篇1:第25课《刘姥姥进大观园》(课件)-2022-2023学年九年级语文上册同步精品课堂(共24张PPT)第25课《刘姥姥进大观园》(课件)-2022-2023学年九年级语文上册同步精品课堂(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)尽信书则不如无书作者简介曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。曹雪芹的先祖原是汉人,后入旗籍,得到清廷眷顾,祖孙三代任江宁织造达六十多年。曹雪芹出生南京,少年时代过着“锦衣纨绔”的富贵生活。在他十三岁时,即曹家被抄的次年,全家迁回北京,家道急遽衰落。曹雪芹多才多艺、工诗善画,在穷困艰难的环境里,“披阅十载,增删五次”,创作出伟大作品——《红楼梦》。“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,这部巨著耗尽了他毕生的心血,但全书尚未完稿,因爱子夭折悲伤过度而一病不起,“泪尽而逝”,终年还不到五十岁。《红楼梦》也只写了前八十回,后四十回是高鹗续。作品简...
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![]() ![]() ![]() 篇2:2020-2021年九年级语文下册同步课堂优质课件第5课 孔乙己(13+25张PPT)2020-2021年九年级语文下册同步课堂优质课件第5课 孔乙己(13+25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)鲁迅的小说中,哪一篇最好?鲁迅的好友孙伏园也问过这个问题,鲁迅回答:是《孔乙己》。原因是:“能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很显露,有大家作风。”教学目标1、了解相关文学常识2、熟读课文,整体感知故事情节3、初步认知、分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的方法4、探究孔乙己悲剧的根源及其思想意义5、了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会现实的揭露和批评了解封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入...
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![]() ![]() ![]() 篇3:统编版四年级上册语文教案-第8单元 第25课王戎不取道旁李 (2课时含反思)统编版四年级上册语文教案-第8单元 第25课王戎不取道旁李 (2课时含反思)资料可供全国地区适用。
大致详情:25 王戎不取道旁李 本文是一篇文言文,选自南朝宋刘义庆的笔记体小说《世说新语·雅量》。讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时的一个故事。王戎七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。”大家摘来一尝,果然是苦的。“道旁苦李”这个成语就出于此文,也叫“道边苦李”。这个故事告诉我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走弯路。本篇课文内容简短,语言求精去繁,词约意丰,描写十分生动。...
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![]() ![]() ![]() 篇3:统编版四年级上册语文教案-第8单元 第25课王戎不取道旁李 (2课时含反思)统编版四年级上册语文教案-第8单元 第25课王戎不取道旁李 (2课时含反思)资料可供全国地区适用。
大致详情:25 王戎不取道旁李 本文是一篇文言文,选自南朝宋刘义庆的笔记体小说《世说新语·雅量》。讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时的一个故事。王戎七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。”大家摘来一尝,果然是苦的。“道旁苦李”这个成语就出于此文,也叫“道边苦李”。这个故事告诉我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走弯路。本篇课文内容简短,语言求精去繁,词约意丰,描写十分生动。...
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![]() ![]() ![]() 篇5:统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第20课(共25张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第20课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:《中华经典素读范本》
四年级上册
第20课 内容一 前出师表(下)
内容二 诗经·齐风·卢令
诗经·齐风·猗嗟
内容一 前出师表(下)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《前出师表(中)》和《病起书怀》。
二、尝试初读
(一)初读《前出师表(下)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:夙、泸、庶竭驽钝、攘除、彰、咎、咨诹善道、不胜(shēng)、涕零
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习第一自然段。
1.文白对读。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第13课(共25张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第13课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:《中华经典素读范本》
四年级上册
第13课 内容一 论语·八佾篇第三(四)
内容二 题破山寺后禅院
内容一 论语·八佾篇第三(四)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·八佾篇第三(三)》和《诗经·郑风·有女同车》《诗经·郑风·狡童》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·八佾篇第三(四)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:鄹、为(wèi)力不同科、告(gù)朔、饩、雎、乐(lè)而不淫
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习3.15
1.文白对读。
子入太庙,...
