篇1：6.4.2向量在物理中的应用举例（课件+学案）6.4.2向量在物理中的应用举例（课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.4.1 平面几何中的向量方法6.4.2 向量在物理中的应用举例1．掌握用向量方法解决简单的几何问题、力学问题等一些实际问题．(重点)2．体会向量是处理几何问题、物理问题的重要工具．(重点)3．培养运用向量知识解决实际问题和物理问题的能力．(难点) 1．通过用向量方法解决几何问题的学习，提升数学运算和直观想象的核心素养．2．通过用向量方法解决物理问题的学习，提升数学想象、数学建模的核心素养．物理中的共点力平衡，用两个力F1和F2拉的效果和用一个力F拉的效果是一样的． 问题：(1)F能不能称为F1和F2的合力呢？(2)它们之间有什么关系？知识点1 平面几何中的向量方法1．向量在...
图片详情：
    篇2：5 大自然的语言 课件（共16张PPT）5 大自然的语言 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《大自然的语言》竺可桢2022年11月3日，联合国教科文组织发布《世界遗产地冰川报告》称，到2050年，位于全球各地的世界遗产地冰川有三分之一将消融。防止全球冰川大面积退缩的最重要手段是大幅减少碳排放。为此，《我们爱科学》面向社会征稿。稿件要求：以“低碳生活处处有”为话题，宣传低碳生活、绿色环保理念，写一篇事理说明文。事理说明文回忆八上学过的说明文，思考本单元的说明文与其有什么区别？《苏州园林》《中国石拱桥》《梦回繁华》《蝉》《人民英雄永垂不朽》《大自然的语言》《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》《大雁归来》《时间的脚印》事物说明文事理说明文...
图片详情：
    篇3：5 大自然的语言 课件(共25张PPT)5 大自然的语言 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)5 大自然的语言第二单元解析：B项“差强人意”的“差”应读chā，C项“翘首以待”的“翘”应读qiáo，D项“农谚”的“谚”应读yàn。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.萌发（méng） 悬殊（xuán） 记载（zǎi） 风雪载途（zài）B.孕育（yùn） 显著（zhù） 差别（chā） 差强人意（chà）C.翩然（piān） 簌簌（sù） 连翘（qiáo） 翘首以待（qiào）D.农谚（yán） 海棠（táng） 次第（dì） 销声匿迹（nì）A 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A....
图片详情：
  篇4：3.3 勾股定理的应用举例(1) 导学案3.3 勾股定理的应用举例(1) 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.3勾股定理的应用举例(1)【学习目标】1.运用勾股定理及直角三角形的判别条件（勾股定理的逆定理）解决简单的实际问题；2.通过解决实际问题，体会到数学来源于生活，又应用于生活.【课前梳理】1.勾股定理： ，几何语言表述为：在Rt△ABC中，，则2.如果三角形的三边长a、b、c有关系： ，那么这个三角形是直角三角形．注意：几何体表面上两点之间最短路程的求法：将立体图形展成平面，根据两点之间线段最短确定最短路线，然后以最短路线的边构造直角三角形，利用勾股定...
图片详情：
 篇5：小升初英语拼读版 自然拼读：字母发音单词举例课件小升初英语拼读版 自然拼读：字母发音单词举例课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)A ɑɑppleɑlligɑtorɑntB bbookbedbɑtC ccɑtcɑpcupD ddogdeskduckE eelephanteggEskimoF ffishfrogflagG ggorillaglassgirlH hhathippohandI iiglooinsectIndianJ jjetjacketjelloK kkingkeykangarooL llionlamplemonM mmousemelonmapN nnutnestnetO o...
图片详情：
     篇6：28.2.2 应用举例（第1课时）教案28.2.2 应用举例（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台28.2 解直角三角形及其应用28.2.2 应用举例（第1课时）一、教学目标【知识与技能】1.巩固解直角三角形相关知识；2.能从实际问题中构造直角三角形，会把实际问题转化为解直角三角形的问题，并能灵活选择三角函数解决问题.【过程与方法】经历解直角三角形的实际应用，运用转化思想，学会把实际问题转化为数学问题来解决，培养学生分析问题、解决问题的能力.【情感态度与价值观】渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识.二、课型新授课三、课时第1课时 共3课时四、教学重难点【教学重点】能利用直角三角形元素之间的关系，解决...
图片详情：
  篇7：21、大自然的语言 导学案（表格式）21、大自然的语言 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 21、大自然的语言 课 时 第1 课时备课人 单 位学习目标 1.认识本课“妙、奏”等8个生字，会写“妙、演”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。重点难点 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。 2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。学习准备 课...
图片详情：
  篇8：21 大自然的语言 第1课时 教学设计21 大自然的语言 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：21.大自然的声音第一课时【教学目标】认识本课生字，会写“妙”字。正确、流利地朗读课文，借助关键语句理解课文内容。感受课文第一、二自然段生动的语言，体会大自然声音的美妙。借助串联关键词的方法练习背诵第二自然段。有感情地朗读课文，积累喜欢的句子。【教学重点】感受课文第一、二自然段生动的语言，有感情地朗读课文。【教学难点】借助串联关键词的方法练习背诵第二自然段。【教学过程】导入结题同学们，听过大自然的声音吗？都听过哪些声音？（大自然的声音真是丰富多彩）这节课，我们一起走进大自然，一起聆听（出示课题，师：读）大自然的声音。齐读课题：第21课 大自然的声音。检查生字词，理清...
