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又一学期即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。 在教育 ...
岗位 小学教师 题目 耐心再耐心 情 景: 美 术课时有个别学生经常出现长期不带材料的情况,当时我很恼火,老是批评其不认真的学习态度,越是这样学生就也就这么算了,大不了被说几句,我觉得这样的情 况下去学 ...
时光荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟,而是经验和收获,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望未来的 ...
十月又将过去了,很快2014-2015学年的学期也会又告一段落,下面是21世纪教育网小编给各位老师收集整理的教师年度考核总结范文适合于小学的教师参考,更多关于教师年度考核总结,可以点击进入 岁末年终,不由得使 ...
这一学期很快就过去了,回顾这学期的学习和工作,感受颇多。这学期来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。 ...
我园在总校各级领导的关心支持下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全教育,增强幼儿自我防护能力,通过齐抓共管,营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失 ...
这学期带的是美术班的班主任,短短的一两周下来,最大的感觉是学生事太多,心态不稳定,学生把专业成绩的提高冀希望于外出高价培训,经不起别人的宣传攻势,把自己的成功归因于外因,而没有冷静地思考和审视自己 ...
转眼之间一月时间又过去,回顾这一期的生活,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。 一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑,树立目标对人有极 ...
在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任 ...
九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。 ...
做一名班主任不难,难的是要做一名尽职并且优秀的班主任,却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。 ...
一、培养学生积极健康的心理。 在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪, ...
为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下: 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变 ...
本学期,我接手了八年级(1)班班主任工作。在学校领导的支持配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。为了能够在新的学期 ...
本学期我继续担任初二(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下: 首先,我觉得,既然当了班主 ...
通过上一学期对同学们的沟通认识,了解了我班级整个的大致情况。在学习上某一门课程的整体较薄弱情况,以及班级学风上面的情况。当然,这一学期我们要做到保持好的方面,改进不好的地方;做到更好的学风建设以及 ...
一、班级的基本情况: 本学期整个班级相对安定稳定,班级学生集体荣誉感强,活泼好动。从德育办的考核评比及日常管理中不难看出,班级学生的学习氛围浓厚。学生的学习状态良好。但有三分之一学习困难的学 ...
经过一个学期的实践经验告诉我重要方法就是:学习+思考+行动。学习的范围很广泛,不仅是书本上面的,还有身边优秀的班主任们,当然我还经常在网络寻找各种各样的资源还补充自己的专业素养。思考其实也很重要,从 ...
本学期我担任七年级二班的班主任,这个班共有学生44人,男生24人,女生20人,比较活跃。就小升初入学成绩来看,总体素质不错,数学偏差。经过近一学期的探索,思考,我大致弄清了学生情况:接受能力不差,但 ...
我是刚入职的高中数学教师,我最近很困惑,怎样发挥学生的学习主动性? 开学已经一周多了,我感觉自己上课非常赶,努力想完成自己的教学目标,我很想让学生多说,多讨论,但不得不说,这样会使课堂容量下降,怎样能 ...