篇1：部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》教案点此进入下载文字摘要：14 应有格物致知精神教材分析：《应有格物致知精神》是教育部统编教材八年级下册第四单元的课文。本单元为活动探究单元，单元学习目标“学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益启示，把握演讲词的主要特点；学习撰写演讲词；举办演讲比赛。”本文的学习重点“明观点理思路，领悟格物致知精神的内涵和现实意义；通过现场演讲把握演讲词的基本特点。”《应有格物致知精神》这篇文章，人教版九年级上册编排到议论文单元，语文版八年级下册编排到演讲词单元。两个版本编排体例不同，对本篇演讲词的处理大相径庭。而部编教材八年级下册编排到以演讲为主题的活动探究单元，重在让学生学习之后能够独立撰写演讲稿和参加演讲比赛。在教材...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：部编版语文八年级下册 23 马说 同步教案点此进入下载文字摘要：23 马 说【课时目标】1.了解本文作者及文体特征,积累文言字词,在疏通文意的基础上背诵全文。(重点) 2.了解托物寓意的写法,把握文章的寓意及其论证层次。(重点)3.正确认识千里马与伯乐之间的关系,体会作者怀才不遇的情感。(难点)【教学过程】一、导入新课同学们,“唐有韩柳,宋有欧苏”。我们今天学习“唐宋八大家”之首的韩愈的一篇文章——《马说》。《马说》的意思不是马说话,“说”在古代为一种说议文体,即说说谈谈,属于“杂说”的范畴,在这可以理解为议马、说说马的文章。今天,我们就来看看这位伟大的文学家要谈关于马的什么问题。(播放PPT中教学视频 千里马的哀鸣)二、检查预习师:在...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版语文八年级下册同步教案：5 大自然的语言点此进入下载文字摘要：5 大自然的语言【教学目标】1.默读全文,筛选文章主要信息,理清文章说明顺序。(重点)2.品析文章语言,学会分析事理说明文的语言特点。(难点)3.迁移运用,依照说明文的语言特点,仿写语句。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】《大自然的语言》是一篇语言生动、准确的科普类文章。在内容上,文章重点介绍了什么是物候和物候学以及影响物候现象来临的因素;在写作思路上,文章采用逻辑顺序,结构清晰。任何一篇文章都需要在筛选信息和准确理解内容的基础上才能进行深入探究,所以本文的学习重点是在准确筛选、理解文本信息的前提下,深入理解文章内容,把握说明文生动说明的技法。为此,本节课突破...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：部编版语文八年级下册任务三举办演讲比赛教案点此进入下载文字摘要：“强我国防，青春报国”八年级五班演讲比赛活动方案一、活动宗旨：为隆重纪念中华人民共和国建国70周年，进一步增强学生的国防意识、责任意识和忧患意识，努力营造关心国防、热爱祖国、保卫和平的良好社会氛围，八年级五班同学开展“强我国防·青春报国”为主题演讲活动。二、活动内容、形式：1、演讲内容：（一）以“强我国防，青春报国”为主题，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想，抒发对实现中国梦强军梦的理解感悟！（二）结合学习贯彻党的十九大精神，抒发对中国特色社会主义进入新时代的理解感悟。（三）结合庆祝新中国成立70周年，结合讲述近代以来仁人志士为中华崛起而奋力求索的事迹，抒发传...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：部编版语文八年级下册 17 壶口瀑布 同步教案点此进入下载文字摘要：17 壶口瀑布第一课时【课时目标】1.朗读课文,把握文章内容,理清作者的行文思路。(重点)2.梳理课文独特的写景角度,把握所写景物的特点。(难点)3.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。(重点)【教学过程】一、导入新课播放视频,导入新课。师:“仁者乐山,智者乐水”,我们往往能在欣赏山水的过程中领悟到一些情感。今天就让我们跟随梁衡的脚步,去欣赏他眼中的壶口瀑布,领略“天下黄河一壶收”的壮美景象。(播放PPT中教学视频 壶口瀑布)二、助读资料,了解课文1.了解游记散文。师:游记散文,同学们并不陌生,想一想,我们曾学过哪些游记散文 这些文章有什么特点 生:《...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布点此进入下载文字摘要：17 壶口瀑布【教学目标】1.通过朗读,品味文章优美的语言。(重点)2.抓住关键句,感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势,体会壶口瀑布的特点。(难点)【教学过程】一、导入新课如果给你一个机会让你去一个地方旅游,你想去哪儿 为什么 无论是南海沙滩的细腻美丽,还是泰山日出的雄浑壮阔,都是大自然给予我们的美的享受!今天这节课,就让我们走进《壶口瀑布》,感受壶口瀑布的独特风景。二、分析课文(一)讨论壶口瀑布“水”的特点。问题设计:默读课文2—4段,结合具体的词句,说说壶口瀑布“水”的特点。