教案+习题

部编版道德与法治四年级下册第二单元第4课《买东西的学问》课件+教案+习题资料可供全国地区适用。
大致详情:第四课 买东西的学问教学目标:1.情感态度与价值观目标:树立自我保护意识。2.能力目标:学会识别包装上的信息,做聪明的消费者。3.知识目标:认识标签上的信息,掌握一些科学的购物方法。教学重点:掌握一些科学的购物方法。教学难点:掌握一些科学的购物方法,提高自我保护的意识。教学过程:导入新课你知道什么是“315”吗?“国际消费者权益日” (International Day for Protecting Consumers’Rights) 定于每年的3月15日,最先由国际消费者联盟组织于1983年确定,目的在于扩大消费者权益保护的宣传,使之在世界范围内得到重视,促进各国和地...
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篇5:部编版道德与法治四年级下册第三单元第9课《生活离不开他们》课件+教案+习题

部编版道德与法治四年级下册第三单元第9课《生活离不开他们》课件+教案+习题资料可供全国地区适用。
大致详情:9 生活离不开他们一、选择题1.三个小伙伴的观点,你同意哪个?( )A.小雯:小区门卫工作简单也很容易B.小强:小区门卫工作我瞧不上眼C.小明:小区门卫工作也不易,他们守护了我们的安全2.为我们出行做出贡献的是( )。A.检票员 B.道路清洁工 C.交警 D.以上全都是3.下列商品给人们带来方便的是( )。A.电风扇 B.扫地机 C.空调 D.以上都是4.我知道( )会更换掉小区里不亮的灯泡。A.邻居 B.保安 C.电工师傅 D.清洁工5.下列说法错误的是?( )A.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作B.我们所穿...
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篇6:道德与法治 四年级下册 期中达标测试卷(附答案)

道德与法治 四年级下册 期中达标测试卷(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:期中综合达标测试卷(A)一、填空。(每空2分,共24分)1.__________总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。2.在我国传统文化中,蕴含着许多劝导人们为人处世要__________的教诲。3.与朋友在一起是那么__________、__________。4.我们敬佩说到做到的人,__________的人是得不到尊重的。5.学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有__________的重要条件。6.只有正确认识产生冲突的__________,才能更好地__________冲突。7.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生__________。8.正规商品的外包装上一般都有...
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篇7:小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共46张PPT,内含音视频)

小学道德与法治 四年级下册3.9生活离不开他们 课件(共46张PPT,内含音视频)资料可供全国地区适用。
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篇8:部编版道德与法治四年级下册第一单元第3课《当冲突发生》课件+教案+习题

部编版道德与法治四年级下册第一单元第3课《当冲突发生》课件+教案+习题资料可供全国地区适用。
大致详情:3 当冲突发生一.选择题1.当与朋友的意见不一致时,我应该( )。A.和他争吵,谁吵赢了听谁的B.冷静下来,积极沟通,自己能解决的事自己解决C.马上打电话让家长评理2.对别人说话算数会有人监督,对自己说话算数需要靠( )。A.自觉B.自信C.自尊D.自立3.说话不算数的危害是( )。A.伤害别人B.不会伤害到自己C.害人害己4.一旦对他人做出保证,我们可以( )。A.先过完瘾再说B.想办法尽力完成C.做自己感兴趣的事,忘了就算了5.下列做法中,属于说话不算数的是( )。A.兰兰说她每天都要锻炼,但有一天她因为生病而没有锻炼B.芳芳...
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篇9:部编版道德与法治四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》 教案 (表格式)

部编版道德与法治四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 《有多少浪费本可避免》教 学 目 标 1. 通过观察和认识餐桌上的浪费现象,了解浪费食物的严重后果。 2.认识到浪费行为是对劳动者的不尊重。 3.知道从自身和小事做起,节约粮食、拒绝浪费。教学 重难点 重点:通过观察和认识餐桌上的浪费现象,了解浪费食物的严重后果。难点:认识到浪费行为是对劳动者的不尊重,能够从自身小事做起,节约粮食、拒绝浪费。教具 准备 相关视频、资料等教 学 过 程 第一课时 新课导入 出示饭店、学校食堂及家里用餐图片,引导学生观察和关注食物浪费现象。 教授新课 活动一:浪费行为我发现 1.图片导入 通过前面图片,继续引导学生观...
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篇10:部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.如果没有畜牧业,我们的生活( )。A.没有粮食和蔬菜可吃B.没有禽蛋和肉类可吃C.没有纸张和桌椅家具可用2.当我们非常想要某样东西,但这样东西又不是合理的需求时,我们可以( )。A.多想一想,转移注意力B.直接向父母要钱去买C.偷回来3.产生于天津地区的民间艺术是( )。A.秧歌B.大鼓C.杨柳青年画4.下列属于严重不良行为的是( )。A.打架斗殴B.辱骂他人C.纠集他人结伙滋事扰乱治安5.对自己说话算数只能靠( )。A.自觉B.监督C.纪律二.填空题(共6...
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篇11:部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷(含答案)

部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷一.选择题1.同学们都夸李猛人缘好,李猛人缘好的原因有可能是( )。A.与人为善,朋友多B.力气大,大家都怕他C.敢上课时看小说,有人佩服他2.下列属于产生冲突原因的是( )。A.在走廊奔跑打闹B.待人谦逊有礼C.讲文明,懂礼貌3.下列处理矛盾的方式中,不可取的是( )。A.控制情绪,保持冷静B.默默忍受,不作争辩C.交换意见,讲清道理4.下列故事与诚信没有关系的是( )。A.曾子杀猪B.狼来了C.坐井观天5.你的好朋友参加班干部选举,要你为他投票,你会( )。A.帮他拉票B....
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篇12:道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第2课时 教案

道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元第三课《当冲突发生》第2课时——遇到欺负怎么办教学目标:1、知道什么是欺负,懂得区分是否属于欺负行为。2、感受被欺负者的痛苦,学会调解冲突,帮助被欺负的同学。3、掌握应对欺负的方法。教学重、难点:1、感受被欺负者的痛苦,学会调解冲突。2、掌握应对欺负的方法。教学过程:导入新课师:同学们,上节课,我们学习了如何避免和化解校园冲突的小妙招,但是,在生活中,我们总是不可避免会遇到一些矛盾和摩擦,有时,也可能遇到被人欺负的情况。今天,我们一起探讨,遇到欺负怎么办?活动一:学会识别1.首先,我们来探讨一下什么是欺负行为?毛静媛同学写了一封信给知心姐姐,诉说自己的苦恼。...
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