数 学 组 工 作 计 划（２００２年度下学期）

数学 组 工 作 计 划（２００２年度下学期）     

一、          指导思想

在学校党支部、校长室的领导下，按照教务处提出的教学“五认真”的要求，加强教研组建设，落实学校各项管理制度，学习现代教育理论，积极开展教研活动，使教育教学工作迈上新台阶。

二、          工作目标

1、      规范常规教学行为，努力提升教学质量。

 ２、加强化课题研究，完善数学子课题。

      ３、加强课外辅导，培养数学尖子。

三、具体措施

  １、规范常规教学行为，努力提升教学质量。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学第一周各年级备课组根据教学要求，结合学生实际，制订好教学计划。每位教师按计划实施教学，避免教学工作的随意性。做到提前一周备课，认真编写教案，步骤完整，书写认真，教案中体现教学方法并注意要有适当的容量。要认真钻研教材，针对班级实际情况和学生学情确定教学目标、重点、难点。教学过程这一环节中要体现课题的要求，按“四

步八自”备课程序即启发思考、点拨指导、自查练习、反馈纠错、自

补巩固、课堂小结共6个程序，以体现 “四步八自”课堂教学模式数学子课题的要求。上课能按教学目标组织好课堂教学，充分体现教师主导作用和学生主体作用，不仅要重视“双基”的落实，更要注重能力的培养。每堂课都要使学生学到解题的方法和数学思想，努力提高学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。布置作业方面，教师首先要钻进习题中，分析习题的类型和解题的方法，以便于精选习题，作业布置要适量。每位教师上一节高质量的展示课，新上岗教师和薄弱教师每月须上一节汇报课，青年教师岗位能力考核未获称职的上一节多媒体展示课。集体备课、公开课听课、评课，全体教师均需参加，不得以任何借口迟到或缺席。凡公开课的相关材料，应及时打印好上交（原则上不超过一周）。人人应完成听课任务，听课笔记记载应详细，有评议意见。不体罚和变相体罚学生。

2、      加强化课题研究，完善数学子课题。

“四步八自”课堂教学模式数学子课题已被列为丹阳市“十五”规划立项课题，并且将在今年上半年结题。从事课题研究是我们每个成员的责任和义务。按教科室要求相关工作主要有以下几个方面：（1）每位教师读一本理论书籍，完成一万字的读书笔记。积极参加继续教育培训，不断提高教科研能力，积累理论知识，提高研究水平。（2）课题组成员认真撰写一篇与“四步八自”有关论文和一篇 “四步八自”教学模式的运用案例，参与学校五月份论文专集和课例专集的选编。（3）已撰写的教育教学论文，也可参加三月份丹阳市论文评比。

3．加强课外辅导，培养数学尖子。

对尖子生的辅导要做到以下几点：(1)辅导要因材施教，根据学生的具体情况给予指导和帮助。(2)课外辅导要抓准问题，对症下药，不能盲目进行。 (3)课外辅导要以学生独立钻研、自学为主，教师点拨为辅。 (4) 课外辅导可不拘形式，采取集体辅导或个别辅导的形式。 （5）课外辅导不能与课堂教学内容重复。

三、          学期活动安排

1．配合教务处做好备课、听课、作业批改的检查和随机听课工作，并作好详细记载。

   ２．组织学生参加初二三镇数学竞赛。

   ３．各年级备课组长：

初一——张朝霞；初二——王茂荣；初三——陈华荣，备课组长负责召集。 

4．集体备课、公开课一览表（附后）。

    5．知识橱窗分工安排：

２月份——陈华荣、顾锦玉

３月份——潘建新、蒋娟华

４月份——王茂荣、简开伦

  ５月份——张朝霞、姜桂芳

６月份——朱  涛、景国平

四．数学组公开课一览表：