| 【小狗包弟教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《小狗包弟》教学设计 学校：天一中学 设计者：王席选 【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴ 把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 ⑵ 学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。 ２、过程与方法目标： ⑴ 培养学生自己动手合作探究的能力。 ⑵ 品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 ３、情感态度与价值观目标： ⑴ 能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 ⑵ 感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 【教材分析】 １、教学重点： 领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。 ２、教学难点： 正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 【教学方法】 了解文革，导入新课。快速概括文意，把握作家的情感，探究文章的主旨。借助材料，展开讨论，进行价值观教学。从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。 【教学准备】 多媒体课件 【教学步骤】 一、导入新课 我先给大家说个很简短的故事：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑８年，最终丧妻失子。你相信这是真的吗？ ================================================ 压缩包内容： 小狗包弟教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：小狗,包弟,教学设计  |
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