青城初中学生减负教师加压

青城初中学生减负教师加压

青城初中把减轻学生课业负担,提高教学效率始终作为中心工作来抓。统一思想，加大力度，采取得力措施，力求把这项工作抓紧、抓实，抓出成效。

为加强领导，学校成立了以校长挂帅的减负增效工作领导小组，实行一把手负责制。组织广大教师认真学习教育部以及省市县教委出台的有关减负规定，要求做到吃准、吃透，使每个教师树立了“靠加重学生负担提高学生成绩的教师不是好教师”的观念。在此基础上，要求每个教师根据上级精神进行自查，并写出教学分析书，找出自己教学中有悖于减负规定的做法，与学校签定减负目标责任书，实行自我加压。

为使在减负的同时，提高教学效率，学校教务处针对课堂教学和作业布置两处环节作出了明确规定：在课堂教学中，要做到“两要两不”，即一要突出重点，不能面面俱到；二要培养能力，不能满堂灌。对作业的布置，要做到“三要三不”，即要以一当十，不机械重复，力求使少而精的作业起到事半功倍的效果；要“对症下药”，不要“一刀切”，教师应根据学生的“优中差”三种水平准备相应的“难中易”三组作业题，供学生选做；要形式多样，不搞单一，或书面，或口头，或动手操作。

教务处成立了由各级部主任组成的专门小组，不定期地对“两要两不”和“三要三不”的落实情况进行抽查。凡发现不符合规定要求的教师，除对其进行批评教育外，还要对其进行为期一周的离岗培训。对以超量布置作业为手段惩罚学生损害学生身心健康的教师，将依照有关规定，停止其教学工作。

随着减负增效工作的深入开展，该校全体教师人人都有了压力之感。现在，刻苦钻研教学已成为每一个教师的自觉行动。与此同时，过去课堂上的少慢差费现象已被现在的优质高效所代替，学生们的学习不但比以前轻松了，而且知识掌握得更扎实了。人们欣喜地看到，实施素质教育的路子在青城初中这所学校越走越宽。           （王继钢）