拎起书本，浇灌自己

资之深，则取之左右逢其源。”要适应素质教育的需要，教师必须具备精深的专业知识和广博的文化视野。一要有精深的专业知识，这是当一名好教育的前提。教师有了精深的专业知识，讲课才能游刃有余。试想，如果教师没有“一桶水”，何以给学生“一碗水”，何以传道、授业、解惑呢？特别是语文教学，包罗万象，内涵丰富，如果不潜入其中深入钻研就很难掌握精髓。二要广泛涉猎相关学科知识。蔡元培先生早在20年代就指出：“习文科各门者不可不兼习理科中的某种。”语文教师在打好专业基础知识的同时要广泛涉猎诸如天文、地理、历史、生物等其他学科知识。很难想象，一个对天文学、生物学知识一无所知的教师，会把《石头书》《航天飞机》这样的课文讲得妙趣横生。

如果不是因为是一名教师，我真的快到了目不“读”丁的地步了！终于再次捧起书，往往是浮光掠影般的扫过一行行文字，却什么也没有留下！于是，强迫自己去“读”书，读出声来，渐渐地书这位朋友接纳了我，让我打开了书的大门。走进书的世界，我有这样的感觉：没去读书，对我来说，那个世界就是一扇门那么大；当我推门走进去，才发现大得让我不知道该怎么走，从哪走，往哪走！是的，反思这两年，忽然觉得自己是个不称职的教师！！一个不爱阅读几乎目不“读”丁的小学语文教师，怎么能教出爱阅读的学生来！？很幸运能认识自己，也许迟了！但希望不算太迟！

都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。
热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。

楷体_GB2312; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: Arial">留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。

楷体_GB2312; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: Arial">作为一名教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。

楷体_GB2312; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: Arial">也许，比起很多爱读书的老师，我是迟到了；比起那些继续不读书的老师，我没有迟到。在读书这条路上，迟不迟，也许不是最重要的，坚不坚持，才是最重要的。让我一步一个脚印地走下去楷体_GB2312" lang=EN-US> 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: Arial">，相信我会越走越好。