篇1：高中心理健康 认识自我 课件 (40张PPT)高中心理健康 认识自我 课件 (40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)认识自我目录Doll Face01同伴眼中的“我”03乔哈里窗04我眼中的“我”02Doll Face请认真思考一下视频带给我们的启示…王贝事件王贝，24岁，2005年参加成都赛区超女比赛、与李宇春、张靓颖等同组，止步于10强 ，去年11月15日上午，王贝母女走进了武汉某整形医院，接受面部磨骨手术，结果简单的手术却出现了意外事故，血液通过王贝喉部进入气管，经转院抢救无效死亡。大多数网友都对王贝的死表示同情和惋惜，并且质疑她整形的初衷。“她已经这么美了，还整什么容啊？”有网友质疑道。迈克尔· 杰克逊迈克尔· 杰克逊迈克尔· 杰克逊，歌唱家、... 图片详情：    篇2：认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教案 高中心理健康认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教学设计【设计理念】心理学家埃里克森的“人生八阶段”理论指出，青少年最迫切的任务是自我认同/自我同一性。青少年自我概念的发展呈u型曲线，初一年级（13岁）为最低点。青春期的他们，正在发展更丰富、更精细的自我。一个人是否能够真正接纳自己甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。认识自我也是生涯规划的第一步，在心理学上自我分为“生理自我”“社会自我”“心理自我”，对自我有一个高度的概括和分类。【教学目标】1.知识与技能：学习自我三层次、周哈里窗理论，全面认识自我。2.过程与方法：通过你说我猜等活动，让学生了解自我分为三个层次，对自我有一个清晰的认识；同... 图片详情：  篇3：认识自我 悦纳自我（教案）-通用版心理健康四年级1认识自我 悦纳自我（教案）-通用版心理健康四年级1资料可供全国地区适用。 大致详情：小学心理健康教育教学设计案例 －－认识自我，悦纳自我【设计理念】心理健康对于个体发展具有重要意义，想要实现心理健康，首先要做的就是自我认知。自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。如果一个人不能正确的认识自我,看不到自我的优点，觉得处处不如别人,就会产生自卑,丧失信心,做事畏缩不前……相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致生活和学习的失误。因此，恰当地认识自我,实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提，也是保持心理健康的重要因素。本节课通过一系列的活动，让学生体会到每个人都是独一无二的，不仅看到自己的优点，也要看到自己的缺点并努力改正，让每一个... 图片详情：   篇4：正确的认识自我课件(共15张PPT)正确的认识自我课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)正确的认识自我大风吹规则：1.口令：大风吹，吹什么？吹（某个特点）的人2.动作：具有该特点的同学迅速起立3.出现错误的同学将接受一个小惩罚为什么每次站起来的同学不一样呢？每个人都是独一无二的。神秘照片规则：1.被邀请的同学不能发出声音、不能使用动作2.看完后请对黑板上的四个项目进行评分3.其余同学根据评分猜猜这个神秘人是谁自我很重要我13岁，女生，长得不高，偏瘦，瓜子脸，高鼻梁，有些轻度近视。我活泼开朗，喜欢看漫画书，特长是弹钢琴，我的理想是当一名音乐老师。从今天起我将担任班级的心理委员，因为无论作为孩子、学生还是朋友，我和大家都相处得十分融... 图片详情：   篇5：认识自我 挖掘潜能 课件(共12张PPT) 中职拓展班会认识自我 挖掘潜能 课件(共12张PPT) 中职拓展班会资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)第一课：认识我自己跳蚤的故事有人曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右，所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。 第一... 图片详情：   篇6：高中语文备考-引语式材料作文《心有平镜，认识自我》习作指导高中语文备考-引语式材料作文《心有平镜，认识自我》习作指导资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文备考-引语式材料作文《心有平镜，认识自我》习作指导原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我们的生活中，有许多各具功用的镜子：平面镜——正视自己，望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，哈哈镜——开怀一笑。这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装一面必需的“镜子”，你会怎么选？请结合材料写一篇议论文，体现你的选择与思考。要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。写作指导审题：这是一道引语式材料作文题。材料第一段给出生活中的几面镜子，这几面镜子各有其寓意。平面镜的寓意：真实地... 图片详情：    篇7：高一主题班会通用 认识自我,走出孤独 课件 (22张PPT)高一主题班会通用 认识自我,走出孤独 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)认识自我，走出孤独2023探索内心世界目录/CONTENTS建立自信心培养社交能力寻求帮助与支持探索内心世界PART1自我反思：了解自己的优点、缺点和价值观，以及对自己的要求和期望，从而更好地认识自己。培养兴趣爱好：通过培养兴趣爱好，丰富自己的内心世界，丰富生活，增加快乐感。增强心理素质：通过学习心理知识，提升自我调节能力，增强心理素质，更好地应对生活中的挑战和困难。探索内心世界自我反思是一种思考自己行为、情绪和思维的方法。通过反思，我们可以了解自己的优点和缺点，认识自己的价值观和信念，以及对自己的要求和期望。通过自我反思，我们可以更加客观地看... 图片详情：    篇8：认识自我教学设计 初中心理健康通用七年级上册认识自我教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我 教学设计教学目标1.