爱莲说PPT

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清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里 《晓出净慈送林子方》

周敦颐

说

“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。

《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。

仿照《陋室铭》的学习方式,从字词读音、朗读节奏、词句解释翻译、文意疏通四个方面学习课文。（可采用“四读法”来依次完成）

爱 莲 说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

蕃

淤

濯

亵

fán 多

yū

zhuó洗涤

xiè 亲近而不庄重

美丽而不庄重

妖

之

助词，的

予

yú 我

焉

语气助词

染

沾染

动词，生枝蔓

动词，长枝节

更加

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

鲜

xiǎn 很少

噫

谓

之

认为

结构助词

yī “唉”

宜

应当

一、下列句中红色的词语解释正确的一项是

1、濯清莲而不妖（ ）

A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄

C

2、香远益清（ ）

A、更加 B、有意 C、益处

A

3、亭亭净植（ ）

A、亭子 B、耸立的样子 C、美丽的姿态

B

4、可远观而不可亵玩焉（ ）

A、玩耍 B、玩弄 C、游玩

B

5、花之隐逸者也（ ）

A、隐居 B、隐藏 C、逃跑

A

6、花之君子者也（ ）

A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫

A

7、陶后鲜有闻（ ）

A、新鲜 B、鲜艳 C、很少

C

8、独爱莲之出淤泥而不染（ ）

A、的 B、代词指莲花

C、用在主谓之间取消句子独立性

C

9、水陆草木之花（ ）

A、的 B、代词，指莲花

C、用在主谓之间，取消句子独立性

A

－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。

1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 生长环境；

2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的 体态；

3、“香远益清”写出了莲花的 香味；

4、“亭亭净植”写出了莲花的 整个形体姿态；

5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 清高风度；

这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？

君子的化身

作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？分别又对应哪些品质呢？写作方法上有什么特点呢？

衬托

本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？

陶渊明为什么独爱菊花？

　　菊花之所以是花中的隐士，是因为它不在繁花时节开放，而是华叶凋零的时候怒放，它不畏严寒，傲霜斗雪，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，品格高洁，这符合陶渊明的处世态度。

　　写菊是为了正面衬托莲的形象。

文中为什么要写牡丹？

　　因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反衬莲的君子形象。

陶渊明爱菊

世人爱牡丹

予独爱莲

（鲜）

（众）

（无）

隐逸者

富贵者

君子

（正衬）

（反衬）

（突出）

颇有微词

十分轻蔑

自视清高

作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

一“叹”－－ 爱菊者“鲜”

二“叹”－－ 爱莲者“少”

三“叹”－－爱牡丹者“众”

4、分析结尾：

6、比较阅读：《陋室铭》与《爱莲说》

1、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度；

2、立意：都以衬托手法托物言志；

3、表达方式：都大量运用描写。

1、文体：一为“铭”，一为“说”；

2、句式：《陋》以骈句为主，《爱》则以散句为主；

3、线索：《陋》以“惟吾德馨”引领全文，《爱》以“爱”贯穿始终。

1.抄写课文一遍，要求隔行写，将你认为重要的字词解释，乃至句子的翻译，写在隔行里。

2.完成《作业本》

练笔：

1、学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些花，并用一句话来概括原因，再组成一组排比句。

例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。我喜爱……因为……我喜爱……因为……

2、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模仿《爱莲说》的写法，写一篇《牡丹赞》或《爱菊说》。