| 专家访谈：今年幼儿园教师远程研修亮点多多 2014年是我省幼儿园教师远程研修的第三个年头，虽然只是第三年，但变化却是惊人的。7月10日是集中研修的第四天，远程研修新闻组带着诸多好奇来到了省课程专家团队工作室进行了深入访谈，从省课程团队副组长刘莹和向海英副教授那里了解到了很多今年研修的亮点。 亮点一：课程资源自主招标、自主研发。向海英副教授表示，往年研修课程资源开发都是委托外省有关单位开发，今年的课程资源是我省针对省域内的教育实际，为引领山东省幼儿教师落实《3--6岁儿童学习与发展指南》自主研发的。课程资源开发团队经过反复研究，围绕“幼儿园一日活动”确定了六个专题，并面向全省示范性幼儿园公开招标，最后从48个竞标单位中确定了6个进行开发。实践也证明，课程资源更加符合我省幼儿教师的发展需求。 亮点二：集中研修与园本研修相结合。今年是远程研修转型年，要实现以集中研修为导向，集中研修与园本研修相结合。集中研修有36个学时，园本研修有14个学时，以保证每位教师一年至少完成培训学时50个，从而真正实现教师专业发展走向常态。 亮点三：强化了省、市、县、园四级助学队伍建设。刘莹园长表示，今年幼儿园教师远程研修进一步完善了结构建设，形成了省、市、县、园四级指导的模式，层层有指导人员，这大大提高了研修效率和学习质量。在今后的探索中，指导教师结构还会继续加以完善，使之更加合理高效。 亮点四：研修受益面越来越大。省财政今年对远程研修投入了很大的资金，对于参训教师来说，这无疑是一个福音，因为他们享受的这场饕餮盛宴完全免费，这也会鼓励更多的教师参与进来。幼儿园教师远程研修的参训人数从第一年的12000多人，到去年的14000多人，再到今年的19000多人，越来越大的受益面让人倍感欣慰。 除了这些亮点，还有一件事让省课程专家团队印象深刻，那就是课程资源研发的过程。今年的课程资源整整准备了六个月，负责研发的单位在资金不足、时间有限的条件下，废寝忘食，不断追求高品质。刘莹园长告诉我们，她在偶然中得知淄博实验幼儿园王翠霞副园长到现在生物钟还维持在研发课程资源时期每天凌晨三点起床工作的模式。其他研发团队亦是如此，他们抱着“没有最好，只有更好”的信念，精益求精，不断完善，这种奉献精神让人感动。 现在研修过半，两位专家代表专家团队表达了她们对日后研修的一些期许。他们希望更多的教师能参与到远程研修中来，不管是公办幼儿园还是民办幼儿园，学习没有边界；他们希望园本研修不只是个口号，学员应高度自觉，行政机构也应跟进督导，真正将常态化落到实处；还有最重要的一点，就是要学以致用，通过机制督导学员将理论对接实践，所有这一切都是为了一个目的--教师发展、孩子受益、家长满意。 Tags：专家访谈,今年,幼儿园,教师,远程  |
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