篇1：心理韧性：你我皆为孤勇者（教案）通用版小学心理健康教育主题班会六年级心理韧性：你我皆为孤勇者（教案）通用版小学心理健康教育主题班会六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：你我皆为孤勇者教学目标：了解众多“孤勇者”的励志故事，引导学生尊重生命，初步树立“积极应对困难”的观念，热爱生命。教学重点：了解其他励志人物和故事。教学难点：激发学生初步树立“积极应对困难”的信念。教学对象：小学六年级学生教学时间：40分钟教学过程：一、导入环节播放陈奕迅的《孤勇者》歌曲高潮部分，学生可自发跟着歌唱，以此调动学生的学习热情。二、开展环节——了解《孤勇者》背后的真实故事同学们，《孤勇者》的旋律传遍大街小巷，风靡一时，它唱出了每个孤独者的心声。你们知道吗？在它的背后，是一个名叫唐恬的女孩抗癌十年的故事。唐恬是一个为大半个娱乐圈歌手填过词的作词者，王菲的《如愿》...
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 篇2：苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 苏菲的杰作教师主题 生命教育 授课对象 四年级学生活动理念根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012），在小学中年级，心理健康教育的主要内容包括：培养学生开朗、合群、自立的健康人格，引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐。 积极心理学主张每个人自身都固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，通过激发积极品质和积极力量，充分挖掘人类固有的潜在的具有建设性的力量，可以促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。 当代小学生生活在社会稳定发展的新时代，家庭与学校为儿童营造了一个而安全、舒适的生活学习环境。由于家长和老师的关怀与呵护，儿童在成长过程中已养成遇到问题就寻求家长老...
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  篇3：六年级上册心理健康教育教案-小学青春期的“心理”特点 全国通用六年级上册心理健康教育教案-小学青春期的“心理”特点 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学青春期的“心理”特点教学目标： 知识目标： ⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理 变化，即生理变化而引起的心理变化。 ⑵、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。 能力目标： 让学生通过多种形式的互动活动（如表演、辩论等）认识“想入非非”不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。 情感目标： 让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。 小学青春期教育：“生理和心理”的健康 教学重点： 认识“想入非非”不是错，培养他们正确把握好尺度的能力。 教学难点：...
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 篇4：小学心理健康教育 化解不良情绪班会 教案小学心理健康教育 化解不良情绪班会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：如何化解农村留守儿童的不良情绪教育班会情绪的作用：?1.影响、调节学习过程。?2.可以协调人际关系。?3.影响个性的发展。?4.影响人的身心健康。?1.涵义：???健康情绪是指人能表现出与环境协调一致的情绪反应。这种情绪反应不仅要符合当时的场合、氛围，还要符合人的年龄、身份、文化特点。?不良情绪:是指一个人对客观刺激进行反映之后所产生的过度体验.焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦、难过、不快、忧郁等情绪均属于不良情绪.?一、造成孩子叛逆情绪的原因??1、家庭氛围不够融洽。孩子心烦、乱发脾气、焦虑不安等情绪在小学生中十分常见。究其原因，主要包括：大人教育孩子意见不一致；父...
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  篇5：生命价值：无 价 之 宝（教案）通用版小学心理健康教育六年级上册生命价值：无 价 之 宝（教案）通用版小学心理健康教育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：无价之宝※授课对象小学五、六年级※活动目标1.认识每个生命都有价值，对于珍视的人你是无价之宝。（重点）2.通过对生命价值的认识，提高自尊自信水平。3.激发学生不断超越自我来追求生命的价值。（难点）学生现状分析小学五六年级的学生进入青春期早期，情绪波动大，自我意识发展逐渐增强，渴望得到认同，但对生命价值的感知常常受外界评价和主观情绪体验的影响。另外，小学五六年级处于学生生命观、价值观初步建立阶段，引导学生深入思考生命价值，有利于帮助学生建立良好的自尊自信。活动背景分析生命的价值是什么，用什么衡量生命的价值，这是哲学问题，古代的人比现代的人更有价值吗？富有比穷人更有价值吗？普通...
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 篇6：生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生命的礼物》活动设计一、背景分析生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。对于小学生来说，生命教育是严肃而认真的，它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天，它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。生命教育意在教会孩子们珍惜和热爱，“关心今日之享用，关怀明日生命之发展。”生命教育不只是德育教育中的一部分，它是孩子们身心健康发展的根基。【活动理念...
