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2014-2015学年二年级《“红领巾”真好》教学反思
【教学目标】１、认识８个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。３、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与 ...
2014-2015学年二年级《赠汪伦》教学反思
一、运用故事导入，激发学生的兴趣对于现代的小学生来说，要走入古代的生活情境是不易的，体会诗歌蕴藏的情感更难。因此，创设情景，奠定情感基调显得尤为重要。因此在教学本课前，我通过网络这个特点去查 ...
2014-2015学年二年级《农业的变化真大》教学反思
【教学片段】今天学习《农业变化真大》，我从包里拿出西红柿、黄瓜、茄子，有的学生问：老师您拿这些蔬菜做什么？我说：现在是什么季节？学生说是冬季。我接着又问：冬天为什么有这些新鲜蔬菜？学生争着说 ...
2014-2015学年二年级《活化石》教学反思
在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今的语文课是要用人文性活化工具性，语文的训练点要在老师的心中，这番语后，对我的启迪很大。刚好，学校要求我上一节有关语言文字的训练的研讨课。我接受了这个任务后， ...
2014-2015学年二年级《太空生活趣事多》教学反思
实际教学下来，我发现虽然是以航天精神为契机，来调动学生学习的积极性，激发起通过学习顺利闯关的信心，但是学生对航天事业并不了解，他们只是觉得很有趣，可以上天看一看。前四关，主要是通过不同形式的 ...
2014-2015学年二年级《回声》教学反思
【教材简析】《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也能增加学生对大自然现象探索的吸引力，激发学生探索 ...
2014-2015学年二年级《我是什么》教学反思
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积 ...
江心屿——二年级地方课程教案说话稿
江心屿大家好，今天，我要带你走进中国四大名屿——江心屿，到温州江心码头，买门票乘个轮渡，五分钟就能到对面的江心屿。江心屿中有座江心寺，江西寺前的一对对联非常有名，请大家听我读：云朝朝朝朝朝朝朝朝 ...
您是我心中最美的人作文
我眼中，她最美靳爱霞刺骨的北风凌冽的刮着，似乎对坚强的人们故意做着挑衅；冷冷的冰雨无情的拍打着人们的面庞。深冬的早晨，我依然在5:40前出现在了教室，对我来说这是一个在平常不过的早上。我到教室时，学生已经 ...

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