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一心一意 亦研亦修 --莱州市项目办从自身做起着力构建优秀团队 烟台莱州市项目办 刘 倩 远程研修向“系统化、常态化、校本化、专业化”的转变和推进，对我们的组织管理工作提出了越来越高的要求。作为全市教师研修组织管理工作的核心，项目办不再是一个临时性、阶段性的工作小组，而应该成为一支组织有力、运转有序的常规工作团队。基于这样的认识，莱州市远程研修项目办从自身做起，加强“研”，着力“修”，一心一意构建一支充满向心力，富有战斗力的工作队伍。 第一，“研”成员构成 今年，我市项目办的领导班子和工作班子，除了市局相关科室领导、教师进修学校部分领导教师参与其中外，还首次吸纳了部分基层单位分管领导及多次担任远程研修指导教师的业务骨干，形成了一支既有管理能力，又有业务水准，同时具备丰富实践经验的队伍。 第二，“研”工作流程 在全员培训正式开始之前，项目办成员提前进行研讨学习，发放相关资料，熟悉研修平台、了解角色任务、明确工作流程，做到了人人手中有纲，心中有数。 第三，“研”职责分工 为提高工作效率，我们成立了综合协调管理组、技术支持协作组、助学团队指导组、新闻宣传报道组，四个小组各司其职，各负其责，配合联动，运转高效。 第四，“修”作风态度 面对人员多、情况杂、时间紧、任务重、压力大的研修组织管理工作，我们坚持“头绪再多也要理出头绪，节奏再快也要把握节奏”的工作原则，倡树“敬业、精细、有序、高效”工作作风，努力用良好的工作态度创建好氛围，传递正能量。 第五，“修”工作方法 通过网络交流、走访基层单位和个人等渠道、途径，积极听取来自一线的心声，了解他们的感受、想法，听取他们的意见、建议，并积极帮助他们解决实际困难。同时，根据反馈信息，及时调整思路，改进方法，提高效益。 第六，“修”心灵合力 项目办成员每天早上线，晚离岗，及时转发省平台的各项公告、进行当天学习提示，总结经验、表彰先进，跟踪学情、汇总数据，引导学员深度学习、提醒大家劳逸结合……既做“指挥官”，又当“服务员”，充分体现对广大学员的学习关注和心灵关照，凝聚人心，形成合力。 “打铁还需自身硬”，在接下来的工作中，我们项目办全体成员将一如既往地用心“研”、深入“修”，及时总结反思，坚持积极投入，不断优化队伍作风，提高工作水平，为我市教师远程研修做好正确引领，提供优质服务，为切实提高研修质量做出应有努力。 Tags：一心一意,亦研,亦修
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