活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第3段中的“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版语文语文八年级下册第1课《社戏》教案点此进入下载文字摘要：第一单元阅读1 社戏【教学目标】1.了解故事情节，把握文章内容及人物形象。2.体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。3.揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。【教学重点、难点】重点：把握文章内容，学习详略得当、情景交融的写作技巧。难点：品味富有表现力的语言，体会作者寄寓在“豆”与“戏”中的情思。【教学课时】两课时【教学过程】（一）导入今天我们有幸一起跟随鲁迅的脚步去看《社戏》。昨天我们布置了预习，首先，我们检查一下预习。（二）检查预习1.了解社戏古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：部编版语文八年级下册 5 大自然的语言 同步教案点此进入下载文字摘要：5 大自然的语言第一课时【课时目标】1.筛选文章的主要信息,理解其中阐述的事理。(重点)2.理清文章的说明顺序,梳理文章的结构。(难点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。师:春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的浪漫,冬梅的傲岸,如诗如画,各具风韵,这就是物候现象。今天我们就来学习由我国气象学家、地理学家竺可桢先生写的一篇有关物候学知识的文章——《大自然的语言》。我们先来看一个小视频。(播放PPT中教学视频 物候江山) 设计思路教师通过播放视频，创设情境，让学生走进二十四节气，感受不同节气的特征，让他们带着生活体验学习新课，以便更好地把握物候的有关知识。二、检查预习...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：部编版语文八年级下册 19 登勃朗峰 同步教案点此进入下载文字摘要：19 登勃朗峰【课时目标】1.把握文章的基本内容,理清文章的说明顺序。(重点)2.品味语言,体会写作技巧。(难点)3.激发探索大自然的兴趣,培养理性思考、自主探究的习惯。(重点)【教学过程】一、导入新课我们都知道珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰,它是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克·吐温的脚步,走进勃朗峰,一睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。(播放PPT中的教学视频 法国萨瓦勃朗峰)二、探究学习方法师:本文是一篇自读课文,学习时应注意什么问题呢 请大家讨论。生1:关注课文编者向我们提供的内容,如旁批、注释、阅读提示、读读写写等。生2:“阅读...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：第18课《在长江源头各拉丹冬》教案 部编版语文八年级下册点此进入下载文字摘要：游目聘怀且行且吟——《在长江源头各拉丹冬》教学设计【学习目标】1.通过理游踪、寻美景，感受雪域高原的奇美。2.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。3.通过关键句，悟哲思，领会作者对自然的敬畏和对中华民族的敬仰。【学习重点】1.通过理游踪、寻美景，感受雪域高原的奇美。2.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。【学习难点】1.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。2.通过关键句，悟哲思，领会作者对自然的敬畏和对中华民族的敬仰。【学习方法】圈点批注法、活动推进法【教学活动设计】1.播放各拉丹冬冰体视频 教师引导：一座...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：部编版语文八年级下册 第22课《礼记》二则 教案点此进入下载文字摘要：部编版（2016） 八年级下册《礼记二则》教学设计教学目标：通过疏通文意理解儒家“教学相长”的观念和“大同”社会的理想，学习对比论证和类比说理的方法。教学重点：积累文言重点词语，背诵课文教学难点：学习论证方法及理清写作思路。教学过程：第一课时一、导入1、同学们听说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两句话吗？它告诉了我们什么道理？实践出真知。我们今天要学的《虽有嘉肴》也蕴含有这样的道理。2、介绍礼记《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《 仪...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：部编版语文八年级下册写作 说明的顺序教案点此进入下载文字摘要：写作 说明的顺序教学 目标 知识与技能 1.掌握常用的三种说明顺序。 2.