教学反思> 一年级> 语文

我要投稿投诉建议

语文

语文最新图文

2014-2015学年一年级《汉语拼音》教学反思
对刚刚升入一年级的小学生来说，汉语拼音是他们的入门课，也是基础课，所以必须让学生开始就对学习产生浓厚的兴趣。要根据孩子的年龄特征、兴趣爱好等情况着手让孩子在轻松愉快的氛围内学习。孩子年龄小、 ...
平等对待每一位学生
下课铃响了，校园里马上热闹起来。几个小男孩在我办公室门前的走廊上嬉戏玩耍，不一会儿，不知什么原因闹点矛盾。这时，只听一位小男孩开始骂另外一位同学，还好，对方并未还口。每当听到这样的声音，我都不会安 ...
笔画最多的汉字吓你一跳
笔画最多的汉字biang 和da 笔画最多的汉字是什么字？可能很多人都不认识这两个字了，中国汉字有八万之多，其中不免有一些特殊汉字，“笔画最多的汉字”就是人们一个备受争议的话题。“笔画最多的汉字”的桂冠属于“ ...
《两只鸟蛋》教学反思
《两只鸟蛋》教学反思在课文开始，我给学生播放了一段《百鸟朝凤》的音乐，学生听到了许许多多的鸟叫声，这对于一年级的学生来讲是一件很值得兴奋的事情，我就顺势讲了一些关于鸟类的知识给学生听，学生对这些知识 ...
养学前班幼儿快乐阅读的教学反思
从学前阶段到小学低年级，故事是儿童阅读的主要材料。因此，家长和教师应注意每天给幼儿看故事的时间，养成阅读图书的习惯，让幼儿口述自己看到的故事和编讲故事，适当提出有利于他们反思和质疑的问题，帮助他们 ...
识字教学反思
中国汉字量大形杂，多音多义字较多。所以采用传统教学法，学生容易遗忘，错别字就会不断出现。特别是5-6岁的小孩子，要让孩子们记住的东西，首先必须是有趣的东西，因此要创设一些有趣的东西来激发学生识字的兴 ...
《雪孩子》教学反思
小学一年级，学生的形象思维占主要位置，培养学生的观察能力是语文教学的首要任务之一，学生在看懂图意的基础上，来理解课文中的词、句、段和文章的内涵。在观看小白兔和雪孩子玩耍一图时，老师问从哪里看出他们 ...
《雪孩子》第二课时教学反思
学生的感受是通过朗读来实现的，“读书百遍，其义自见”。在教学过程中，我充分信任学生，把读的权利还给学生，相信学生能读懂课文，鼓励学生不断探索，寻找自信的力量，在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生 ...
《小伙伴》反思
《小伙伴》这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。故事童趣盎然，它用儿童的视角观察儿童的生活，揭示了儿童的丰富的情感世界。教学中，学生在良好的自主学习的 ...
《美丽的小路》教学反思
《美丽的小路》这是一篇较为生动的童话故事，写了鸭先生门前小路的变化，让学生懂得整洁美好的环境能让人们心情舒畅，要爱护环境，保持环境整洁。在教学时，我通过“美丽的小路--美丽的小路不见了--美丽的小 ...
《胖乎乎的小手》教学反思
人们都说“兴趣是学生学习最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。因此，激发学生的学习兴趣尤为重要。在讲《胖乎乎的小手》一课时，我利用各种方法来调动学生的积极性，让学生不感到枯燥。在教学的导入环节 ...
2014年《失物招领》教学反思
《失物招领》一文主要讲了一年级一班的唐老师带领学生到植物园参观，在吃饭时乱扔垃圾，老师用失物招领的方式教育学生，让学生领回了垃圾，旨在让学生从文中受到启发，反思个人行为，养成爱护环境卫生的好习惯。 ...
2014-2015学年《吃水不忘挖井人》教学反思
教完了《吃水不忘挖井人》这篇课文，反思整节课的教学，我认为自己能够以学生为主体，比较充分地发挥学生的主动性和积极性。满意之处有以下两点：一、介绍资料，了解人物和时代背景由于孩子对毛主席、对 ...
2014-2015学年《两只小狮子》反思
《两只小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练，拥有真正的本领，才能过上美好的生活。在本节 ...
《一分钟》教学反思
《一分钟》是二年级上册的一篇课文。它讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的事。通过课文的学习，使学生感受到要珍惜时间，严格要求自己的行为的教育。教学中，我抓住重点词，体会人物的心理活动。 ...
2014-2015学年《乌鸦喝水》教学反思
在本课的教学中，我充分让孩子去“展示自己”，给学生一个“开放的课堂”。因为“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课 ...
2014-2015学年《小壁虎借尾巴》教学反思
《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文较为简单、易懂，在教学中我打破以往的按段 ...
2014-2015学年《柳树醒了》第一课时的教学反思
在进行《柳树醒了》的教学中，我设计了这样一个环节，通过看书上的图来吸引学生，我问学生：“你从图上看到了什么？”学生都能清楚地描述图片。从中训练了学生的口头表达能力。在认字形的教学中，我先出谜语 ...
小白兔和小灰兔一年级语文教学反思
《小白兔和小灰兔》反思《小白兔和小灰兔》是一篇童话故事，老山羊要收白菜小白兔和小灰兔都来帮忙，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到了后来，运 ...

1 23 / 3 页

最新文章