六上论语十二章（精选9篇）

六上 22 伯牙绝弦 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《伯牙绝弦》说课稿一、教材分析：我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第八组课文中的第一篇《伯牙绝弦》。这个单元的主题是走近艺术，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。二、学情分析六年级的学生已经学习了很多首诗词，虽然这是学生第二次接触文言文，但文言文的学习方法与诗词基本相同，所以对于本课来说，学习方法的指导不是难点，只要对学习方法进行复习、对课文进行预习、并在课上适当点拨即可。三、教学目标1、朗读课文，背诵课文2、能根据注...

图片详情：

人教版六上 第五单元第六课时《扇形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版数学六年级上第五单元第六课时教学设计课题 扇形的面积 单元 五 学 科 数 学 年 级 六学习目标 通过实例，了解扇形的特征，能根据特征辨认和举例说明扇形。 在观察、操作活动中，知道圆心角和半径都在变化时，扇形的大小也在随着变化。 通过学生已有生活经验，建立扇形概念，激发学生的学习兴趣和探究精神。重点 了解扇形的特征。难点 知道扇形的大小与圆心角大小、半径长短有关。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备导入新课 一、练习导入 计算下面图形的面积。 二、教师谈话：今天我们继续研究圆的面积。 学 生 独 立 计算。新知探究 1．说说下面物体的名字。...

图片详情：

六上 22 伯牙鼓琴 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：22.伯牙鼓琴教案一、导入1.（出示一组诗句）这节课，老师带来了一组诗句，我们先来读一读？2.读着这些诗句，你们发现有什么共同的特点吗？都是关于友谊的。3.是的，它们都是表达朋友间的友谊。古人就是以诗词的形式，精炼的语言表达了和朋友之间的深厚情谊，今天我们也来学习一篇有关友谊的文言文，《伯牙鼓琴》（板书课题）4.你们知道鼓是什么意思吗？（弹奏）你是怎么知道的？（瞧，借助注释是一种很好的学习方法）我们之前还学过哪些古文的方法呢？（结合插图、联系上下文、查阅资料）5.现在谁能连起来说说题目的意思？6.伯牙弹奏的这把琴，可不是普通的琴，是一把七弦鼓琴。二、初读课文学习活动一...

图片详情：

六上 25 少年闰土 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：感受“对比”的魅力——统编教材六（上）《少年闰土》课堂实录师：（师生问好）这节课，我们一起学习鲁迅先生一篇很有名的文章，大家一起读——生：（齐读课题）师：这篇课文写于1921年，有些语言的表达和现在不一样，我们来看一下（出示）：1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。大家请看，“其间“现在应该怎么说？生：中间有一个十一二岁的少年师：不要出现“间“字生：其中有一个……师：不要出现“其“字，有点难。当然，你们都是懂了这个词语意思的。生：里面。师：好，她说“里面”是只解释了“间“的意思，其呢？生：那里。师：“其”就是——生：“这”或者是...

图片详情：

六上习作二 多彩的活动资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)1-6年级我们参加过的活动多彩的活动1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：题目:欢声笑语庆六一开头:一年一度的六一联欢会就要举行了。中间:教室的布置，热烈的氛围歌曲联唱和抢板凳游戏几位男同学的搞笑小品表演女生的舞蹈表演游戏环节结尾:联欢会充满欢声笑语，让我至今记忆犹新。重点写？列写作提纲比赛开始了!双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自己的方向拽去，双方一直僵持...

图片详情：

六上18《古诗三首》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级上册第18课《古诗三首》教案素养目标1、会写“涯、莺”2个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。重点：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。难点：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。新课导入1.师：我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。今天我们要去学习三首描绘南北不同的美景以及人与自然和谐之美的诗歌。2.板书课题——古诗三首3.背景介绍：永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被...

图片详情：

六上语文园地四 同步练习 （有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地四一、交流平台。理解小说的人物形象。1. 关注小说人物。下列描写桑娜的句子运用了什么描写方法？(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼…… (　　　　　　)(2)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。(　　　　　　)(3)“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？ (　　　　　　)(　　　　　　)从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的________和对邻居的________。2. 关注小说情节。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，我们可以体会到...

图片详情：

六上语文园地三 同步练习（ 有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地三一、交流平台。1. 下列关于阅读方法的论述，有误的一项是(　　)A. 读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。B. 要根据阅读目的，选择合适的材料来读。C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。D. 读文章的时候要学会略读，更要学会抓关键词句来细读。2. 如果带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，那么，文中写的(　　)这部分内容，浏览一下就可以了。A. 竹节人的制作过程 B. 竹节人的构造特点C. 玩竹节人的有趣经历 D. 竹节人被老师没收二、词句段运用。1. 下课时，...

图片详情：

统编版语文六上 第六单元知识梳理及强化 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)第六单元知识梳理及强化部编本人教版·六年级上册语文第六单元知识梳理环节一：第六单元由 《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成。通过本单元的学习我们需要达到以下两个基本要求：1.抓住关键句，把握文章的主要观点。2.学写倡议书。让我们通过本课去检验自己的学习成果，强化记忆，彻底掌握本单元的知识吧！单元主题回顾《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》第六单元的四篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧……课文知识梳理《浪淘沙》（ 其一）作者刘 禹锡用（浪漫主义）的手法，描...

图片详情：

Tags：论语,十二,精选,9篇