篇1：口语交际：看图讲故事（课件+教案）口语交际：看图讲故事（课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际：看图讲故事 教案教学目标：1.看懂图的意思，联系生活实际讲故事。2.培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3.培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。教学用具：多媒体课件 课前活动教学过程：一、谈话激趣，明确要求早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事呢！今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？同学们平常看漫画书吗？都看过哪些呢？有什么快速读懂的小秘诀吗？二、观察图意，指导方法1.观察图意，分图说话。（1） 幻灯片出... 图片详情：   篇2：口语交际 看图讲故事 教案+教学精彩片段+反思（共6页）口语交际 看图讲故事 教案+教学精彩片段+反思（共6页）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际 看图讲故事活动分析：幽默诙谐的漫画给我们带来了欢乐。这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是选自徳国漫画大师埃·奥·卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看后不由得为童心未泯的爸爸忍俊不禁。本次口语交际的要求是“按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学中可以从两个方面展开，一是培养学生仔细观察的习惯。先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故... 图片详情：   篇3：统编版二年级上册语文口语交际：看图讲故事 教案统编版二年级上册语文口语交际：看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《看图讲故事》【教材分析】幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自德国漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成。其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。【教学目标】看懂图的意思，能够按照顺序将故事讲清楚。培养学生通过合理想象，联系生活实际，完整讲述故事的能力。培养认真倾听，乐于表达的习惯。培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。【教学重难点】重点：观察漫画，了解漫画内容，按顺序将故事讲清楚。难点：... 图片详情：   篇4：口语交际：看图讲故事 课件+教案（15张ppt）口语交际：看图讲故事 课件+教案（15张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情： 《看图讲故事》 教案教学目标：1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点：1.按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。教学难点：完整讲述故事。教学过程：一、导入1.师：同学们好，你们喜欢听故事吗？会讲故事吗？今天我们就一起来上一节讲故事的口语交际课——看图讲故事（板书）2.出示第一幅图：鹅。3.师：同学们请看看这幅图，谁能说说：你看到了什么？生：看到了一只鹅，在湖面上。师：嗯，不错，你说得很清楚。还有谁能说... 图片详情：   篇5：统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地六：口语交际 看图讲故事 文本简析： 幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自扥过漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的额习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。 教学目标： 通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想象能力。体会父子亲情 在相互的交流活动中，能大声的表达自己的想法，并且能注意倾听别人的发言 培养学生良好的... 图片详情：   篇6：统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编本小学语文二年级上册 口语交际 看图讲故事 一、文本解读 《看图讲故事》是部编教材二年级上册的口语交际，教材内容分三大部分。 一是幽默图。连环画出自德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩《父与子》中的一个幽默故事《一本引人入胜的书》，原图呈现的内容分别为：妈妈问：“该吃晚饭了，儿子去了哪里？”爸爸来到儿子的房间，发现儿子正在入迷地看一本书。“还不去吃饭！”爸爸说完成瞟了一眼书。儿子和妈妈坐在餐桌旁，等着爸爸来吃饭。妈妈说：“去看看你爸爸到底在干什么！”爸爸正趴在地板上，津津有味地看着那本书呢！这六幅连环画幽默生动地呈现了“书比美味的饭菜更加诱人”的主题。 教材呈现出了前五幅图，要求前后联系... 图片详情：   篇7：统编版二年级上册语文-课文5《口语交际：看图讲故事》教案统编版二年级上册语文-课文5《口语交际：看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编本二年级上册 《看图讲故事》教学设计 【教材简析】 《看图讲故事》这一口语交际话题是统编本二年级上册第六单元的口语交际内容。本话题属于独白类话题，要求明确，训练点突出。 教材中间是一组漫画，选自埃·奥·卜劳恩的《父与子》。漫画的大意是：妈妈让爸爸儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共六格，最后一格进行留白，让学生想象“爸爸可能去了哪里”，猜想故事的结局。 