|
研修花开 果结课堂 --临沂光耀实验学校远程研修简讯 临沂市光耀实验学校 刘鹏举 为充分发挥研修成效,促进高效课堂建设,临沂光耀实验学校将研修精神与学校开展的反思研讨课相结合,使学校课堂教学水平得到有效提升.具体方法为: 一、课前多打磨 在准备自己的反思研讨课时,要求教师经历三次备课,第一次是基于个人经验的备课,第二次是基于同伴互助的备课,第三次是基于教研组长引领下的备课,在三次备课打磨的过程中,要求教师不但要知其然,更要知其所以然,重点体会为何要这样改,依据什么而改,从而更好地把握学科特点,提升课堂设计水平. 二、课中细观察 听课时,每位听课教师必须自选维度,根据量表进行细致地观察和记录.在量表的制作上,本着由易到难的原则,先使用研修专题中的样表,在掌握基本方法后,自己尝试设计量表.听完课后,对观察表进行统计和分析,得出观课结论. 三、课后深反思 评课依据量表,做到有理有据,有对亮点的分析,也有对不足之处的思考,有同伴的提醒与建议,更注重自我的反思与重建. Tags：研修,花开,果结,课堂
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
