观察一颗植物教案 观察一颗植物教学反思

课题

观察一棵植物

课 时

1

教学目标

科学概念目标

植物具有根、茎、叶等结构。

科学探究目标

1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。

2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。

3能画一棵植物的简图。

科学态度目标

对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。

能认真观察、认真记录。

科学、技术、社会与环境目标

体会植物是有生命的,要爱护植物。

教学重点

植物具有根、茎、叶等结构。

教学难点

能画一棵植物的简图。

课前准备

杜鹃花、PPT课件、科学活动手册

教学过程

复备

一、导入

教师导语：今天，李老师给大家带来一位好朋友，看！它来了！

（PPT出示杜鹃花）

二、探究

活动一：观察一棵植物

1、 整体观察植物。

提出问题：它是什么样子？

（学生自由发言，教师随机板书叶、茎和根）

2、过渡：刚才大家简单的看了看这棵植物，发现它有叶和茎，还有藏在土壤里的根，接下来，老师会发给每组一盆杜鹃花，让我们一起走近它，你们可以用眼睛看，还可以……（交流中板书：鼻、手，同时强调要轻轻摸）

3、学生观察植物的茎和叶。（PPT提示观察方法）

1）分发植物

2）分组观察茎和叶。

3）交流观察到的信息。（PPT提示交流顺序）

活动二：画一棵植物

过渡：同学们真厉害，发现了这棵植物茎和叶的这么多秘密，如果把这棵植物画下来，怎么画呢？我们先来看看科学活动记录单吧！

1、教师示范科学记录单的使用。

1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。

2）老师指导学生填写姓名、日期。

2、指导画一棵植物。

教师示范画植物的顺序、方法。

在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：花盆——茎——叶——根。

3、交流评价画的植物。

引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。

三、小结

结束语：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察方法。课后大家去校园里找找其他植物，用今天的方法去观察它吧。

课后

板书设计

观察一棵植物

方法        结构         画植物

眼    看    叶

鼻    闻    茎

手    摸    根

课后反思