知识目标了解认识自己的重要性；了解认识自我的几种途径，掌握认识自己与评价自己的方法。2.能力目标学会通过自我评价和他人评价的方式，懂得用客观的、全面的、发展性的眼光认识自我和评价自我，不断更新和完善自己概念；3.情感、态度与价值观目标不断提高认识自我程度，并不断完善自我，增强自信心。教学重难点教学的重点：全面地认识自我的途径与方法。教学的难点：将正确认识自我的方法转化为学生的行动。教学过程播放歌曲《像我这样的人》。（让欢快、愉悦的音乐给学生创造轻松的学习氛围，并形成和谐的教学情境，为顺利导入新课作铺垫。）一、导入新课——理论讲解由乔瑟... 图片详情：  篇9：正确认识自我 课件 (共18张PPT)正确认识自我 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)正确认识自我Enter text here, or copy text here. All materials can be changed. Have a good time.Enter text here, or copy text here. All materials can be changed. Have a good time.稻 小 壳我是谁，什么是自我如何正确认识自我寄语正确认识自我的好处1234目录/CONTENTS我是谁，什么是自我Enter text here, or copy text here. All mate... 图片详情：   篇10：初中心理健康《认识自我 》课件 (共22张PPT)初中心理健康《认识自我 》课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)认识自我01.课前小调查NO.1 你的人际交往能力在班级的排序是 ？NO.3 你的外貌在班级的排序是 ？NO.2 你的智力在班级的排序是 ？01.一道数学题请问一个班级共36人，智力排序在班级前50%的人数？答：共18人。01.我们班的自我评估结果低于平均平均及以上18630333729人际交往能力智力外貌美丽的误会“优于平均效应”一种常见的自我认识偏差现象，大多数人都对自己有“中等偏上”的认知。03：社会自我02：心理自我01：生理自我自我02.自我认识自我认识清晰认识自我的意愿清晰认识自我的能力为什... 图片详情：    篇11：通用版五年级心理健康 认识自我，接纳自我 教案通用版五年级心理健康 认识自我，接纳自我 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我，接纳自我【设计理念】健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥良好的功能。小学阶段是人的自我意识的客观化时期，也是塑造健全人格的关键时期，能否正确认识并悦纳自己，直接影响着少年儿童健康个性与健康心理的养成。一个孩子如果能正确评价自己，欣赏自己，建立良好的自我形象，他就能增强自信，时时处处以好孩子的方式行事。反之，他就会自卑，看不到自己的力量，总是认为自己不行，久而久之形成一种固定的心理定势，对自己的不良行为产生自我认可，从而形成不良的个性特征，给成长带来消极的影响。所以，有计划地开展以“认识自我，接纳自我”为主题的团体心理辅导有助于学生的健康成长。【活动目标】1.培养学生以发展的... 图片详情：  篇12：认识自我，做乘风破浪少年 教学设计- 高中心理健康认识自我，做乘风破浪少年 教学设计- 高中心理健康资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我，做乘风破浪少年 教学设计【教学目标】：认知目标：掌握“乔哈里视窗”理论，正确认识自我；情感目标：发现自己外在和内在的独特品质；行为目标：掌握认识自我的方法，使学生全面认识自己；【教学重难点】重点：认识每个人都是独一无二的，掌握认识自我的方法；难点：体验自我认识的快乐，全面认识自己；一、导入破冰游戏“雨点变奏曲”，以“今天我快乐”为口号，进行分组，将全班分为五组。设计意图：调动学生参与度，打破班级内的小团体，为后续分享环节的开放性和有效性做铺垫。展示“斯芬克斯之谜”谜语，引出本课的主题“认识自我”。二、新课内容：（一）分享案例——一封特别的来信老师你好，我突... 图片详情：  篇13：通用版四年级心理健康 认识自我 活出精彩 教案通用版四年级心理健康 认识自我 活出精彩 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我 活出精彩教学目标：1、 了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法；2、 了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法；3、 在了解自己的过程中认识自己的优点和缺点，学会正确的评价自己。教学重难点：重点：在学习的过程中，了解自己是什么样的人，学会评价的方法；难点：在了解自己的过程中认识自己的优点和缺点。教学过程：一：导入1、 情境导入（播放音乐）师：闭上眼睛，摸摸自己的脸，摸摸自己的头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，双手交叉放在胸前，紧紧的抱着自己，感谢劳累的自己，善良的自己；感受自己的心跳，呼吸，身心完全处于放松的状态，一呼一吸，呼气，吸气。(通过这个环节，让... 图片详情：   篇14：认识自我——我是谁 课件(共18张PPT)认识自我——我是谁 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)我 是 谁———自我的探究自我的维度生理自我对自己外表和体质状况的认识。包括身高、体重、外貌、身材等方面的意识等。标题心理自我对自己精神世界的认识。包括能力、性格、气质、兴趣、爱好、信念、世界观等个性特征的认识。社会自我对自我社会属性的认识。包括自己在社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。描述你自己外貌特征性格特征兴趣爱好写出自己的十行诗———自己眼中的我一、请你在纸的正面写上你的名字。二、请你根据自己的实际情况，写出10个句子（尽量反应自己的风格）。格式：“我是一个XXXX(的人)”为结构，不能胡乱写；三、要认真对待，仔... 图片详情：      Tags：认识,我说,课稿,精选,14篇  |
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