能够根据需要合理地安排说明顺序，写出条理清楚、顺序合理的说明文。过程与方法 把握说明事物的特征，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。情感、态度 与价值观 学会细致地观察和思考周围的事物，准确把握事物的特征。学法指导 自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 一篇文章要做到言之有物、言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。 本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：部编版语文八年级下册 9 桃花源记 同步教案点此进入下载文字摘要：9 桃花源记第一课时【课时目标】1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。(重点)2.结合时代背景深入理解文章内容,理清文章的思路。(重点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。(播放PPT中教学视频 桃花源记)师:同学们,看完这个视频,你有怎样的想法 生:我想去看看。师:其实不只你想去看看,我也想去看看,大家都想去看看。“诗仙”李白为它写诗:“一往桃花源,千春隔流水。”“诗佛”王维为之痴迷:“春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。”“草圣”张旭则称:“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。”“诗豪”刘禹锡也对此感叹:“仙家一出寻无踪,至今水流山重重。”今天我们就一起走进桃花源,去探...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：部编版语文八年级下册 22 《礼记》二则 同步教案点此进入下载文字摘要：22 《礼记》二则第一课时虽有嘉肴【课时目标】1.结合注释疏通文意;积累重点文言词语,背诵课文。(重点)2.体会短文的句式特点,学习运用类比论证的方法论述观点。(难点)3.理解儒家“教学相长”的观点,培养高尚的道德情操。(重点)【教学过程】一、故事激趣,导入新课师:同学们,今天我们一起来读经。为什么要读经呢 先听我讲个小故事:美国杂志记者劳特斯问李嘉诚:“你能成为华人首富,是因为什么 是勤劳,还是比别人聪明,比别人更会沟通 ”李嘉诚回答:“气概。”劳特斯再问:“你这种气概是怎么培养出来的 ”李嘉诚感叹说:“儿童时期学的《三字经》《千家诗》“四书五经”,这些知识弥足珍贵,它令我...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：部编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 同步教案点此进入下载文字摘要：21 《庄子》二则第一课时北冥有鱼【课时目标】1.反复诵读,培养文言语感,积累常用文言词语和句式。(重点)2.背诵课文,把握鲲鹏的形象,想象庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫景象。(难点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。同学们,我们在《西游记》中了解到一种妖怪,叫“大鹏金翅雕”。“大鹏金翅雕”是中国的神话人物之一,不是凡间的怪物,名号云程万里鹏,行动时,抟风运海,振北图南。今天就让我们走进《北冥有鱼》,看看庄子眼中的鹏是什么样的。二、初读课文,读通读顺师:同学们课前已经做了预习,下面我们来检查一下。1.作者简介。作者 庄子 生卒年 约前369—前286 籍贯 宋国蒙(...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：部编版语文八年级下册 写作 撰写演讲稿教案点此进入下载文字摘要：写作 撰写演讲稿要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。怎样写好演讲稿呢？一、观点鲜明，内容具有鼓动性。二、结构清楚，层次简明。三、语言流畅，富有感染力。撰写演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：1．要口语化。撰写演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正常语序，把单音词换成双音词，把晦涩难懂的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要多读几遍，看看是否“上口”“入耳”。2．要有针对性。应根据听众的年龄、身份、文化程度等来确定演讲的内容选材和语言风格。3．要生动感人。运用比喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的形象色彩，化抽象为具体，把深奥的道理讲得浅显易懂。运用幽默、风趣的语言，增...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,八年级,下册,语文,教案  |
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