图片详情：
   篇9：5《大自然的语言》课件(共30张PPT)5《大自然的语言》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)大自然的语言部编版八年级下册学习目标1、筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、理清文章的说明顺序。3、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01竺可桢(1890—1974)，又名绍荣，字藕舫，浙江上虞人，中国气象学家、地理学家、 教育家。1913年毕业于美国伊利诺大学农学院后，入哈佛大学研...
图片详情：
    篇10：第5课《大自然的语言》同步检测（学生版+教师版）第5课《大自然的语言》同步检测（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然的语言》同步检测（分值：50分，时间：45分钟）一、基础达标（15分）1.阅读下面的文字,完成下列各题。（5分）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化,草木 (ménɡ)发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物 (yùn)育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌( )簌地落下来。……到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载( )途的寒冬。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。（4分）________(ménɡ)发 ________(yùn)育 簌( )簌...
图片详情：
  篇11：第三节 中国国家发展战略举例（含解析）第三节 中国国家发展战略举例（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 中国国家发展战略举例基础过关练题组一 建设主体功能区 (2022山东德州期中)根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发强度和发展潜力等,我国将国土空间划分为四类主体功能区(优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域)。据此完成下面两题。1.据材料推测,禁止开发区域和限制开发区域面积较大的省级行政区是 ( )A.山西 B.辽宁 C.西藏 D.海南2.与优化开发区域相比,重点开发区域 ( )A.发展潜力大 B.人口密度大C.产业结构优 D.经济实力强 (2022山西太原期末)2021年10月12日,在昆明召开的联合国《生物多样性公约》第十五次...
图片详情：
     篇12：【核心素养目标】第5课 大自然的语言 第2课时 教案【核心素养目标】第5课 大自然的语言 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 大自然的语言 第2课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解什么是物候和物候学,掌握物候与物候学的有关知识。2.学会正确判断文章的说明方法，理清文章的说明顺序。3.培养热爱科学、探索自然的求知精神。核心素养：文化自信：树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处，养成积极思考的习惯。审美创造：体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内...
图片详情：
  篇13：【核心素养目标】第5课 大自然的语言 第1课时 教案【核心素养目标】第5课 大自然的语言 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 大自然的语言 第1课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.读准字音，理解词语。2.理解什么是物候和物候学,掌握物候与物候学的有关知识。3.学会正确判断文章的说明方法，理清文章的说明顺序。4.培养热爱科学、探索自然的求知精神。核心素养：文化自信：树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处，养成积极思考的习惯。审美创造：体会说明的条理性，训练学...
图片详情：
   篇14：3.3 勾股定理的应用举例(2) 导学案3.3 勾股定理的应用举例(2) 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.3勾股定理的应用举例(2)【学习目标】1.能运用勾股定理及直角三角形的判别条件（即勾股定理的逆定理）解决简单的实际问题；2.学会将实际问题转化成数学问题，提高分析问题、解决问题的能力.【课前梳理】1.勾股定理： ，几何语言表述为：在Rt△ABC中，，则2.如果三角形的三边长a、b、c有关系： ，那么这个三角形是直角三角形．注：遇到直角三角形就要想到勾股定理，有时需要设未知数，并根据勾股定理列出相应的方程来解.【课堂练习】知识点 构造直角三角形，应...
图片详情：
 篇15：第5课《大自然的语言》教学设计第5课《大自然的语言》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然的语言》教学设计（2课时）教学目标了解事理说明文的特点，明确说明对象及其特点；分析说明方法的作用及其妙处；感受说明文语言的准确和思路的严密。教学重难点重点：分析说明方法的作用及其妙处难点：感受说明文语言的准确和思路的严密教学过程第1课时激趣导入师：人类有语言，大自然也有自己的语言。七九河开、八九雁来、九九加一九耕牛遍地走，清明忙种麦、谷雨、种大田。你还知道哪些大自然的语言呢？预设：1）芒种不种，过后落空。立秋雨淋淋，来年好收成。雨中闻蝉叫，预告晴天到……师：今天我们要来学习竺可桢的《大自然的语言》，谁能简单介绍一下作者。预设：竺可桢、浙江上虞人、中国气象...
图片详情：
   篇16：八年级下册 5《大自然的语言》教案八年级下册 5《大自然的语言》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然的语言》 教案教学目标知识与技能1.积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。2.了解物候的相关知识。3.掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。（重点）过程与方法1.训练做读书摘要的能力。2.训练生动形象地进行口头描绘景物的能力。（难点）情感态度与价值观激发学生热爱大自然，热爱科学的感情。（难点）新课导入同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面分别是怎样描写小草的吗？（学生回答后教师归纳）春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”；冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了；从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛...
图片详情：
  篇17：5.3 中国国家发展战略举例 同步练习（含解析）5.3 中国国家发展战略举例 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章第三节中国国家发展战略举例同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题组海洋生态安全指数是综合社会、经济、资源、环境、交往等方面的数据计算得出（数值越大表示越安全）。下图为“2006-2016年中国海洋生态安全指数”。读图，完成下面小题。1．图中各省海洋生态安全指数（ ）A．山东优于广西 B．广东因矿产资源枯竭持续恶化C．浙江优于福建 D．江苏因地理位置优越保持稳定2．为保障我国海洋生态安全，下列各省可采取的措施有（ ）①广东加大海洋科技研发投入②山东禁止海洋油气资源开发③辽宁...
图片详情：
    篇18：5.3 中国国家发展战略举例课件（76张）5.3 中国国家发展战略举例课件（76张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)第三节中国国家发展战略举例第五章 环境与发展【教学目标】运用不同类型的专题地图，说明主体功能区战略的地理背景以长江经济带发展战略为例，说明我国区域发展战略的地理背景结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权新课导入2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境日主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗 这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制...
图片详情：
     Tags：大自然,语言,举例,精选,18篇
|
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
