| 润物无声 流水随形 青岛市李沧区实验幼儿园 杨汉华 幼儿园远程研修已走到第三个年头，每到春末夏初总能静坐在电脑前，聆听专家的讲座，学习同行的经验，在润物无声中，启迪着自己的身心。教育心智的积淀，让我们有足够的勇气去追求教育的最高境界，就像流水一样能随势而形，直至无声无痕。 看我们的集体活动课堂，在先进理念的引领下不断的转型。想起第一天看到济南市经五路幼儿园谢莹老师指教的《认识单双数》，由捉迷藏开始，不断地在找朋友、数字大转盘的游戏情境中让孩子自由探索发现数字宝宝的秘密。也想起《有趣的口哨》中老师能让孩子将孩子喜欢的小玩意--口哨，当做乐器来变换形式为音乐伴奏，其乐融融。如同《指南》所指出的那样“要珍视游戏和生活的独特价值。” 再看我们的户外运动场，丰富而富有挑战的玩具、开放而富有情趣的游戏氛围，让我们看到了孩子们的自由自主和自发，这不正是游戏的基本特征吗？有这样的一个场景一直在我脑海中浮现：一个小班的小弟弟，正在扮演加油站的加油员，一个大班的孩子加完油后直接走掉了，“你还没有给有钱，你快给我钱。”“多少钱？”“五元”。大班孩子伸出手象征性地在小弟弟的手心拍了一下“给你钱”，小弟弟笑的像花一样。 还记得在户外大班的孩子随意抓一把草，切了几片黄瓜，炖野菜黄瓜汤；一旁的一个小姑娘端着一盘沙说“一会我烤好蛋糕你过来尝一尝”……无数个户外活动场景，然我看到了孩子们幸福与满足、快乐与自主。 再看我们的室内区角活动，自由的活动空间、丰富而低结构的材料，让孩子们呈现出无限的创造力，让我们看到如董旭花教授说的那样“孩子才是游戏的主体”。 渐渐地我们发现，这才是真正的教育，才是孩子们喜欢的生活。这所有的生活，就构成了我们的幼儿园课程，正如同丁海东教授在讲座中说的那样“让每一个孩子在幼儿园教育课程的实践当中，能够阳光的、健康的、幸福的成长！ ” 这也是教育的最高境界--润物无声 流水随形，远程研修一次次的伴随着我们追随着孩子快乐而行！ Tags：润物,无声,流水,随形  |
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