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大致详情:《中华经典素读范本》
四年级上册
第15课 内容一 滕王阁序(上)
内容二 声声慢
内容一 滕王阁序(上)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·八佾篇第三(五)》《诗经·郑风·风雨》《诗经·郑风·子衿》。
(二)王勃(约650~约676),字子安,唐代文学家,自幼聪敏好学,据《旧唐书》记载,他六岁即能写文章,文笔流畅,被赞为“神童”,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。今天我们开始学习王勃写的一篇著名骈文《滕王阁序》,请齐读题目。滕王阁位于江西省南昌市赣江之滨。唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时始建,后阎伯屿为洪州都督,宴群僚于阁上,王勃省父过此,即席而...
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![]() ![]() ![]() 篇8:小学语文苏教版三年级下册(2018)第25课 赶海 说课稿+课堂实录+备课资料包(5份打包)小学语文苏教版三年级下册(2018)第25课 赶海 说课稿+课堂实录+备课资料包(5份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:拾贝壳我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻地拍打着海岸,发出“哗哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海,心里十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳,有大的,小的,尖的,扁的,各种形状,各种色泽,真是千奇百怪!它们在阳光下闪闪发光。忽然,阿姨叫道:“快来,看这个贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有碗那么大,身上映着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样,我急忙结过来掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子里装满了贝壳,我们...
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大致详情:第25课准时的登陆表演总目标要求教学目标知识目标:认识“栖、菲、乍、秩、绅、犯”6个生字。会写“族、雅、演、墨、牌、疑、零、贯、秩、施、菊、犯”12个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标:能独立阅读,了解仙企鹅。情感目标:激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学重点继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。教学难点感受仙企鹅登陆表演的奇趣。体会作者抓住仙企鹅的外形、动作进行描写的表达方法,并在朗读、交流中体会设问用法的好处。教学课时两课时教学目标1.认识“栖、菲、乍、秩、绅、犯”6个生字。会写“族、雅、演、墨、牌、疑、零、贯、秩、施...
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大致详情:(共11张PPT)介绍仙企鹅:仙企鹅,俗称“小企鹅”,身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅,生活在澳大利亚的南部港口城市,动作既轻盈敏捷,又滑稽可爱,很受人们的喜爱。仙企鹅有很强的组织纪律性,经常排队前进。它最有名的地方就是它自带“生物钟”,能知道时间。读读下列生字玲珑(línɡlónɡ)优雅(yǎ)栖息(qīxī)墨迹(mòji)企鹅(qǐé)鱼贯(guàn)秩序(zhìxù)乍(zhà)现绅士(shēn)零(líng)点表演(yǎn)木牌(pái)犯困(fànkùn)怀疑(huáiyí)爱心提示:亲爱的同学,相信你一定非常喜欢这篇文...
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![]() ![]() 篇11:语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习一、基础运用1.按拼音写汉字jué jiàng ái è pí bèi 2.形近字组词惫 备 棵 稞 3.写出下列词语的近义词。回顾—— 终于—— 倔强—— 浮现—— 4.课题中的“强”字是个多音字,你能为下面句子中的“强”字选择正确的读音吗?A.qiáng...
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大致详情:《邹忌讽齐王纳谏》 课堂教学设计◎程 志一、导语唐朝名臣魏征云:“以铜为镜,可以正衣冠; ( )以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以知得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子,他敢触龙颜,一针见血地指出皇帝的过失:唐太宗纳谏如流,及时改正自己的错误。圣君、贤臣,使唐朝的政治稳定,国泰民安。战国时期的邹忌也是齐威王的一面镜子,而这位以雄辩著称的谋臣讽谏之法更是令人叫绝。今天,我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌风齐王纳谏》。二、范读课文,学生感知课文。三、自学指导(一)提供有关《战国策》与战国的资料《战国策》原名《国事》《短长》...
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