教材的左下方给出了讲多图故事的方法：“看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。”同时，对思维训练提出要求：“想一想，这个故事接下来会怎么样？”这两个提示为教师在教学... 图片详情：    篇8：统编版二年级上册语文-课文5《口语交际：看图讲故事》教案（含反思）统编版二年级上册语文-课文5《口语交际：看图讲故事》教案（含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际《看图讲故事》教学设计 教学目标： 1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。做到吐字清晰、语句连贯。 2.通过观察图片，激发学生交际的欲望。感受漫画的夸张与幽默。 3.通过讲述、讨论等方式，体会故事中的智慧之光与融融的天伦之乐。 教学重点： 按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 思维内容：梳理画面前后联系与内在逻辑。 教学过程： 谈话引入 初始漫画 1.有人说：一个不会幽默的人是会缺少很多快乐的。这句话就来自于《父与子》。之前已认识的请举手；初次见面的举手。让我们一起真诚地呼唤它的名字---《父与子》. 2.说说自... 图片详情：    篇9：统编版二年级上册语文 课文5 口语交际：看图讲故事 教案（ 含反思）统编版二年级上册语文 课文5 口语交际：看图讲故事 教案（ 含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际：看图讲故事本单元的口语交际安排的是看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。教材内容分为三个部分。第一个部分是漫画图。漫画总共有6幅，最后一幅留空。前五幅的内容依次为：①要开饭了，却不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子；②爸爸来到儿子房间，见儿子正在读书，于是叫儿子去吃饭；③儿子离开房间，爸爸被书吸引；④儿子和妈妈准备开饭，却不见爸爸回来；⑤妈妈又让儿子去请爸爸来吃饭。最后一幅留白，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住。这六幅画幽默生动地体现了“书比美味的饭菜更加诱人”的主题。... 图片详情：    篇10：统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事 教案（含反思）统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事 教案（含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际：看图讲故事【教学目标】1.通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想象能力。2.仔细观察漫画上的内容，看清图意，读懂漫画，学写故事。【教学重点】指导学生看漫画，编写漫画。【教学准备】多媒体课件、漫画书刊等。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。 同学们喜欢看漫画吗?你都看过哪些漫画?今天我们也来看一组漫画。(板书课题：父与子)二、走进《父与子》，学看漫画。1.(出示课件)出示图片，问学生知道这部作品吗?师简介。2.父与子的人物形象：看看父与子两个人的形象有什么特点。 父亲很胖，光头，大肚子;儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显，画... 图片详情：    篇11：统编版二年级语文上册课文5 口语交际：看图讲故事+语文园地六 教案（共3课时）统编版二年级语文上册课文5 口语交际：看图讲故事+语文园地六 教案（共3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际：看图讲故事 1．按顺序讲清楚图意。认真听，知道讲的是哪幅图意。 2．读懂漫画内容，感受父子间有趣、诙谐的亲情，尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。 3．初步感知漫画夸张、有趣的特点，喜欢看漫画。 准备漫画集《父与子》。 一、谈话导入，激发兴趣 1．老师讲一个故事(猴子捞月亮)，引起学生对口语交际的兴趣。 2．出示一个公益广告(一个小男孩帮妈妈洗脚的视频)，让学生说说讲的是什么，训练学生按顺序讲、认真听的习惯。 二、欣赏漫画，理解感悟 1．导语：人们都喜欢看漫画。为什么呢？因为漫画常用简练、夸张的手法和来讽刺或赞扬人或事。下面让我们一起来欣赏一组十分有趣的漫画。... 图片详情：  篇12：部编版语文二年级上册口语交际六：看图讲故事 课件+教案（共17张PPT）部编版语文二年级上册口语交际六：看图讲故事 课件+教案（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级语文（部编版上）口语交际：《看图讲故事》教学设计课题看图讲故事?单元第6单元学科语文年级二年级学习目标1、能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2、能认真听，知道讲的是哪副图的内容。3、积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。4、按顺序讲清楚图意，认真听，知道讲的是哪副图的内容。重点按顺序讲清楚图意，认真听，知道讲的是哪副图的内容。难点按顺序讲清楚图意，认真听，知道讲的是哪副图的内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课打开PPT，看图激趣。同学们，你喜欢看... 图片详情：   篇13：统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 教案+反思（1课时）统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 教案+反思（1课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际：看图讲故事1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。