篇1：1 《春》说课稿（23张PPT）1 《春》说课稿（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)附：板书设计四、说教学程序三、说学法二、说教法一、说教材一、说教材教学目标2教学难点4教材分析31教学重点33课时安排35《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者通过细致观察，抓住春的特点，用诗的笔调、生动的语言，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发的景象，抒发了热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。《春》是部编版七年级（上）第一单元的第一篇课文，本单元的主题是“多彩四季”，目标是引导学生从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。由《春》这一课开始，为后面的学习打下良好的基础。2.教学目标理解课文的春景图。学习作者抓住特点多角度按顺序描写景... 图片详情：    篇2：化学肥料 说课稿（共33张PPT)化学肥料 说课稿（共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)第十一单元 课题2 化学肥料---说课材料人教版九年级化学说课流程设计思想教材分析学情分析教法与学法教学过程教学评价发现问题解决问题总结规律应用社会学生的认知发展规律生活——化学——社会设计思想一生活化肥来源于生活研究物质的组成、性质、用途，建立区分物质的一般方法化学学科1. Summary社会对生产生活指导意义重大二1、教材的地位作用教材分析2、教材内容化肥简介化肥的种类和作用使用化肥的利与弊化肥的简易鉴别介绍利用物理和化学性质初步区分几种常见化肥的方法e-Business _Fulfil... 图片详情：     篇3：1《春》说课稿课件(共16张PPT)1《春》说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)作者：朱自清1教学理念与设计意图2说教材3说学生情况4说教法与学法5说教学过程语感、审美情趣和想象能力。朱自清先生的散文名篇《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。运用自主、合作、探究的学习方式，让学生在民主和谐的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提升审美能力，培养他们全面的语文素养。教学理念与设计意图片2一、教材的地位及作用说教材本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文体现了初中语文阅读教学的阶段性和多样化知识的迁移二、教学目标知识目标能力目标情感目标掌握生字词，学习作者准... 图片详情：      篇4：8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)《匆匆》说课目 录CONTENTS教学分析教学目标教学过程板书设计1散文23具体化惋惜教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，对时间的流逝作了细致入微的描摹，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千，由景及人，叹息不已，最后，作者发出内心的感叹。本文的写作特点主要有三：一、结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应;二、文字清秀隽永，淳朴简练；三、运用具体化的写法，情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一... 图片详情：    篇5：9元日 说课稿 课件 共14张PPT)9元日 说课稿 课件 共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)草箐小学 龚 丹部编版小学三年级下册 9古诗三首《元日》说课稿一.教材分析二. 教学目标三.教学重点和难点四.教法和学法五.教学程序设计六.板书设计部编版小学三年级下册第三单元9古诗三首《元日》说课的内容一. 说教材分析三年级下册第三单元的主题是中华优秀传统文化。本单元三首古诗描绘了春节、清明、重阳节里人们过节时的情景，表现了相关中华传统节日的民间风俗。《元日》是这三首古诗中的一首七言绝句，诗人王安石在这首诗中把叙事与写景结合，描写了春节除旧迎新的景象，前两句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮，畅饮美酒，热闹欢乐的节日气氛。后两句紧接着上两句的欢乐气氛... 图片详情：     篇6：五步拳1—4动作说课稿课件(共9张PPT)五步拳1—4动作说课稿课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)五步拳1—4动作五步拳1—4动作各位评委：你们好！我说课的课题是：五步拳1—4动作。我说课的程序有：指导思想、说教材、教法、学法、教学过程。本课教学设计坚持“以人为本，健康第一”的教育思想为指导，以学生发展为中心，注重学生的主体性，并关注学生的个体差异；做到人人享有体育、人人都有进步、个个拥有健康。按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性。一、指导思想二、教材分析1（一）地位和作用本课主教材选义务教育小学三年级《体育与健康》教材中的《 五步拳 》。是《课标》要求学会的基本动作之一，目的是... 图片详情：     篇7：7.2弹力说课稿(共17张PPT)7.2弹力说课稿(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)弹 力一、教学背景说明弹力摩擦力基础初中：感性认识弹力产生、判断方向形变探究：弹力大小二、设计思想 (参与—体验—内化—外延)1、感官的不断冲击2、方法求易——“身体力行”3、“演示”中启发4、学生自主规律的得出——我能行演示实验 —— 我来做体验探究 —— 我积极三、指导思想与理论依据以观察实验（事实）为基础以培养学生思维能力为核心以提升学生探究能力为重点新课程理念学生主体，教师主导发展探索自然、理解自然的兴趣与热情物理教学基本特征1、知识与技能（1）知道常见的形变。