21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台
>
5月8日20时38分,一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前,满是刚下晚自习的学生,谁也没有想到,一场惨剧即将发生…… “每天下晚自习之后,学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天 ...
学校很多老师会跟同学们说:“你,这、这、这,还有这,语言太不细腻了。”同学们诚惶诚恐地听完,通常情况下,到底也没理解什么叫做细腻。今天,我们来看看,到底怎么让作文的语言更加细腻。 首先,明确什么叫 ...
从前有一个年轻的音乐家,为了创作一部《森林交响乐》,到原始森林去体验生活。清晨,从森林里传来了一阵悠扬的歌声,音乐家循声寻去,只见一个美丽的少女正对着溪水唱歌。他被美妙的旋律深深陶醉,再三恳求她再唱一 ...
学生的世界与生活领域,就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生,也就是说,学生的视界里,“平淡”素材最多,那如何将不起眼的细小素材表现出深刻的大主题,让作文能够源于生活又高于生活,从而平中见奇,以小见大 ...
放学了,天空下起了朦胧的细雨。“弟弟,当心别让雨淋到了,哥哥帮你撑伞!”我寻声望去,一幅亲切的画面映入眼帘:细雨中,一个“红领巾”为弟弟撑起了一把雨伞,脸上露出了祥和的微笑………… 雨,还在下, ...
河水永恒的呜咽,清风无休止的叹息,悲剧曾经记录着社会的丑恶,故事曾述说着人性的美丑。雄伟的巴黎圣母院的永恒人物爱斯美拉达、卡西莫多让人难以忘怀;雨果的《巴黎圣母院》不愧是文学宝库中的佼佼者。 中 ...
2001年开学的第一天早晨,空气特别清新,远处袅袅升起的炊烟,朦朦的薄雾,把学校附近的村庄装扮得那样美丽,特别是那间门口正对着学校的小瓦房显得更美,像天庭似的,它是我的学生李英的家。每当我推开窗户看望风景 ...
博学:“博”,大通也。(《说文》)即宽广、广博之谓。现代综合性大学,在专业、学科等方面都应具有“博”的特点,在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳;作为教师,应学识渊博、造诣精深;作为学 ...
1、确定内容,就是选择材料;确定中心,就是确定中心思想,也叫立意。2、中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。3、中心思想从材料中提炼,还要靠材料来表现。4、同一个材料从不同的角度分析,往往会发现几种 ...
第七、语言——使阅卷人为之陶醉 一、含义阐释 孔子曰:“言之无文,行而不远。”意思是缺乏文采的文章是没有生命力的,不会流传久远。在考场作文中,若无文采,也是不会感染人的。高尔基在《家庭美育》中指出 ...
第六、形美——令人产生心旷神怡的感觉 一、含义阐释 毛料不缝纫是一叠碎布,零件不安装是一堆废铁。 应试作文有了好的意旨、材料和情感,如果不能将它巧妙地组装起来,那它永远也不会给人形成完整的形体美 ...
第五、新颖——吸引改卷老师的眼球 一、含义阐释: 宋徽宗主持画院考试,曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的。画上只画一匹飘逸而来的骏马,其高扬的右蹄旁有几只追逐 ...
第四、真挚——拨动阅卷人的心弦 一、含义阐释 文章贵在“以情动人”,优秀文章大都是“感情真挚”的典范,它们或酣畅淋漓,或情意缠绵,或浓墨重彩,或质朴自然……我们无不为这样的文章中表达的真挚感情而感 ...
第三:充实——展示作者深刻的文化底蕴 一、含义阐释 从2006年起,中考作文评分设立“发展等级”的要求,作文的教与学都很注重“亮点”的打造,不少考生不在文章内容上下工夫,而是片面追求形式的新奇,殊不知 ...
第二:切题——优秀作文的标志 一、含义阐释 近年来,为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力,各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛,引得一片叫好之声。但是,降低审题障碍并非不要审 ...