重点1.按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。难点积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。1.读懂漫画故事借助前5幅漫画及课后第一个问题，引导学生讲清每幅图的意思。教学时可分步骤训练：首先，让学生按顺序观察每一幅图，看懂每幅漫画上的内容；再把5幅漫画连起来整体观察，大致了解漫画故事；接着看图猜漫画图片，指导学生根据人物的动... 图片详情：    篇14：人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事 教案（含教学反思）人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际六：看图讲故事/本次“口语交际”的主题是“看图讲故事”，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。让学生在轻松的环境下学会观察，懂得交流，同时还让学生体会父与子之间的亲情。/二年级学生对漫画的兴趣一定很高，在他们的阅读经历中，漫画阅读占了比较大的比例。引导学生阅读漫画，并学会看图讲故事是本节课学习的重点。/1．先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事。2．通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。/【知识与技能】1．读懂多幅图组成的漫画作品，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2．能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内... 图片详情：   篇15：统编版二年级上册语文课文5 口语交际：看图讲故事+ 语文园地六 教案（3课时）统编版二年级上册语文课文5 口语交际：看图讲故事+ 语文园地六 教案（3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际 看图讲故事 ?教学目标 1．按顺序讲清图意。 2．认真听别人的发言，知道讲的是哪幅图的内容。 ?重点难点 重点：看图了解内容，将图画内容连起来讲故事。 难点：在原故事的基础上，发挥想象，继续画图，续写故事。 ?教学准备 漫画 ?教学课时 1课时 ?教学过程 一、介绍导入。 我们看到的这组连环画选自德国漫画家卜劳恩的《父与子》系列连环漫画，由六幅漫画组成。 二、引导思考。 那是一本什么书？这个故事后来怎样发展？小朋友尽可以去想象。 三、口语交际。 1．汇报交流每一幅图画了什么？ (1)中午，妈妈煮了一碗香喷喷的鸡米花，她和爸爸在饭桌前等小明一起来吃，... 图片详情：   篇16：通讯：讲述新闻的故事 教案通讯：讲述新闻的故事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：通讯：讲述新闻的故事 教案【课标要求】了解通讯的文体特征，学会分析不同类型的通讯及相关习题。【教学目标】1、 认识什么是通讯，了解通讯作品的社会功能，学会阅读通讯作品。2、 掌握通讯作品的体裁特点和构成要素，把握语言特色。3、 学习搜集资料，并能根据表达的需要和体裁的要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试通讯的写作。【教学重点】掌握通讯作品的体裁特点和构成要素，把握语言特色。【教学难点】学习搜集资料，并能根据表达的需要和体裁的要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试通讯的写作。【教学课时】三课时【教学过程】一、导入：阅读P29的《WTO第四次部长级会议审议 ( htt... 图片详情：   篇17：部编版二年级上册语文《口语交际 看图讲故事》教案部编版二年级上册语文《口语交际 看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级语文上册教案口语交际看图讲故事教学目标：1、读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。2、别人讲的时候能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。3、积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。教学重点：引导学生认真观察漫画，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，发挥自己的想象，把故事讲清楚，讲完整。教学难点：发挥自己的想象力，想一想人物的语言、心理活动，把故事讲连贯，再想一想这个故事接下来会怎样，将故事续编完整。教学准备：课本插图、漫画原图预习要求：认真观察课本第59页的几幅漫画，想一想这几幅漫画上画了什么内容，再发挥自己的... 图片详情：   篇18：课文5 口语交际：看图讲故事 教案课文5 口语交际：看图讲故事 教案资料可供深圳市地区适用。 大致详情：口语交际看图讲故事教案一、教学目标： 1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。 2、指导学生认真视察，能按一定的次序将图意表达明白。 3、能够按照图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓舞创新求异。 二、教学重点难点： 指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。 三、教学预备： 图片、录音机、空白磁带、实物投影仪 四、教学过程： 训练块面 目标要求 教师活动 学生活动一、 师生谈话、激趣导入 1、激发说话的兴趣，唤醒学生已有的有关小熊的知识储备。 2、丰富知识积存，明白熊会冬眠。 1、出示图片：老师... 图片详情：   Tags：看图,讲述,故事,教案,精选  |
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