（2）了解形变、弹性形变的概念，理解弹性限度。... 图片详情：      篇8：4中国美食 说课稿 课件20张ppt4中国美食 说课稿 课件20张ppt资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)中国美食目录CONTNETS01教学分析02教学设计01PART ONE教学分析教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教材分析部编版小学语文二年级下册第三单元的一篇识字课文。本单元为识字单元，重在培养学生的识字兴趣与能力。中华美食识字有了一定的知识基础，并掌握了不少的识字方法。生活经验生活经验有限，对文中图片中的菜品名称不是全都了解，菜肴也不全都吃过。学情分析中华美食1234认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、烤、炒”三个生字。发现偏旁“火”和“灬”的联系，把握形声字的构字规律。结合生... 图片详情：     篇9：《氓》主人公形象说课稿(共24张PPT)《氓》主人公形象说课稿(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)《卫风·氓》中的主人公形象说课流程说依据——（一）课标“学习优秀文学作品，品味语言，感受形象，提高审美能力。”“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智能；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”说依据——（二）教材进入高中阶段学习的第一首古典诗歌，代表《诗经》的文学艺术成就。一首反映婚姻爱情主题的叙事诗，也是一首极具代表性的弃妇诗。不可忽视的现实意义。说依据——（三）学情有基础——初步理解鉴赏诗歌的能力。语言障碍并不大，对《诗经》的基本常识和表... 图片详情：     篇10：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)春朱自清说课内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法指导教学过程板书设计一、教材分析《春》是七年级语文上册第一单元的第一篇精读课文。本单元将带领学生走进大自然，领略大自然四季的优美风光，受到美的熏陶。学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会描写景物的方法，是本单元要达成的教学目标。教材分析《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者朱自清先生赋予春以感情和生命。他抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。字里行间，洋溢着浓浓的情感。这是一首抒情诗，一幅风... 图片详情：   篇11：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)朱自清**索引教材分析教法学法教学过程教学反思**一、教材分析（一）教材的地位及作用 《春》是部编版七年级语文上册第一单元的第一篇教读课文。第一单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里面有景美，情美，语言美。学习这个单元，要求学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会写景方法。 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春天在朱自清 先生的笔下，赋予感情和生命。本文作者以清新优美的语言，引导我们欣赏春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的盛景。让我们感受春的蓬勃生机和无限希望。字里行间，充满着欣喜，赞美之情。 **（二）学情分析春... 图片详情：     篇12：4曹冲称象 说课稿课件(共16张PPT)4曹冲称象 说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)部编二年级语文上册第三单元 —4 曹冲称象说课稿曹冲称象说教材说学情说教学过程说教学目标说教法学法曹冲称象说教材说学情说教学过程出自《三国志·魏书·邓哀王冲传》,是部编教材二年级上册的第三单元一篇课文，记述了曹操的儿子曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。说教法学法说教学目标曹冲称象说教材说学情说教学过程二年级的学生通过一年的语文学习已经具有初步理解词语能力。但曹冲称象这个历史故事远离孩子们生活实际，需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。说教法学法说教学目标曹冲称象说教材说学情说教学过程1.正确、流利、有感情... 图片详情：      篇13：十几减9说课稿课件（共20张ppt）十几减9说课稿课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)十几减9一、说教材：（一）教学内容和学生分析：《20以内退位减法》是人教版教材一年级下册第二单元的内容。（二）教学目标 ： 1.经历与他人交流各自算法的过 程。2.正确计算十几减9的题目。3.感受20以内退位减法与生活的密切联系。4.培养学生积极参与数学活动的兴趣（三）教学重点、难点：探究算法，正确计算。理解算理，在计算正确的基础上建立自己的计算方法。二、教法、学法：教法：本节课采用的教学方法主要是情境教学法，愉悦学习数学知识，独立思考，自主探索和合作交流。学 法：探索解决问题法，自主合作、计算法。（一）、创设情境联系学生... 图片详情：   篇14：1.《草原》说课稿课件(共28张PPT)1.