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尊重学生 欣赏学生
2005-6-4 13:34 |  发布人: 子若 |  阅读: 2078 | 

尊重学生 欣赏学生

 

我们常信奉过一句话——“失败是成功之母”。事实上,我认为这话并非十分有效。试想,古今中外有多少人失败后颓丧、消沉,能有几人在屡败之后站起来呢?成人尚且如此,那么活泼好动、缺乏耐心、恒心的10几岁的初中生又会如何呢?看看那些小心发言、生怕说错的学生;那些被老师否定后悻悻地坐着、不知所措的愁容;那些说话响亮、侃侃而谈的学生;那些被老师肯定后近乎于“得意”的笑脸。。。。。。我们还看不出来吗?

成功是成功之母!这符合学生的情感、心理、需要。成功,会使学生信心倍增、学劲儿十足!那么,在中学数学课堂上,如何培养学生的成功感、成就感呢?

一、       让学生感受到教师对他的尊重

尊重学生独立的人格及个性的差异。教学时,需考虑学生的实际,给学生提供足够的信息,供不同程度的学生选择吸收,让不同程度的学生有不同程度的发展和提高,使每个学生都有成功的机会、成功的体验。评价时,需要有艺术性,鼓励学生超越自我。

二、       让学生感受到教师对他的欣赏。

每一个学生都有其长处与闪光点,有的也许教师都无法比拟。教师要保持用欣赏者的眼光来看待学生,让学生感受到教师对他的肯定与欣赏,也许这正是成了他勤奋学习和创新的目标与动力。给每个学生信任的目光、鼓励的话语吧,也许你的一个眼神、一段话语就是一个学生即将成功的基石。

1、欣赏学生所想的。对待同一事物不同的人都有不同的看法,对待所学知识更该如此,允许学生标新立异、与众不同,这是培养学生创新意识、创新精神的需要。

2、欣赏学生所讲的。鼓励学生大胆讲出自己的想法,无论合理与否,只要是自己想出来的、讲出来的,就应给予及时表扬,不应简单否定。

3、欣赏学生所做的。学生在学习中未免做出一些令人发笑、幼稚无知的事情,绝不能用成人的眼光审视一个孩子的所做所为,而应积极地鼓励他,正确地引导他。也许你给他的欣赏、嘉奖正是他前进的信心和勇气。

三、       让学生感受到学习的乐趣。

兴趣是学习的最好向导。教师应善于创设学生主动参与教学活动的时间与空间,使学生在参与活动中感受到学习的乐趣,感受到自己存在的价值;逐渐认识到自己是学习的主人,没有人能够代替,只要自己思维活跃起来,就能学得更好;明白自己不仅有回答教师问题的权力,也有质疑问难的权力,而且提出问题远比解决问题更为重要。教师应善于设计启迪智慧、增强技能的题目,使学生在富于启发性、探索性、挑战性的问题情境中体验知识获得、形成的过程,并使学生感受到自己的进步、自己的成功,这也是教师最大的欣慰!

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