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 篇7：生命意义：《寻找爱的意义》（教案）通用版小学心理健康教育-五年级上册生命意义：《寻找爱的意义》（教案）通用版小学心理健康教育-五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《寻找爱的意义》教学设计一、教学目标1.知识目标：了解爱的意义的多样性，尝试从时间维度看个人经历，从空间维度理解不同的意义，看见寻找的过程中个体拥有的内外部资源。（重点）2.情感目标：探索爱的意义，感受自己和他人的爱的意义。（难点）3.能力目标：建立寻找爱的意义的动机。二、教学理念本课核心理论基于现代精神分析理论中的依恋理论，通过核心治疗途径中的觉察和心智化，以故事内容为投射媒介，借助爱的语言的技术路线，呈现爱的不同，促进学生修正对爱的全或无的绝对化认知，开阔站在不同对象上对爱的理解的视角，并在此过程中明白每个人对爱的理解不同，从而在追寻爱的意义时，重点在于了解自己对爱的想法，从时...
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 篇8：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
活动理念：
随着物质生活的不断提高以及各种传媒对孩子的影响，孩子早熟的问题日益突出，用过去的年两标准来衡量现在的孩子接受性教育的时间显然已经不合适。著名医学家吴阶平说：“人的一生在不断接受教育的过程中有两个特别重要的教育时期，一个事0~4岁智力开发的早期教育，另一个就是10~15岁青少年进行的青春期教育。”按目前的社会现状来看，后者的年龄还应提前，也就是现在的小学5~6年级才是青春期教育的最佳时期。10~12岁时，大部分孩子已经快速发育，孩子的体重和身高都会有较快的增长，人的第二性征开始出现。孩子的发育较男孩还要早一些。同性别的孩子发育速度也有差异，这些差异导致了孩子的好...
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 篇9：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
活动理念：
10~12岁时，大部分孩子已经快速发育，孩子的体重和身高都会有较快的增长，人的第二性征开始出现。他们往往从同伴哪里了解一些一知半解的东西，不能够正确认识身体的变化。如果他们得不到及时的帮助，极易走入误区，出现性困惑、性无知以及自卑、孤独、焦虑等症状，非常不利于孩子身心的健康发展。因此，对小学高年级的学生进行适当的性知识教育，可以消除学生由于生理突变带来的惶恐、惊恐、焦虑等心理负担，消除对“性”的神秘感，从而坦然地对待自己的生理、心理变化，使男女同学相互尊重，大方交往，友好相处。
教学目标
1. 知识目标：通过学习使学生了解青春期的概念，知道青春期心理特点...
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 篇10：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
教学目标：?
1、正确认识男女生各自的优势。?
2、在学习生活中，学会利用自身优势与异性同学团结协作，互帮互助、相互尊重，共同进步。?
3、珍惜同学友情，促进男女生的正常、友好交往。?
教学重难点：
男女同学优势互补，互相帮助，发展友情。
?教学方法：
合作探究??讨论交流?教学准备：红花、绿叶卡片、课件?
教学过程：
?一、谈话导入：?
1、了解学生，从座位谈起，（视具体情况而定）了解学生交往的现状。?
2、如果让你选择一个学习伙伴，你会选择谁？（发现学生的交往倾向）?
3、同学们长大了，知道男女有别了，但身体、心理、行为的变化不应影响我们的正常交...
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 篇11：北师大版心理健康教育五年级下册第三十五课男生女生 教案北师大版心理健康教育五年级下册第三十五课男生女生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课名 男生女生
指导思想与理论依据
1.青春期是决定个体身心发展的关键时期。由于生活水平快速提高，小学五年级学生大部分已进入青春发育初期。处在青春初期的孩子似乎被置于一个尴尬的境地，尽管他们兼具儿童和成年人的某些特点，但他们既不是儿童，也不是成人，而是经历着人生从生理、心理和社会性都走向全面成熟的重要阶段。 2.古希腊普鲁塔克认为“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”。教学的本质不仅仅是“告诉”，更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。因此，在本课教学中，学生在教师的指导下，通过直接参与体验、观察、讨论、交流等各种活动产生真实的感受和情绪体验，丰...
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  篇12：六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
活动主题 第 8课 男女生交往小闹钟 执教
活动目标 通过本次活动，让学生正确认识、正确对待青春期友谊。
学会跟异性相处的底线和原则。
活动重难点分析 积极参与、积极分享。
活动准备 筷子、弹珠、ppt
活
动
过
程
课堂设计 修改案
一、热身活动（一元五角）
游戏规则：
1、女生代表“一元”，每个男生代表“五角”；2、所有学生拉手围成大圆圈。3、教师说：“两元！”“三元五角！”“一元五角！”等。所有学生需要立即按照规定的钱数，在最短时间内找到同学围成小圈。而没有找到组织的同学等待下一轮口令再抓机会组合。4.如果没有能够配对的话，要表演...
