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夜深，静谧的美丽 潍坊市昌乐县特师附小 郝秀丽 紧张忙碌的又一轮研修已开始整整两天。说实在的，以前的两次研修，自己仅仅是作为一名学员参加，做好属于自己的本份事情后，就“事不关己高高挂起”。但这次不同，因为我的“头衔”已不再是一名普通的学员，而是一名研修组长。 自暑假前接受新任务的那一刻，我就知道，这不是一个表面光鲜的称谓，而是一份沉甸甸的责任。于是，研修前，我虚心请教以前的研修组长，聆听他们的经验，细读研修平台资讯中的研修公告，明确研修组长工作职责与考核评价标准。研修开始了，我认真学习专题中的专家和名师报告，感觉自己稍微有些“底气”了，才敢去点评本小组学员的作业。 昨天下午，点评学员作业时，我们组王春艳老师的作业《捕捉学生犯错时的教育契机》深深映入我的眼帘。王老师就如何对待学生犯错以独特的角度分析，让我眼前一亮。昨晚再次品读学员们的作业时，突然，一个美丽醒目的符号亮入眼底，原来是我们组王春艳老师的专题一作业《捕捉学生犯错时的教育契机》被指导教师于玲老师推荐了。呵呵，看来是“英雄所见略同”啊！！我兴奋得想立刻把这一好消息告诉王老师，但是看看电脑的时刻表，没忍心打扰她，让她成了我们今早一份美丽的见面礼。 一时激起千层浪。今天，组内学员们的研修热情更加高涨了。下午，应于老师指点，亓树彩老师和王丽老师分别将自己的作业《学习“如何构建生本高效语文课堂教学”心得体会》和《实践生本教育 打造高效课堂》作了一次又一次的精心修改。亓老师已年过半百，对电脑操作不熟练，一边的赵老师热心帮忙指导。王老师用自己课堂授课中的真实案例，将如何实践生本教育打造高效课堂作了详实的阐述，形成生本高效的“五步教学法”。夜晚，我再次翻阅学员们的作业时，发现她俩的作业后都有了被指导教师推荐的美丽标记。那一刻，心中涌起的是无法言喻的兴奋，一天的疲惫早已抛到九霄云外。 穿行在远程研修平台中，不觉已过凌晨。家人熟睡的鼾声告诉我，新的一天又开始了。夜已深，但我毫无困倦，依然在电脑前忙碌着、学习着，同时也收获着、成长着，享受这份别样的静谧和美丽心情。 --夜深，静谧的美丽。 Tags：夜深,静谧,美丽
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