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创新研修思路,做实研修工作 --物理专家团队用"四新"扎实推进研修工作 为了扎实推进研修工作,省物理专家团队在开好局、起好步的基础上,按照张志勇副厅长关于研修新定位、新探索、新任务与新要求的精神,物理专家团队成员集思广益,进一步创新研修思路,用"四新"扎实推进研修工作. 一、新定位 团队成员将服务、指导、引领、创新、学习作为本次研修的新定位.对于学员提出的问题及时答复,对学员出现的问题及时跟进指导,通过优质的点评和对下水文典型实例剖析,使物理团队成为学员学习的引领者、指导者和服务员. 二、新的探索 本次研修物理专家团队加大工作前置,比如:下发研修的"明白"单,通过课程简报、qq群、问题答疑等方式,让老师一开始明白这次研修需要干什么、怎么干、如何干得更好,防止出现学员在培训初期云里雾里一般,到最后全部培训完后才明白培训要求和任务的现象.再如将第一次作业的下水文和每一个板块细解剖析放在简报上,让老师知道如何才能将作业做得更好. 三、新的任务 在协同合作的基础上,每位团队成员每天干什么,干到什么程度,都进行了更加明确的细化.同时为使本次的作业点评再上水平,进行现场培训专家,针对在培训指导教师模块一的两个作业,对每一个板块进行细致剖析,大家共同学习探讨如何评价点评作业,既指导了新的专家点评的要领,又提升了老专家的点评水平.在每个模块作业之前,继续庖丁解牛式的作业剖析,让老师真正快速熟悉每个版块的要求. 四、新的要求 针对本次培训的特点,物理专家团队制定了四个"必须"的质量要求,一是对每一个模块的学习,必须认真研读;二是必须有建设性的高质量点评;三是必须有2次、3次跟踪点评;四是必须写出一篇完整的作业剖析点评. 通过以上措施,学员们的作业质量有了明显提高. 山东省教育厅副厅长张志勇同志在看望初中物理课程团队的专家们时,对物理团队的这些做法给予了充分的肯定.鼓励大家继续创新,追求卓越,高质量、高水平地完成研修任务.物理课程专家们倍受鼓舞,干劲倍增. Tags：研修,工作,创新,思路,做实
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