篇1：初中语文背诵篇目---情境默写10（《记承天寺夜游》《送东阳马生序》）（含答案）初中语文背诵篇目---情境默写10（《记承天寺夜游》《送东阳马生序》）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《记承天寺夜游》《送东阳马生序》情境默写（20空，每空5分，共100分）《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“ ”而“ ”，于是寻友一同夜游承天寺。2.苏轼在《记承天寺夜游》中以 “ ， ”两句十三个字写庭院景色，描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。3.苏轼在《记承天寺夜游》中以 “ ， ”两句强调时时处处会有美景，暗含世人忙于名利而辜负了良辰美景之意。《送东阳马生序》4.宋濂在《送东阳马生序》中写自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，其中写他借书和抄书情景的两句“ ， ”。5.宋濂在《送东阳... 图片详情：   篇2：部编版初中语文九年级下11.送东阳马生序 试题（含答案）部编版初中语文九年级下11.送东阳马生序 试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版初中语文九年级下送东阳马生序试题一、选择题1．下列各句中含有通假字的一项是（ ）A．诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？B．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。D．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2．下面加点词解释有错误的一项是（ ）A．既加冠（帽子） 执经叩问（磕头）B．岁有裘葛之遗（给予，赠送） 或遇其叱咄（训斥，呵责）C．持汤沃灌（热水）... 图片详情：    篇3：部编版初中语文九年级下册 11 送东阳马生序 教案、学案部编版初中语文九年级下册 11 送东阳马生序 教案、学案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 九年级下册 教材版本 部编版课题名称 部编版语文九年级下册第三单元第11课《送东阳马上序》难点名称 学习《送东阳马生序》在对比冲突中塑造人物的艺术手法难点分析 从知识角度分析为什么难 本文最突出的写作特点是对比手法的运用。采取多角度的细节化的对比阐明道理。在对比手法建构下的内容就显得蕴意丰富，并且丰满了作者的形象，令主题更加突出。从学生角度分析为什么难 文言文学习，学生的精力和思考点大部分都放在了对文章内容的理解上，通过翻译课文去挖掘文章主题，往往容易忽略文章作者是运用怎样的写作方法来突出主题的，而本文对比的艺术手法才是彰显作者魅... 图片详情：  篇4：11.《送东阳马生序》同步练习 （含答案）2022-2023学年初中语文部编版九年级下11.《送东阳马生序》同步练习 （含答案）2022-2023学年初中语文部编版九年级下资料可供全国地区适用。 大致详情：《送东阳马生序》同步练习单选题1. 诵读古诗文，读准字音是基础。下列加点字读音有误的是 （ ）A. 余则缊（yùn）袍敝（bì）衣处其间，略无慕艳意。．（《送东阳马生序》宋濂）B. 予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuò）清涟（lián）而不妖。 （《爱莲说》周敦颐）C. 日光下澈，影布石上。佁（yí）然不动，俶（cù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。（《小石潭记》柳宗元）D. 数月之后，时时而间（jiàn）进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）2. 下面对加下划线词的解释不正确的一项是（ ）A. 无从 致书以观（得到）... 图片详情：    篇5：11 送东阳马生序 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）11 送东阳马生序 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）资料可供全国地区适用。 大致详情：第11课 《送东阳马生序》 同步教学课堂活动设计1.积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意；2. 把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨；3. 学习对比手法的运用，并在自己的写作实践中合理借鉴。【重点】积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。【难点】把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨。二课时第一课时一．导入：序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。想一想，作为前辈学人，作者会对后学说些什么呢？二．展示目标：1.积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意；2. 把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨；3. 学习对比手... 图片详情：   篇6：2023年初中语文必背古诗词《无题》原文赏析与阅读训练2023年初中语文必背古诗词《无题》原文赏析与阅读训练资料可供全国地区适用。 大致详情：无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以... 图片详情：   篇7：2023年初中语文必背古诗词《浣溪沙》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《浣溪沙》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的，似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。的确，作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相”，以歌侑酒，是作者习于问津、也乐于问津的娱情遣兴方式之一。但边听边饮，这现境却又不期然而然地触... 图片详情：  篇8：2023年初中语文必背古诗词《蒹葭》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《蒹葭》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：蒹葭《诗经·秦风》蒹葭(jiān jiā)苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄(sù huí)从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。其地“迫近戎狄”，这样的环境迫使秦人“修习战备，高尚气力”（《汉书·地理志》），而他们的情感也是激昂粗豪的。保存在《秦风》里的十首... 图片详情：  篇9：2023年初中语文必背古诗词《望岳》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《望岳》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：望岳杜 甫岱宗夫（fú）如何？齐鲁青未了（liǎo）。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦（zì）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”... 图片详情：  篇10：2023年初中语文必背古诗词《关雎》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《关雎》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：关雎《诗经·周南》关关雎鸠(jūjiū)，在河之洲。窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hǎoqiú)。参差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼（mào）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看着它们河中小岛上相... 图片详情：  篇11：初中语文七八九年级上册古诗词全解（原文+赏析+考点默写）初中语文七八九年级上册古诗词全解（原文+赏析+考点默写）资料可供全国地区适用。 大致详情：九年级上册古诗词全解 必 背 诗 词 01 行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。鉴赏品析1.主题概述。诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平，表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。2.诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？诗中借用了姜尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。3.《... 图片详情：     Tags：初中,语文,东阳,马生序,原文  |
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