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学习是快乐的，收获是幸福的 日照市安庄镇中心小学 张彦刚 我省的远程研修应该是走过了六个年头了，我很荣幸的几乎每年都参与了，据我的记忆我参与了其中的五年。对于有些老师来讲肯定认为那还不早就厌恶了这种学习了。可是我却并不这么认为。前两年参加的高中的远程研修，因为那时候我还在高中学校，那个时候我就从全省的不少老师那里学到不少的知识、经验，那是书本里学不到的；近两年来由于工作的原因参与了小学远程研修的学习，受益更是匪浅。我对远程研修总体的态度是快乐的学习，幸福的等待着收获。学习的心路历程也是错综复杂，喜怒哀乐尽显无疑。 喜 喜从何来呢？好好的一个假期，应该是好好的休息时间，偏偏拿出那么长的一段时间集中学习，打乱了自己的休息安排和合理假期，何喜之有呢？这话倒也有道理。可是我们是教学一线的教师，我们是教学生知识、教学生习惯、教学生理念、教学生生活态度的人。而我们日常的教学工作是非常繁忙的，就拿我自己来说，身兼班主任与语文学科，这是正常的工作。同时还肩负着学校新教育的实验实施和一系列活动的策划开展等，工作不可谓不忙，日常真的很难拿出足够的时间进行系统的学习。所以对于假期有一个集中的学习时间，让自己在理论上能够得到充实，在实践经验上能够得到丰富，更重要的是能够跟全国、全省的各位专家进行学习，跟全省的各位研修老师进行互动交流，这是非常令人欣喜的一件事情。我是打心眼里舒服的。为什么？我们是乡镇小学，大部分老师都生活在农村，鲜有机会能够接触到高深层次和先进的教育理念和教学方法，现在有了这么一个平台，哪位想学习求上进的老师不是欣喜异常呢？ 怒 前面讲到对于参加远程研修非常欣喜，现在怎么又出现了“怒”呢？原因是学习光有热情还不够，光有学习态度也不够。远程研修是一个技术活，不是光凭自己的一腔热情就会做得很好的，还得讲究技巧。前两年的的学习经常丢三落四的，原因是自己对我们的研修平台没有很清楚的认识，运用不合理。例如我要写一篇作业，打开我们研修平台的作业提交页，在里面输入文字，绞尽脑汁、搜肠刮肚的好不容易用了一两个小时写完后一提交，竟然没了！提交后竟成了空白页，还提醒自己要再次登录！竟然我前面费了好长时间做完的作业白做了！当时我直接的想法就是想把电脑砸掉。那么长时间的劳作，竟然没有提交作业，您说心里不怒么？后来经过和有经验的老师沟通才知道，作业最好是在线下做，做完之后再复制粘贴到作业页面上。否则很容易丢掉的。吃一堑长一智呀，从此之后我再也不敢在线完成作业了。 哀 “哀”莫大于心死。对于我这样的乐天派来说，应该不会有这样的想法。可是在远程研修中我却是经常唉声叹气。为什么呢？因为自己的发言没有得到重视；因为自己的作业没有被推荐；因为自己的随笔没有引起指导老师的赞赏；因为自己的讨论没有吸引更多学员的共鸣。所以我经常自责。自责于对研修内容没有吃透钻深，自责于自己的发言没有切中要点，自责于自己的作业做得不够认真，自责于自己的随笔文采不够斐然，自责于研修讨论考虑不够全面。其实根源就是自己前面提到的，研修学习不是莽夫拼命，得有技巧。技巧就是静下心来，细细品味研修的点点滴滴。对待作业我们是不是在充分的听课讨论之后自己才去着手动笔的？对待随笔是不是真正的写出了自己的心声和研修感悟？对待研修简报自己是不是全身心的浏览并且有了自己的一家之言？对待话题讨论是不是真正的围绕讨论中心做了细致全面的思考？我想真的做到这些之后我自己就不会有“哀”的感觉了。可喜的是随着自己对待学习的态度日益端庄，我的这种感觉正在逐步消失。 乐 有收获当然有快乐。当在视频中看到专家的观点跟自己观点不谋而合的时候，我总是会会心一笑，因为这叫英雄所见略同；当我的作业被老师专家给予充分肯定的时候，我为自己的辛勤劳动得到肯定而兴奋不已；当我的话题讨论发言被省专家全文采用写在写作简报上的时候，我的自豪之感油然而生；当我的随笔在研修简报上一篇篇的被采用时，我的满足感幸福感充溢胸间。这是学习带给自己的快乐，这是研修带给自己的收获，收获让自己变得幸福。2011年的研修很自然的成为优秀学员；2012年因为研修认真，更是被县教科所领导选调参与到了年终的微软培训项目作为指导教师，并且代表十名指导教师和另外三名老师到北京亲临现场学习了北京大学等高校的专家教授的亲自授课。 这对于我来说是莫大的荣幸，同时也是远程研修给了我继续前行和追求进步的动力。远程研修给我带来的收获有很多，例如我的理论水平不断地提高，并且理论结合实践，在教学中不断开花结果，让自己的教学理念和教学观念发生了很大的变化。以前我经常是一言堂，现在我仅仅作为一个引导者和发起者，把课堂交给了学生。现在我的课堂基本上是前五分钟是我的，后十分钟是我的，其他的全是学生的，效果非常好，学生们的思维得到了解放，课堂得到了活跃，学生的学习主动性全面得到提高。这就是研修带给我的。还有很多，恕我不能一一列举。 最后用四句话作结尾，表达自己研修的快乐和收获的幸福： 五载研修喜欲狂，冲冠一怒为文章；哀伤华章无人识，乐闻硕果接栋梁！ Tags：学习,乐的,收获,幸福
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