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《边走边叹》,边研边思 济宁市实验初中 宋丹 任城综合音乐2组 放假前夕,游走在图书馆,郑杰的《边走边叹》,引我驻足.虽然是牛皮纸的简易装帧,但是他写给女儿的52封书信,却深深地吸引了我.于是,我毫不犹豫地放入了我的"暑假包".今天是研修第二天,女儿却病了,高烧39度5,夜里陪她打针时,我不由得走神了,因为思维导图和单元主题的设计让我"心不在焉".郑杰校长用一年的时间去行走,给女儿写信,诠释心灵的路途,我为什么不能用几许文字告诉女儿我们研修的故事呢?索性拿出手机,用郑杰书中的几篇文章题目作为这篇随笔的小标题,以打发陪"打"的有限时间吧! 有时恨,也是一种眷恋 每次研修都在夏日,因为天气的原因心中由升一种烦躁之感,"恨"不打一处来,而慢慢地在"恨"中踏踏实实地寻找着自己与课堂的掠影,不由得喜欢上来,慢慢地却变成了一种期待,一种眷恋. 山东省远程研修始于2008年,2008-2010年高中学段的全员研修,有我;2011年初学段中政史地音体美研修,有我;2012年初中学段全员培训,有我;2013年教育技术培训,依然有我……从一开始地排斥到后来的理解再到现在眷恋,远程研修已陪我走过六个夏季.6年里,我也从一开始地单身贵族到组建家庭再到初为人母,看似没有交集的两个发展线条,却似那么的契合,这就是一种成长吧! 幸福是有良好理由的痛苦 真正幸福的人是那些为自己的苦难找到良好理由的人.今天的模块学习内容是主题单元的设计和思维导图的绘制,着实让我和同事们进入了研修三年来的第一次"高原期".我和女儿真是同病相怜,而我的"病"却是对教育技术的浅薄认识所导致的. 通过一天的学习和同伴的研讨,才将对音乐课的主题设计理清头绪,我们一致决定先用freemind作图再完成表格内容.何老师最先按初始思路完成导图,但因为软件无法导出jpge格式,只能重新下载插件、重新作图.而当他再次作图时,何老师却说重头再来是值得的.我想,他已经体会到了幸福……让自己突围 都说"机遇总是留有准备的人",而我更喜欢笨鸟先飞的哲理寓意.从小到大,不算是聪明的孩子,但是学什么倒是有股韧劲.这个习惯一只跟随着我,对于学习、工作倒是一个正能量. 放假前发了学校手册,通过自学发现了思维导图和主题资源平台制作两个模式的词语,就在网上购买了《画出你的世界》,先在家学会了手绘的思维导图,又在电脑上进行了摸索.在模块3的作业过程中,进展还算顺利,"学以致用"就是这个道理吧!还是喜欢当一只笨鸟,在自己的世界里突围,做最好的自己. 边走边叹,原来教育技术可以如此美丽;边研边思,原来停下来驻足充电,会有更好的风景. 在路上,我仍然边走边叹,边研边思,边思边行…… Tags：边走边叹,边研,边思
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