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  篇13：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
学情分析：
六年级学生正面临着青春期的萌芽阶段，对异性同学有着朦胧的好感，但由于不知道如何去处理这种感觉常常以打闹的形式表达关注。同时如果有学生与异性交好，常常遭到同学的起哄和谣言困扰，因此男女生之间常常刻意以一种敌对的方式避免这些问题，久而久之是的彼此分歧变得更大、积怨更深，因此我们需要帮助男女生淡化矛盾，学习去发现对方身上的优点。这是本课的主要目标。
其次，在引导学生发现异性同学身上优点的同时，应该避免让学生形成一种男生特有什么优点女生特有什么优点的思维定势。这是本课的次要目标。
课题：男生女生向前走
教学目标：
面对男女生到中年级后相互间的矛盾。
初步懂得...
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 篇14：六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟辽大版六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 男女交往小闹钟
活动理念和设计背景
心理学研究表明，小学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间、尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理发展的必然，小学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，家长和老师有一些人不了解学生这一时期的特点，就会产生误会，往往视之为早恋。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。
教学
目标...
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 篇15：六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
【背景分析】
小学高年级的学生，从11、12岁左右开始逐渐进入青春发育期。青春期来临，孩子体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生，与此同时，他们的心理也有了新的发展，对异性一种朦胧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌发。过去从来没有过的“男女界限”划分出来了；还有的学生在下面暗暗传播“谁喜欢谁”，这些青春期心理的萌动让男女生的交往变得不自然起来。一个心理健康的青少年，应当正确认识自己的变化，悦纳自己的性别身份，能按照社会对性别角色的要求规定自己的言谈举止，能够有目的地培养自己多方面的兴趣，使生活健康充实、积极向上。因而学校更应该让学生明白社会对男女性别角色的期待和要求，努力帮助他们塑造...
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  篇16：六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
活动目标：
了解与理解。了解男生女生应该和谐相处，互帮互助，又应该掌握适当的沟通技巧。
尝试与学会。徐汇听取同龄人的建设性意见，尝试在与异性相处的过程中表现出合宜、有礼、有节的行为方式。
体验与感悟。领悟男女生之间不当交往方式给学习生活带来的不良影响，体验男女生正确交往方式带来的快乐。
活动重难点：
重点：
知道男女生交往的技巧
难点：
体验男女生正确交往方式带来的快乐
活动准备：
两对不同磁极的磁铁，一张太极图，视频《我该怎么办》；班级集体生活照；贺卡。
随机安排7-8人为一组，男女搭配，围坐一起，各小组在活动场地分布均匀，中间留一块空地，做游戏场地...
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 篇17：六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版六年级下册心理健康教育教案-8男女生交往小闹钟 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
活动目标：
１、知道青春期异性交往开始发生变化是正常的。
２、了解异性交往会有哪些好处。
３、树立正确的异性交往态度
４、掌握正常的异性交往方式方法。
重点：
了解异性成长中会形成哪些好品质，异性之间的差异。
难点：
形成正确的异性交往态度，学习正确的交往方法。
教学准备：
幻灯片，纸卡
教学过程：（提前到班级交待坐座时，男生一列，女生一列穿插坐，今天要和大家共同研究男女生成长中形成哪些好品质，男女生交往的好处及正确方法，男女生交往过密的坏处，男女生的好品质要往长远想，好学呀，勇敢，坚强，果断，有毅力，挺拔，包容，善良，温柔，有韧性，优雅文静，婷婷玉立...
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  篇18：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
教材分析教材内容结构特点：
小学高年级学生正处于青春发育期的开始，是儿童心理发展的关键期。许多 孩子正处于从对异性的“疏离与排斥”到对异性的“关注与接近”阶段。他们表面上将两性的界限明显划分， 实际上又期待与异性的交流， 渴望获得认同与赞赏； 同时，他们的内心又充满忐忑，怕成为老师及家长眼中“不听话”的孩子。在教材中的地位和作用：本活动旨在通过游戏与活动， 让学生了解渴望与异性交流是正常的青春期心 理，同时帮助他们认识到其中的“度”，从而形成健康、积极的异性交往观，让 其能够坦然相对、 互相激励、 互相帮助， 以平和健康的心态集中精力应对小学阶 段学业任务的最后冲刺。...
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  篇19：六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版六年级下册心理健康教育教案-8 男女生交往小闹钟辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往小闹钟
教学目标：
1.情感与态度：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初步形成有关友谊的正确的价值观。
2.行为与习惯：学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的男女观念。
3.知识与技能：了解男生女生各自的优势和特点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
教学重点：
认识男生女生的性别特点，明确男生女生应该具备的青春形象。
1.正确认识男生女生青春期的生理和心理变化；
2.学会用积极的态度面对异性之间的交往。
教学准备：
多媒体课件、板书
教学过程：
一、导入新课
1.出示“我从哪里来？”还记得小的时候，你提出的这个疑问吗？当时你的家人是...
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  Tags：小学,女生,生理,健康教育,教案
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