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烟台各校采取多举措促研修

日期:2014-11-21 11:21 阅读:
    烟台各校采取多举措促研修
    (一)臧家庄中学远程研修实录
    烟台栖霞市臧家庄中学
    臧家庄中学全体教师积极响应上级领导号召,以饱满的热情投入研修.有句名言说得好:"只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事上取得成功."所以只要每一个专题一开放,我们便早早打开视频,认真学习.当然,在这一过程中,我们也认识到自己的才疏学浅,有的专家提出的观点对于我们来说确实很陌生,于是我们采用实录的方式进行那个记录,专家说完一句话,我们会暂停一次,力求做到把专家说的每一个字都整理下来.甚至对感受深刻的课例也是如此,老师的每一个问题,学生的每一句回答,我们都要求自己不走样地记录.因为我们知道,只有这样苛求自己,才能加深对学习的印象,强迫自己理解记忆.同时,在班长的组织下,我们积极参加班内的学习活动,大家在活动中畅所欲言,提出自己的问题和见解.不知不觉中,我们对新的教学理念又加深了认识,对教学工作又收获了许多的经验.
    古人说,聚沙成堆,集腋成裘.作为我们教师,不管何时都要学习,要及时捕捉自己所听到的、所看到的、所读到的、所经历到的有价值的东西.要及时总结在教育实践过程中成功的经验和失败的教训.这样,我们才能获得快速成长.虽然,我们进行的培训是短暂的,但对我们的影响却会是深远的.我们相信,只要我们一起努力,我们臧家庄中学教师的素质会越来越高,我们臧家庄中学的教育会越来越好!
    (二)领导高度重视   确保研修质量
    烟台开发区三中   张燕妮
    烟台开发区三中对本次暑期教师研修给予了高度的重视,学校采取了一系列措施,确保高质量地完成本次暑期教师研修任务.
    一、领导重视,亲自督促.针对本次研修,校长特别提出:暑期集中培训,不是暑假的延续,而是新学期的开始,要求全体参训教师充分珍惜这次学习机会,切实增强学习的自觉性和主动性,克服假期炎暑,调整心态,潜心研修,通过研修提升道德素养,提高业务水平.
    二、广泛动员,提高认识.研修前,学校召开了全体参训教师会议,业务副校长、教务主任、研修指导教师分别对暑期研修的各项工作做了具体规定,强调了教师们学习时要认真记录,认真学习,围绕如何"加强课堂建设,提升教学质量"等专题展开有效讨论,要结合自身实际撰写心得体会;强调了教师们必须遵守纪律,严格考勤,要有时间观念,不得迟到早退,学习期间,分管副校长将严格考勤制度.
    三、制定措施,确保质量.学校根据区师训处的要求,制定本校的考核方案,把每位参训教师的成绩纳入教师的年度考核中,并作为评先树优的重要依据,同时对培训不认真、培训效果差的教师给予单独指导.
    四、加强管理,精心组织.业务副校长作为本次研修的具体负责人,主抓全体参训教师的培训研修,按学科划分了七个研修小组,每小组均由研修组长负责,要求组长必须提前备课,及时准确了解每位教师每天的研修情况,开好每天的研修调度会,发现问题及时解决,以确保本次研修能够高质量地完成.
    (三)五机制促研修  见真功出实效
    --莱州市过西中学初中教师远程研修
    2013年初中教师远程研修工作在期盼中拉开帷幕并如火如荼的展开了.莱州市过西中学高度重视本次研修工作,建立健全五大研修工作机制,全力将研修工作落到实处确保见到实效.
    研修工作督查机制:学校制定了三级督查管理机制,分学科组进行研修,学科教研组长负责本学科教师的研修出勤、研修秩序等综合情况的管理、检查和督导.教导处牵头,级部主任全面参与,组成研修工作专项督查组,对各学科组的研修情况进行二级督导检查、评议打分,分数实行日累计制度,作为学校评选优秀学科组的重要依据.由办公室牵头,校级领导参与对各学科组研修情况进行随机抽查,根据抽查结果对各学科组进行适当的分数奖惩.
    研修工作通报机制:由学校研修工作办公室负责学校研修工作通报.通报内容为各学科组每日研修综合得分情况、各学科组作业完成推荐情况以及各学科组其他研修成果的获得情况.通报分为网络通报和纸质通报两种形式.网络通报主要借助研修qq群和学校网站,随时、即时的发布通报消息.纸质通报主要是在每天研修结束前将每天的综合情况进行整理汇总,在研修工作专栏张贴.
    研修工作调研机制:研修调研工作主要由分管教学的副校长牵头,包学科领导参与,对各学科研修情况进行定期和不定期调研.调研时间确定为午餐后.调研内容主要是各教研组长汇报各学科组上午研修情况并对下午研修工作提出问题或建议,包学科领导进行协调解决或者深入学科组指导开展工作.
    研修工作保障机制:组织保障,学校校长亲自挂帅,成立领导小组指导工作.技术保障,电教处主任率领信息技术教师每天对设备进行早中午三次维护,并随时为老师们提供技术指导.物质保障,主要由总务处协调解决老师们的用餐和用水问题,免除后顾之忧.精神保障,研修工作宣传组除了做好对外宣传外,同时印发学校《研修工作简报》挖掘校内典型,创树积极向上的研修舆论氛围.
    研修工作奖惩机制:研修工作实行三挂钩,即与个人考核挂钩、与优秀学员评选挂钩、与新学期工作安排挂钩.学校制定了《研修工作纪律》、《优秀学员评选标准》和研修工作的考勤考核等制度.对于在研修工作中造成重大事故影响的,考核一票否决.对于在研修工作中涌现的优秀教师根据业绩评选出各级优秀学员,并且下学期优先考虑安排备科组长和教研组长.
    过西中学的五大机制,建立健全了该校远程研修工作的管理体系,夯实了研修工作顺利开展的基石,教师的专业化素质必将得以质的提升.(王炳瑜)
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