《草原》说课稿课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)《草 原》*“七说”说课一、教材分析二、学情分析三、教学模式四、教学设计五、板书设计六、课堂评价七、资源开发*《草原》这篇课文是小学语文六年级上册第一单元中的第一篇课文。《草原》这篇讲读课文是中国现代著名作家老舍先生写的一篇散文。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、激情相见、盛情款待、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀，是一篇融自然美、人情美、语言美于一体的佳作。学生通过学习草原的自然美和人情美，从中体会蒙汉两族人民的深厚友谊，并升华为民族情，同时激发学生认识西部、了解西部的兴趣，... 图片详情：     篇15：17.《盼》说课稿课件(共32张PPT)17.《盼》说课稿课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)说教材说学情说策略说目标说预案析教材《盼》是统编教材六年级上册第五单元的一篇精读课文，是现代作家铁凝的作品。第五单元是本册教材特殊单元--习作单元，要求我们体会文章是怎样围绕中心意思来写，并学习作者从不同方面或选取不同事例，来表达中心意思。说学情因为六年级新分班，我对大部分学生的情况不太了解，通过两周多的观察，我发现六年级的部分孩子已经有了独立学习和思考的能力，但统编小学语文教材是学生第一次接触，特别是对这种特殊单元很陌生，虽然15课已经学习了《夏天里的成长》，有了一定的学习方法，但对如何围绕中心意思写作还未能深入掌握。所以这节课我将继续和学生一起探讨如何通... 图片详情：    篇16：1.《草原》 说课稿课件(共24张PPT)1.《草原》 说课稿课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)《草原》说课一、说教材二、说学生三、说教学目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学过程七、说板书设计一、说教材《草原》这篇课文是六年级上册第一单元的第一篇课文。《草原》是一篇图文并茂、情景交融的精读课文。作者老舍先生用极其清新、优美的语言，把草原的自然美和人情美渲染得淋漓尽致，以自己的亲身经历和感受记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。二、说学情许多孩子去过草原，对草原的美是感同身受的，因此，学习本文学生兴趣浓厚。五年级学生已具有自主学习的能力，具备了一定的阅读和独立思考的能力，对于他们来讲，要着重培养他们... 图片详情：    篇17：7 操场上 说课稿课件(共32张PPT)7 操场上 说课稿课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)《操场上》说课稿部编版小学语文一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文一年级下册《识字二》单元的课文《操场上》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“操场上”是人教部编版小学语文一年级下册《识字二》单元的课文。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分... 图片详情：      篇18：2我是什么 说课稿 课件(共24张PPT)2我是什么 说课稿 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)《我是什么》说课稿说课者:XXX语文二年级（上）3.培植热爱祖国语 言文字的情感。4. 形成正确的价值观、人生观。1. 能主动进行探究，在实践中学习语文，运用语文。2、能初步理解、鉴赏文学作品，具备搜集信息和处理信息的能力课标要求过程与方法1.有较强的独立识字能力。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，注重感情体验，形成良好的语感。3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。知识与能力1.语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。4、具有口语交际能力学会倾听、表达... 图片详情：     篇19：7猴王出世说课稿 课件(共14张PPT)7猴王出世说课稿 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)《猴王出世》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文五年级下册第7课《猴王出世》。下面我将从七个方面来说课。 一、说教材 第一，教材编排意图《猴王出世》是部编版小学语文五年级下册第二单元的课文。这个单元围绕“走进古典名著，感受名著魅力”这个主题，有很强的可读性和教育性。根据选编的课文特点和小学生的认知实际，这个单元的训练重点是指导学生感受故事情节、人物形象，以及语言文字的规律，从而达到感受古典名著的魅力、激发阅读名著的兴趣。《猴王出世》主要是引导学生在课文内容学习中发现语言的规律，学习表达的方法，并品出经典的魅力。 第二，教材简析《猴王出世》这篇课文节选... 图片详情：      篇20：6、千人糕 说课稿 课件(共40张PPT)6、千人糕 说课稿 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)《千人糕》说课稿部编版小学语文二年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级下册课文（二）单元的内容《千人糕》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《千人糕》是人教部编版小学语文二年级下册课文（二）单元的内容，本课以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只... 图片详情：   Tags：学语,文说,课稿,ppt,精选  |
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