| 研修学习中的“四方会谈” 德州平原县桃园小学 刘爱军 关乎世界和平的朝核问题六方会谈世人瞩目。没想到研修学习竟然会带给我们个四方会谈。 组团 晚饭后，想到琵琶湾转一转，锻炼锻炼身体，同时让进行了一天研修学习的头脑清醒一下。走到楼下不远，泉水叮咚般的手机铃声又响了，是研修组长谢老师打来的。“你好，刘老师。省专家邱老师阅读了我们组的磨课计划并提出了意见和建议。我已经联系了迟老师和谭老师，我们四个人今晚通过QQ再把下午研讨后的磨课计划修改完善一下吧。”“好的，我这就回去上线。”说着，我转身往回走。得，看来，琵琶湾的锻炼计划今晚又泡汤了。 会谈 开机，上线，打开研修页面，找到磨课计划。正好，迟老师的电话打过来了，为了能倒出手来进行打字，我把手机调整到了免提的状态；谢老师的QQ信息也发过来了：谭老师和谢老师间的研讨工作也准备好了。一切就绪，四方会谈正式开始。我们首先看了省专家邱老师对我组磨课计划的留言，结合设计的磨课计划反思着目标任务和研究问题中存在的问题。电话里我和迟老师你一言我一语的商讨着如何修改，QQ对话中我和谢老师、谭老师互相交流着自己的看法。我们一边回忆研修视频和视频脚本中关于制定磨课计划的相关知识，一边思考着《桥》这篇课文的教学内容和学生学习的实际情况，四位老师“你方唱罢我登场”，各抒己见，纷纷发表自己对磨课计划修改完善的想法。这个目标怎样表述能更加准确全面，哪种方法能更好凸显学生的学习主体地位，从什么教学内容入手能更好地找到语言文字学习和运用的“点”，用什么方式能拓展课堂达到阅读教学的高效……键盘滴答、头像频闪、信息飞传，再加上手机里的商讨争论，形成了别具一格的研修学习场面。 成果 “好了，磨课计划我们就完善到这样吧。大家很累了，谢谢大家！”终于，谢老师发送来了会谈结束的信息。揉揉眼睛，伸个懒腰，长长地吁了口气。不错，终于完成了这项工作，不会耽误大家明天研修学习的进程了。拿起有些手机一看。天啊，26分14秒，难怪手机都发烫了。 Tags：研修,学习,中的,四方会谈  |
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